“WARNA YANG HARUS HILANG”

Penulis: Susi Susilawati, S.E.

(SMKN 1 BOJONGPICUNG)

 

Bu Nina bukan guru BK, bukan guru kedisiplinan, apalagi wakil kepala sekolah. Ia hanya seorang guru mata pelajaran DPK di jurusan Akuntansi. Namun sejak tren lipstik marak di kalangan siswi SMK tempat Bu Nina bekerja, ia mau tak mau ikut terlibat dalam “perjuangan kecil” setiap kali masuk kelas. 

Pagi itu, Bu Nina memasuki kelas XI AKL (Akuntansi Kuangan dan Lembaga) 3. Seperti biasa, ia membawa buku paket, spidol, dan satu kebiasaan baru memperhatikan bibir para siswi. Dan benar saja, sebelum ia sempat mengabsen siswa satu persatu, matanya terpaku pada sosok Rina di baris kedua. 

“Rina,” panggil Bu Nina lembut namun jelas. 

Rina menoleh. Bibirnya berkilau merah muda, terlihat jelas meski ia menunduk. 

“Itu lipstiknya, Rin?” tanya Bu Nina dengan senyum kecil, berusaha tetap bersahabat. “Rina terdiam sejenak. “I-iya, Bu. Tipis kok.” 

“Tipis tetap saja warna. Tolong hapus dulu, ya. Kita belajar, bukan mau ke acara foto katalog.” Seluruh kelas tertawa pelan. Rina menghela napas dan akhirnya mengambil tisu dari tasnya.

Masalahnya, tren itu tidak berhenti. Setiap kali Bu Nina berjalan di lorong, selalu ada siswi yang tersenyum kaku sambil cepat-cepat menutupi bibirnya. Ada yang berkilau, ada yang matte, ada yang ombre. Bu Nina tiba-tiba merasa seperti punya radar khusus yang aktif setiap kali ia melihat warna mencurigakan. 

Suatu hari, Bu Nina berpapasan dengan Fitria di depan kantor AKL. 

“Fitria, hapus lipstiknya,” katanya spontan. 

“Bu, saya mau ke kantin aja kok…” 

“Justru itu. Ke kantin tidak perlu lipstik. Hapus ya.” Fitria pun menyerah. 

Bu Nina tahu, ia bukan pejabat sekolah. Ia tidak punya kewenangan besar. Tapi ia merasa bertanggung jawab menjaga suasana kelas tetap rapi dan sesuai aturan. Meskipun sederhana, ia percaya kedisiplinan kecil itu akan berdampak pada cara belajar siswa. Ada satu momen yang paling Bu Nina ingat. 

Saat mengajar di kelas X AKL 2, Bu Nina melihat penampilan alya yang sedikit mencolok, memakai lipstik cokelat gelap. Tanpa menunda, Bu Nina mendekat dan berkata, “Nak, hapus lipstiknya dulu, ya.” 

Namun alya menjawab pelan, “Bu… saya pakai lipstik karena saya terlihat pucat. Bibir saya gelap dan kering. Saya nggak pede kalau nggak pakai apa-apa.” 

Bu Nina terdiam. Itu pertama kalinya seorang siswi memberi alasan yang begitu jujur. Ia duduk di samping alya dan berkata dengan suara yang jauh lebih lembut, 

“Alya, Ibu tidak marah. Ibu paham kamu ingin tampil lebih baik. Tapi ada aturan sekolah yang perlu kita hormati. Kalau kamu mau, Ibu bisa carikan solusi yang tetap rapi tanpa menyalahi aturan. “Lip balm tanpa warna bisa jadi awal yang bagus.” 

Alya menunduk. “Saya coba ya, Bu.” 

Hari itu untuk pertama kalinya Bu Nina merasa perjuangannya bukan hanya soal lipstik—tetapi memahami alasan di baliknya. 

Lama-kelamaan, para siswi mulai memahami pola Bu Nina. Mereka tahu, kalau bertemu Bu Nina di kelas atau di lorong, lipstik harus cepat disamarkan. Kadang mereka tertawa geli sendiri, kadang terpaksa pulang dengan bibir pucat. 

Tetapi lambat laun, kebiasaan itu berubah menjadi rutinitas yang mereka terima.