TRASFORMASI MUTU SEKOLAH DENGAN TASBIH

OLEH HJ. DIDA NURHAYATI S.Pd., M.Pd.

(Kepala SMP Negeri 1 Cisayong)

Lingkungan sekolah aman dan nyaman harapan semua orang yang terkait dengan sekolah, semisal siswa, guru, kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan, orang tua siswa serta komite sekolah. Lingkungan sekolah yang aman dan nyaman akan mendukung tercapainya harapan siswa dan orang tua siswa yang anaknya sekolah juga komponen sekolah. Oleh karena hal tersebut sejak diberi tanggung jawab menjadi kepala sekolah, langkah yang pertama dilakukan adalah melakukan transformasi sekolah yang sesuai dengan lingkungan sekolah itu berada. Pun saat diberi amanat memimpin SMPN 1 Cisayong, langkah yang dilakukan adalah melakukan tranformasi budaya mutu sekolah yang berorientasi pada layanan dalam memenuhi kebutuhan siswa.

Transformasi sekolah merupakan proses yang kompleks dan memerlukan dukungan dari semua pihak yang tekait. Salah satu cara untuk mendukung transformasi sekolah tersebut adalah dengan mengimplementasikan pendekatan tasbih dalam mengelola manajemen di sekolah. Tasbih adalah kalimat talbiyah yang diucapkan saat zikir selesai shalat maupun dalam kegiatan lain sesuai kebutuhan. Tasbih dalam tranformasi budaya mutu yang dilaksanakan mempunyai dua makna. Pertama digunakan untuk penguatan karakater siswa dengan selalu mendawamkan kalimat tasbih sebelum memulai pembelajaran. Kedua merupakan strategi pelaksanaaan tranformasi mutu sekolah yaitu Tertib, Bersih dan Harmonis. Namun agar mempunyai makna maka disebut Tasbih. Implementasi tertib, bersih, dan harmonis (tasbih), dalam prakteknya dapat diutarakan sebagai berikut:

Tertib ditunjukkan dengan indikator tertib waktu, tertib administrassi dan tertib pakaian. Dengan penerapan tiga indikator tertib tersebut maka semua komponen di SMPN 1 Cisayong mulai dari kepala sekolah, guru, tata usaha serta siswa maupun orang tua siswa agar memahami dan menerapkannya. Dalam tertib waktu setiap guru hendaknya mematuhi waktu mengajar, untuk siswa waktu belajar, tertib administrasi artinya seluruh komponen untuk menyelesaikan admintrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku begitu pula untuk tertib pakain seluruh komponen agar mematuhi cara berpakaian sesuai dengan ketentuan yang ada.

Bersih ditunjukan dengan indikator bersih lahir maupun bersih batin. Bersih lahir artinya seluruh  komponen sekolah agar senantiasa memelihara kebersihan lingkungan sekolah baik di dalam kelas, lingkungan sekolah maupun area sekeliling sekolah, sedangkan bersih batin artinya seluruh komponen sekolah agar menghindari sikap yang kurang terpuji seperti iri, hasut dan dengki juga percaya pada berita hoaxs yang tidak bisa dipertanggungjawabkan. Untuk menjadi bersih batin maka seluruh komponen hendaknya selalu membasahi bibirnya dengan kalimat tasbih.

Harmonis ditunjukan dengan indikator terjadinya lingkungan sekolah yang ditandai dengan adanya empat unsur seperti; (1) menciptakan kehidupan beragam dalam sekolah. (2) mempunyai waktu bersama antara kepala sekolah, guru, siswa, TAS dan komite maupun orang tua siswa serta pemerintah daerah setempat. (3) mempunyai komunikasi yang baik antara kepala sekolah, guru, siswa, TAS dan komite maupun orang tua siswa serta pemerintah daerah setempat. (4) adanya kesadaran diri dari setiap komponen sekolah untuk saling menghargai dan menghormati.

Transformasi budaya mutu sekolah dengan tasbih membutuhkan dukungan dari berbagai komponen. Oleh karena itu agar bisa dilaksanakan dengan baik dan lancar langkah yang dilakukan adalah dengan melakukan sosialisasi dengan berbagai stakeholder mulai dari guru, tenaga adminstrasi, siswa, komite sekolah mapun pemerintahan setempat. Adapun untuk orang tua disampaikan oleh guru guru saat mengajar di depan kelas, begitu pula merupakan pesan wajib yang harus disampaikan oleh Pembina upacara setiap hari Senin.

Untuk mengukur keberhasilan program tranfomasi budaya mutu sekolah ini maka dilakukan monitoring dan evaluasi secara berkala serta diintegrasikan dalam kegiatan supervisi akademik. Dalam kegiatan monev ini difokuskan untuk mengindetifikasi masalah masalah, selanjutnya diakukan analisis pemecahan masalah sampai ditemukan solusinya. Analisis dilakukan bersama- sama wakasek dan perwakilan guru-guru, jika sudah ditemukan solusinya maka selanjutnya disepakati untuk diterapkan.

Dengan pengembangan budaya mutu di sekolah dilaksanakan melalui program tasbih diharapkan  guru mampu melakukan pengembangan inovasi pembelajaran, pengembangan kegiatan ekstrakurikuler, pengembangan budaya dan kerakter siswa, dan pengembangan prestasi akademik dan non akademik serta tumbuhnya partisipasi warga sekolah maupun masyarakat.

Begitu pula dengan budaya mutu sekolah dengan Tasbih diharapkan mampu menjadikan lingkungan sekolah yang kondusif sehingga dapat mewujudkan kualitas pendidikan yang baik selaras dengan visi maupun misi sekolah serta dapat mengoptimalkan kinerja guru, kepala sekolah, karyawan dan siswa sehingga hasilnya optimal sesuai dengan harapan. Dengan demikian slogan #NECIS BANGKIT, NECIS BERPRESTASI # bisa terwujud. Aamiin.