Siswa SMA Boleh Menikah

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Kepala SMAN1 Parungpanjang)

Ada unikasi yang menarik, afirmatif dan adil dari pemerintah pada anak didik “berkebutuhan khusus”. Siapa anak didik berkebutuhan khusus itu? Anak didik berkebutuhan khusus itu bukan anak didik biasa melainkan anak didik luar biasa. Tiada lain---di antaranya---adalah anak didik yang tidak mampu melanjutkan sekolah ke jenjang pendidikan menengah (SMA) negeri maupun swasta karena sejumlah kendala dan dinamika sosial. Mereka adalah “anak berkebutuhan khusus”.

Gubernur Jawa Barat Ridwan Kamil memang wow. Ia berusaha keras menaikkan APK Jawa Barat yang awalnya sangat rendah. Kini berkat adanya program SMA terbuka maka aksesibilitas pendidikan terus digalakkan dan APK naik menjadi lebih baik. Program SMA terbuka tidak “menghakimi” anak yang punya kendala dan keterbatasan. Gratis dan sangat afirmatif. Bahkan program SMA terbuka ini sangat unik dan menarik kita dalami.

Misal, siswi di SMA terbuka boleh menikah, punya anak dan sambil bekerja. Ia bisa mendaftar di SMA negeri terbuka sambil bawa anak dan suaminya, asal usia tidak di atas 21 tahun per bulan Juni saat mendaftar. Lulusan SMA terbuka ijazahnya pun sama dengan lulusan reguler, sama persis. Tidak dibedakan. Wisudanya pun bisa bareng-bareng.

SMA terbuka adalah program mulia pemerintah untuk melayani anak didik yang tidak mampu dan “tersisih” dari sekolah negeri dan sekolah swasta. Mengapa tersisih? Di antara asbabnya adalah karena: 1) tidak mampu secara ekonomi, 2) jarak tak memungkinkan, terpencil, 3) sudah bekerja dan menikah, dan 4) adat dan budaya lokal tak biasa masuk SMA, lebih banyak ngobong.

Konsep SMA Terbuka berbeda dengan kegiatan pembelajaran di SMA reguler. Prinsip pembelajaran SMA terbuka antara lain: 1) Mandiri, 2) Terbuka: tidak terbatas waktu dan tempat, 3) Menggunakan pendidikan jarak jauh, dan 4) Menggunakan berbagai jenis bahan ajar. Unikasi yang menarik dari SMA terbuka adalah mereka sudah melakukan pola PJJ sebelum era pandemi.

Unik! Awalnya SMA terbuka meniru pola sekolah reguler. Kini malah sekolah reguler meniru pola SMA terbuka. Tidaklah heran saat PJJ diberlakukan di SMA reguler mereka gagap, siswa SMA terbuka malah sudah terbiasa. Nilai kemandirian siswa SMA terbuka dalam pembelajaran nampak lebih unggul dari siswa reguler. Siswa SMA terbuka terbiasa dalam kendala dan keterbatasan.

Saat siswa SMA reguler diwajibkan social distancing, pola belajar mandiri, maka siswa SMA terbuka sudah betahun-tahun hidup “social distancing” pola “mandiri” secara ekonomi dan sosial. Entitas mereka seolah “teralienasi” dari kehidupan pubik yang normal. Mereka  sebenarnya bukanlah penyebab APK pendidikan kita rendah. Bisa jadi APK pendidikan kita rendah karena justru pemerintah “rendah” dalam melayani hak pendidikan mereka. Bisa jadi yang salah justru pemerintah, bukan keluarga atau anak didiknya. Artinya pemerintah harus “jemput bola”.

Program SMA terbuka---khusus Jawa Barat---adalah pola “jemput bola” atas dinamika kefanaan, ketidakmampuan, kemiskinan dan sejumlah kendala lainnya. Pemerintah, pemerintah daerah  bagaimanapun caranya, wajib hadir pada layanan pendidikan anak bangsa. Layanan pendidikan adalah layanan terkait masa depan bangsa. Negara tak boleh absen!

Sebagai kampus yang berlokasi di pedesaan SMAN 1 Parungpanjang berkomitmen mensukseskan program pemerintah Jawa Barat terkait suksesi SMA terbuka. SMAN 1 Parungpanjang berkomitmen Tidak Boleh Ada Satu Pun Anak Didik Lulusan SMP Negeri dan Swasta, Khusus di Kecamatan Parungpanjang Yang Tidak Melanjutkan ke Pendidikan SMAN. SMAN 1 Parungpanjang hadir mewakili negara.

Tidak ada biaya apapun dan bahkan akan diberi beasiswa bagi siswa SMA terbuka yang punya kendala khusus atau prestasi khusus. Sejumlah fasilitas belajar, penunjang vokasi dan bahkan jas  almamater serta kaos sekolah akan diberikan secara gratis. Siswa SMA terbuka tak dibedakan dengan reguler dalam pengakuan dan “kasih sayang”.  Hanya sikon dan dinamika lapangan yang menyebabkan adanya variasi layanan.

Mengapa tidak pihak sekolah malah bisa mendatangi KUA dan ber “MOU” agar anak yang sudah menikah di bawah 21 tahun agar melanjutkan sekolah di SMAN 1 Parunganjang. Hak belajar, hak mendapatkan ijazah SMAN dan mencari nafkah berbasis ijazah SMAN tentu akan lebih baik. Proses pendidikan adalah di antara kanal tercepat memperbaiki tarap kehidupan.

Siapa saja yang tidak berpendidikan formal dengan baik berisiko tersisih secara ekonomi dan sosial. Makin berpendidikan akan makin baik. Sekolah mewakili negara wajib memberi kemudahan dan gratisisasi biaya pada setiap anak SMA terbuka. Mereka adalah kita, kita adalah mereka! Sukses terbaik bukan sukses sendirian melainkan sukses bersama-sama, berjamaah dalam kebaikan. Terutama di rumah ibadah pendidikan bernama sekolah.