PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA BERSAMA DI SMKN 1 CIKALONGKULON

Oleh Rahmat Saepul Anwar, S.Ag.

Pendidik PAI SMKN 1 Cikalongkulon

I. Judul Kegiatan

Pembentukan Karakter dan Kedisiplinan Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di SMKN 1 Cikalongkulon

II. Latar Belakang

Pembentukan karakter peserta didik merupakan bagian penting dari pendidikan di SMKN 1 Cikalongkulon. Di tengah tuntutan kompetensi akademik dan vokasional, nilai-nilai spiritual sering kali terabaikan. Padahal, ibadah seperti sholat Dhuha memiliki peran besar dalam membentuk pribadi yang disiplin, tenang, dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, SMKN 1 Cikalongkulon kami menginisiasi program pembiasaan sholat Dhuha bersama sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter dan spiritual siswa.

III. Situasi Awal

Sebelum program ini dilaksanakan, sebagian besar siswa datang ke sekolah tanpa aktivitas pembuka yang bermakna. Suasana pagi cenderung pasif dan kurang kondusif untuk memulai pembelajaran. Siswa belum terbiasa melaksanakan sholat Dhuha, baik secara pribadi maupun bersama.

IV. Tantangan yang Dihadapi

§  Rendahnya kesadaran siswa terhadap pentingnya sholat Dhuha

§  Kebiasaan datang terlambat ke sekolah

§  Kurangnya motivasi dan pemahaman spiritual

§  Keterbatasan koordinasi antar guru dan staf dalam pelaksanaan kegiatan

V. Aksi dan Strategi Pelaksanaan

1. Sosialisasi Program

Dilakukan melalui pengumuman, ceramah motivasi, dan penyampaian materi keutamaan sholat Dhuha oleh guru Pendidikan Agama Islam.

2. Penjadwalan Rutin

Sholat Dhuha dilaksanakan setiap hari jum’at minggu ke dua pukul 06.30–08.00 WIB di mesjid sekolah untuk laki-laki dan di lapangan untuk perempuan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai..

3. Keterlibatan Seluruh Komponen Sekolah

Guru, staf, dan wali kelas turut serta dalam kegiatan sebagai bentuk keteladanan dan dukungan moral.

4. Monitoring dan Evaluasi

 Kehadiran siswa dicatat, dan dilakukan evaluasi berkala untuk melihat perkembangan partisipasi dan dampaknya terhadap perilaku siswa.

5. Apresiasi dan Penguatan

Siswa yang aktif dan konsisten diberi penghargaan berupa pujian, sertifikat, atau penugasan sebagai imam/petugas sholat.

VI. Refleksi Pelaksanaan

Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan spiritual yang dilakukan secara konsisten dan penuh keteladanan mampu mengubah kebiasaan siswa. Mereka mulai datang lebih pagi, menunjukkan semangat ibadah, dan suasana sekolah menjadi lebih tenang dan religius. Guru juga merasakan adanya peningkatan kedisiplinan dan ketenangan dalam proses belajar.

VII. Hasil yang Dicapai

§  Peningkatan jumlah siswa yang mengikuti sholat Dhuha secara rutin

§  Terbentuknya kebiasaan positif di pagi hari

§  Meningkatnya kedisiplinan dan ketenangan siswa dalam mengikuti pelajaran

§  Terjalinnya hubungan yang lebih harmonis antara siswa dan guru

VIII. Dampak Kegiatan

§  Terbentuknya budaya religius di lingkungan sekolah

§  Meningkatkan kesadaran spiritual siswa dalam kehidupan sehari-hari

§  Membantu pembentukan karakter siswa yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

§  Mendukung pencapaian profil pelajar Pancasila yang beriman dan bertanggung jawab dan Pancawaluya program dari Gubernur Jawa Barat.

IX. Penutup

Program pembiasaan sholat Dhuha bersama di SMKN 1 Cikalongkulon terbukti efektif dalam membentuk karakter dan meningkatkan kedisiplinan siswa. Dengan dukungan seluruh warga sekolah, kegiatan ini diharapkan dapat terus dilaksanakan dan menjadi praktik baik yang menginspirasi sekolah lain.

Dokumentasi Kegiatan