Literasi Karya Inovatif (Seni Sastra): Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran di Kelas

Literasi Karya Inovatif (Seni Sastra): Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran di Kelas

Penulis: Marsha Salima Naziha

(Murid SDN 1 Kertajaya, Pasawahan, Purwakarta)

PURWAKARTA.beritadisdik.com. – MENYUSUN puisi karya sendiri di dalam kelas ternyata menjadi aktivitas yang sangat menarik untuk mempraktikkan Dimensi Berkebinekaan Global, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Melalui Dimensi Berkebinekaan Global, terdapat semangat untuk menghubungkan indahnya sastra Sunda ke dalam bahasa Indonesia agar kebudayaan daerah tetap lestari. Melalui Dimensi Mandiri, para murid diajak untuk percaya pada kemampuan diri sendiri saat menciptakan sebuah karya.

Tidak kalah menarik, Dimensi Bernalar Kritis dan Kreatif benar-benar diasah saat menyelaraskan makna agar bait-bait puisi terbangun dengan selaras dari nol. Kegiatan literasi yang menyenangkan ini menjadi bukti nyata dari keberhasilan penerapan Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah yang membuat suasana belajar di sekolah menjadi jauh lebih hidup.

Keaktifan guru dalam pembimbingan murid menjadi pengalaman berharga yang mendukung kesuksesan tema Kearifan Lokal dan Bhinneka Tunggal Ika dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Di sisi lain, kolaborasi kreatif ini ternyata sejalan dengan Permenpan RB Nomor 1 Tahun 2023 tentang Jabatan Fungsional karena proses belajar dan dampak nyata di kelas jauh lebih utama daripada sekadar formalitas dokumen fisik.

Berkat kerja sama seru antara guru dan murid ini, kumpulan Lembar Portofolio Puisi tersebut masuk kategori Karya Inovatif Seni Sastra Berskala Sederhana. Lewat cara belajar sastra yang menyenangkan seperti ini, suasana di dalam kelas terbukti dapat berubah menjadi jauh lebih hidup. Dampak nyatanya, murid yang semula pasif atau pemalu, sekarang jadi lebih berani dan percaya diri untuk mengekspresikan ide-ide sendiri.

Produk Nyata Literasi Karya Inovatif

Lewat lembaran puisi sederhana di bawah ini, Penulis ingin berbagi cerita indah tentang bagaimana rasanya belajar bebas berkarya di kelas Kurikulum Merdeka. Sebagai seorang murid kelas 5 (saat ini telah duduk di kelas 6), Penulis mencoba menyusun sebuah puisi karya sendiri yang jujur untuk mengungkapkan rasa sayang yang begitu besar kepada Ibu. Melalui perpaduan bahasa Sunda sehari-hari dan proses alih bahasa yang dipelajari bersama guru, Penulis ingin mengajak teman-teman semua ikut merasakan arti ketulusan seorang ibu yang luar biasa. Selamat menyimak dan meresapi karya di bawah ini:

Indung abdi nyaah pisan,
Unggal poe sok maparin tuangeun,
Mun abdi gering indung ngurus,
Kajeun cape awak sorangan teu ka urus.

Sora na leuleus hate na tulus,
Ngadidik abdi janten jalma alus,
Ngado'akeun unggal waktu,
Supados abdi salawasna maju.

Indung abdi nyaah ka anjeun,
Sagala na moal kagentosan,
Hapunten abdi upami lepat,
Hatur nuhun kana sagala jasana.

Terjemahan Puisi Sunda kedalam Bahasa Indonesia:

IBU
Karya: Marsha Salima Naziha

Ibu, ibu, aku sangat menyayangimu,
Setiap hari selalu memberiku makanan.
Saat aku sakit, ibu merawatku,
Walau lelah, diri sendiri tak pernah dihiraukan.

Suaranya lembut, hatinya tulus,
Mendidikku agar menjadi manusia yang baik.
Selalu mendoakanku setiap waktu,
Agar aku selalu maju dan menjadi lebih baik.

Ibu, aku sangat menyayangimu,
Segala jasamu tak akan pernah tergantikan.
Maafkan aku jika pernah berbuat salah,
Terima kasih atas segala jasamu.

Sore Hari Ditemani Rintik Hujan,
Desa Kertajaya, Kec. Pasawahan, Purwakarta
Kamis, 16 Oktober 2025; 16.50 WIB

Editor: Yoni Haris Setiawan

>> Pelanjut Risalah Peradaban Literasi

>>Jelajah Nusantara: Bumikan dan Tebarkan Literasi

>> Salam Literasim Indoensia Berkarya!

>> Literasi Sekolah