Unikasi Hidup

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Ketua Pengurus Besar PGRI)

Hidup memang hakikatnya Tuhan yang atur. Mulai lahir, menjalani hidup dan tiba waktunya kembali Tuhan yang design. Namun sebagai makhluk berakal dan punya kebebasan berikhtiar, manusia pun menyoal tentang diri dan kehidupannya. Berdoa, berikhtiar, dan tawakal menjadi prinsip berkehidupan sejumlah manusia.

Sebagai guru yang lahir dari rahim seorang guru, beristri guru adik dan kakak guru. Plus setiap hari berdiskusi bersama para guru karena bekerja sebagai pelayan guru di satuan pendidikan. Hidup pribadi Saya “terbelit dan terlilit” dunia guru. Bahkan malam pun Saya dililit seorang guru. Itulah kisah takdir diri terkait hidup.

Sebagai guru dan beristri seorang guru, Saya sepakat semoga anak bisa menjadi seorang guru. Saat kecil sering distimulus agar menjadi seorang guru. Ini hanya harapan dan impian.  Bisa ditebak anak terbesar saat SMA pasti memilih jurusan IPA dan yang bungsu pasti memilih IPS. Tebakan ini berdasar kecenderungan yang terlihat dan latar belakang  disiplin kesarjanaan orangtuanya.

Apa yang terjadi belasan tahun kemudian, ternyata gagal prediksi. Ada yang unik tentang dua anak Saya sebagai anak guru. Saya saat SMA mengambil jurusan IPS. Saat kuliah mengambil jurusan sejarah di IKIP Bandung. Istri Saya saat SMA mengambil jurusan bilogi. Saat kuliah di UPI Bandung mengambil jurusan fisika. Saya dan istri berbeda pilihan disiplin ilmu.

Unik terjadi pada anak sendiri, orangtuanya IPA dan IPS. Anak Saya keduanya tidak memilih IPA atau IPS saat penjurusan di SMA. Mereka keduanya mengambil jurusan bahasa.  Keduanya tidak Saya/istri arahkan memilih jurusan. Mereka berdua Saya bebaskan memlih jurusan sesuai minat dan bakatnya. Mereka berdua memilih jurusan bahasa.

Dalam perjalanannya ternyata anak menemukan bakatnya. Si Paling besar suka menulis. Ia sudah mencetak tiga buku novel sejak kelas 11 SMA. Si Bungsu ternyata Ia punya bakat memimpin. Ia kini kelas 11 SMA menjadi Ketua Umum MPK di sekolah terbesar di Kota Sukabumi. Ini sebuah unikasi kehidupan. Sebagai guru, orangtua dan pemerhati pendidikan setiap anak punya bakatnya sendiri.

Ungkapan bijak mengatakan, “Setiap anak adalah bintang”. Ungkapan bijak mengatakan, “Anak mau dijadikan Nasrani, Yahudi, Islami dan Hindu tergantung kedua orangtuanya”.  Orangtua punya peranan dalam menjadikan sebagai apa setiap anaknya. Tentu dengan tidak memaksa dan “memperkosa” potensi setiap anak. Anak adalah amanah Ilahi. Dalam ketatanegaraan sekuler, anak adalah milik negara. Dalam ketatanegaraan lainnya, anak adalah tanggung jawab total setiap orangtuanya.

Anak bisa saja jadi korban orangtua dan negara. Keluarga yang bermasalah kemungkinan akan melahirkan anak bermasalah. Negara bermasalah kemungkinan akan melahirkan anak bermasalah juga. Anak adalah “Peniru Ulung”, Ia akan meniru kebiasaan lingkungan dan apa yang dilihatnya. Anak adalah buah didik dari kedua orangtua dan lingkungannya.

Setiap kita orang dewasa dan selaku orangtua tentu sangat “terbebani” untuk mensukseskan setiap anak. Apalagi para guru.  Para guru setiap hari bertemu entitas anak dan semuanya wajib disukseskan. Ini adalah beban moral para guru.  Setiap guru  pada hakekatnya punya dua beban anak. Pertama anak biologisnya di rumah dan kedua anak edukatifnya di sekolah.

Dalam sebuah hadis dikatakan: "Hormatilah anak-anakmu dan perhatikanlah pendidikan mereka karena anak-anakmu sekalian adalah karunia Allah kepadamu" (HR Ibnu Majah). Nabi saw. bersabda, “Muliakanlah anak-anak kalian dan ajarilah mereka tatakrama.” Hadis ini diriwayatkan oleh imam Ibnu Majah dari sahabat Anas bin Malik r.a. Ya, mari kita semua mendidik anak dengan baik. Nabi mengajarkan utamakan tatakrama, etika dan karakter.