Penulis: IDRIS APANDI

IDRIS APANDI
Karya IDRIS APANDI
1
Bulan bersinar di
waktu malam
Bertabur bintang
pancarkan cahaya
Tiga ciri belajar
mendalam
Yaitu sadar,
bermakna, dan gembira
2
Pergi ke pasar
membeli ikan
Lalu dikemas pakai
bungkusan
Pembelajaran
mendalam dilakukan
Tuk hasilkan
delapan profil lulusan
3
Di tengah rumah
disimpan kursi
Ada juga meja dan
lemari
Siswa dapat miliki
kompetensi
Bekal sukses di
kemudian hari
4
Membuat pakaian
gunakan pola
Menangkap ikan
gunakan jala
Siswa miliki
akhlak mulia
Yang berkarakter
Pancasila
5
Sungguh indah
suasana malam
Terang berhias
cahaya rembulan
Siswa belajar
dengan mendalam
Tak hanya berupa
hapalan
6
Jalan-jalan ke
tangkuban perahu
Di taman tumbuh
bunga sedap malam
Siswa bukan hanya
sekadar tahu
Tapi belajar
sampai paham
7
Pergi ke toko
membeli solatif
Solatif digunakan
menyambung kertas
Siswa tidak
belajar dengan pasif
Tapi secara aktif
penuh aktivitas
8
Pergi ke pasar
beli ikan teri
Sekalian beli ikan
pari
Siswa tak hanya
dijejali materi
Tapi diarahkan
mencari arti
9
Nelayan berlayar
gunakan kapal
Arungi gelombang
mancari ikan
Siswa bukan hanya
menghapal
Tapi mencari dan
menemukan
10
Air dipakai
mencuci pakaian
Dibilas,
dibersihkan, dan dikeringkan
Siswa bukan hanya
mendengarkan
Tapi melakukan dan
menemukan
11
Bakso tahu
bahannya ikan tenggiri
Udang diolah jadi
terasi
Siswa tak hanya
tahu teori
Tapi paham,
aplikasi, dan refleksi
12
Sinar matahari
terasa terik
Enaknya minum es
kelapa
Pendekatan belajar
yang menarik
Siswa belajar
dengan gembira
13
Pergi ke toko
membeli solatif
Sekalian dengan
kabel listrik
Siswa belajar
secara aktif
Melalui cara yang
menarik
14
Masuk kantor
jangan lupa presensi
Lalu bersihkan
meja dan kursi
Bukan hanya guru
yang mendominasi
Tapi ajak siswa
untuk berdiskusi
15
Habis hujan tanah
pun basah
Badan segar tak
lagi gerah
Siswa ditantang
selesaikan masalah
Kemampuan berpikir
kritis pun terasah
16
Sebuah lagu
didendangkan
Dinyanyikan penuh
penghayatan
Pembelajaran yang
menyenangkan
Dilakukan berbasis
pengalaman
17
Sungguh enak kolak
buah nangka
Roti dibakar
diolesi mentega
Peserta mampu
mengambil makna
Melalui pengalaman
yang berharga
18
Makan nasi dengan
ikan teri
Tambah lalapan dan
juga sambal
Siswa mampu pahami
materi
Melalui
pembelajaran kontekstual
19
Pergi ke toko
membeli sandal
Sandal dipakai
untuk berjalan
Siswa belajar
secara kontekstual
Melalui contoh
nyata kehidupan
20
Minum kopi
ditambah gorengan
Menu yang cocok
untuk sarapan
Siswa tak hanya
belajar di ruangan
Tapi juga praktik
di lapangan
21
Pergi ke lapang
lakukan senam
Joging olah raga
yang tidak mahal
Wujudkan
pembelajaran mendalam
Melalui guru
profesional