Pentigraf Maret 2026: Bersemedi Di Ruang Diksi

Penulis: Yoni Haris Setiawan

(Trainer dan Motivator Edukasi Literasi Indonesia QM) 

BEKASI. beritadisdik.com. - “APAA...? Literasi tidak ada dalam kamus pikiranku, Aku ingin bebas tanpa beban, literasi membuat Aku pusing!”  gerutu Andika sambil berlalu meninggalkan teman-temannya. Semua teman-temannya saling berpandangan, mengerutkan dahi, melebarkan tangannya menyikapi jalan pikiran Andika. Banyak ruang hampa tanpa diksi. Hari-hari dilalui Andika hanya untuk datang bersekolah, terus pulang tanpa mengikuti kegiatan satu pun di sekolah. Andika asyik masyuk dengan gadgetnya menghabiskan waktu bermain games di rumah. Buku-buku pelajaran tanpa disentuhnya.

Rama telah mencium aroma rintangan yang akut sejak masuk ke sekolah dimana Andika berada. Rama merasakan kerikil-kerikil tajam untuk mendobrak tradisi stagnasi kreatifitas. Bakat-bakat teman-temannya menjadi mandul, tidak mendapatkan dukungan untuk berkembang. Setiap hari Rama mengamati, menganalisa, mencatat keakutan yang mengarat. “Rama, apa-apa ini? Kamu mau merubah tradisi yang sudah puluhan tahun disini, Kamu anak baru disini, lebih baik Kamu ikut Andika!” bentak Pimpinan Sekolah sambil melemparkan laporan penelitian Rama.

Rama tidak menyerah. Rama tersenyum, kembali “bersemedi di ruang diksi (perpustakaan)“. Setahun Rama merekam peristiwa yang terjadi di sekolah. Gadgetnya tidak bermerek. Namun, tersimpan karya literasinya. Rama, teman-teman sefrekuensi menunggu moment tepat untuk menunjukkannya. “Satu klik perubahan itu akan terjadi disini, bukan dengan berteriak. Diksi bermakna mengguncangnya!” gumam Rama. Sebuah media mengapresiasi, menobatkan Rama sebagai Penulis Muda Literasi Publikasi Karya Ilmiah/Inovatif. Pimpinan, Warga Sekolah zakunnya terskat, hujan pun terasa panas. [^o^]

Bekasi, 30 Maret 2026

Di antara Gemuruh Nafas Kembali ke Kota

#Salam Literasi: Indonesia Berkarya!

#Bumikan Literasi, Jelajah Nusantara!

#Lembaga TEMALI QM: Pelanjut Risalah Peradaban Literasi

Dok. Foto: Internet (Ilustrasi)