Asy-Syifa, Hafshah, Rufaidah Hingga RA Kartini: Wanita Penggerak Literasi

Penulis: Yoni Haris Setiawan (UPT Perpusidigit IBM Bekasi)

Ada yang terlupakan di masyarakat Kita, jarang diungkap, diperingati dan dikemukakan keberadaanya ke ranah publik secara intens. Sosok wanita-wanita muslimah yang dianugerahkan kepandaian, kecerdasan dan peran aktif dalam bidang literasi (membaca dan menulis) yang telah mengharumkan dunia Islam. 

BEKASI. beritadisdik.com. MELUPAKAN sejarah merupakan hal yang sangat merusak kondisi mental, psikologis, akal sehat, perubahan orientasi, menjadikan arah perjuangan tidak jelas. Apalagi menghapus, melenyapkan sejarah dari catatan-catatan jejak kelam yang dapat menjadi pelajaran--pembelajaran (hissah--i’tibar) merupakan hal yang beringasan (ghalith, biadab, keji, kejam) telah dan sedang terjadi pada negeri ini. 

Tanpa sejarah, masyarakat atau warga negara mudah terombang-ambing karena tidak memiliki pondasi kesejarahan. Generasi pelanjut akan kehilangan identitas dirinya, bangsanya dan negaranya. Merawat sejarah mutlak dilakukan, disajikan dengan benar, dituturkan atau dikisahkan baik secara lisan maupun tulisan yang tidak membelok sehingga membawa kekuatan, terbukanya peradaban suatu bangsa atau negara. 

Wanita-wanita Hebat Penggerak Literasi 

Ilustrasi: Media Sederhana Menghasilkan Karya Literasi (Sumber: Pixabay) 

Sejarah telah mencatat wanita-wanita yang berjuang dan memperjuangkan hak-hak kaum wanita dengan beragam gerakannya yang memiliki keabadian sepanjang zaman. Khusus wanita-wanita yang dianugerahkan kecerdasan, kepandaian dan kemampuan membaca dan menulis (literasi) untuk memerangi kejahiliyahan.

Beberapa wanita-wanita muslimah yang patut Kita meneladaninya, barangkali tidak menjadi terlambat bagi wanita-wanita muslimah abad ini sebagai generasi yang berada pada zaman modern ini, khususnya bagi para peserta didik yang masih menimba ilmu pengetahuan, berfikir kritis, analitis, memanfaatkan terknologi untuk dapat mewujudkannnya dan memiliki role model (teladan yang baik dari segi pola pikir maupun perilaku yang dilakukan sehari-hari). 

Wanita-wanita muslimah shahabiyah Rasulullah Muhammad SAW, yang akan membuat Kita berdecak kagum, takjub, termotivasi dan menginspirasi. Yuuk…. Kita simak wanita-wanita muslimah hebat penggerak literasi.

Ilustrasi: Mengajarkan Literasi pada Sesama Secara Berkelanjutan (Sumber: Aloenesia)

 Asy-Syifa binti Abdullah Al-Adawiah Al-Qurasyiah

Shahabiyah Rasulullah Muhammad SAW, Asy-Syifa lahir dan wafat di Madinah, sebelum mengikrarkan dirinya bersyahadat untuk memeluk Islam, sejak masih jahiliyah Asy-Syifa tersohor dan menonjol dengan kemampuan literasinya. Setelah memeluk Islam, Asy-Syifa memberikan pembimbingan, pengajaran, pembelajaran literasi pada perempuan muslimah. Ia menjadi salah satu penulis wahyu Al-Qur'an. 

Asy-Syifa karena kemampuan literasinya, menjadi guru Hafshah binti Umar (isteri Rasulullah Muhammad SAW) untuk belajar literasi. Asy-Syifa mendapat julukan "Perempuan Literasi" ini membuktikan bahwa wanita muslimah mampu menegaskan jadi dirinya dalam penyebaran ilmu pengetahuan dan keterampilan literasi di kalangan umat Islam, khususnya di kalangan kaum perempuan. 

 Hafshah binti Umar

Pada masa itu belum banyak wanita yang mempunyai kemampuan literasi. Hafshah binti Umar adalah putri Umar bin Khattab yang sangat istimewa karena diberikan tugas mulia sebagai penjaga atau memelihara mushaf Al-Qur’an..

 Banyak kelebihan Hafshah yaitu sebagai Ummatul Mukminin, penghafal Al-Qur’an, kepandaiannya dalam membaca dan menulis, memiliki kecerdasan dan pengetahuan yang luas yang tidak dimiliki wanita lain pada masanya. Hafshah lahir di Mekkah sekitar tahun 605 M dan wafat di usia 63 tahun di Madinah 665/666 M (45 Hijriah), dan dimakamkan di Baqi'.

Ilustrasi: Makna Literasi untuk Menebar Informasi (Sumber: telisik.id)

Rufaidah Al-Anshariyah

Rufaidah Al-Anshariyah atau binti Sa'ad Al-Aslamiyah adalah keturunan dari Bani Aslam lahir di Yathrib (Madinah) sekitar tahun 570 Masehi. Ia adalah shahabiyah Rasulullah Muhammad SAW yang menggoreskan tinta emas membantu dengan harta kekayaannya untuk berjuang membela dan menegakkan Islam. Rufaidah merupakan perintis dunia/sekolah keperawatan, paramedis pertama dalam Islam/perawat modern.

Rufaidah memiliki kontribusi signifikan dalam bidang literasi, keterampilannya piawai dalam menulis. Ia seorang wanita cerdas yang gemar membaca dan mencatat Al-Qur'an, karena memiliki keahlian dibidang keperawatan terlibat dalam beberapa peperangan sebagai relawan medis. Rufaidah wafat tahun 632 Masehi.

Raden Ajeng (RA) Kartini

Korespondensi RA Kartini untuk sahabat-sahabatnya yang di luar negeri tentang pendidikan, emansipasi wanita, dan kondisi sosial pada masa itu. Korespondensi tesebut menjadi karya literasi yang sangat monumental bagi bangsa ini. Korespondensi sebagai karya literasi tercatat dengan rapi dalam buku “Habis Gelap Terbitlah Terang/Door Duisternis tot Licht”.

Kartini sangat prihatin dengan kondisi wanita Indonesia pada masanya yang tidak mendapatkan hak-hak dalam pendidikan, sehingga terjadi diskriminasi dan kebodohan terhadap kaum wanita. Perjuangannya melalui korespondensi sebagai senjata literasi untuk memperjuangkan emansipasi wanita dan perubahan sosial budaya. R.A. Kartini lahir di Jepara, Jawa Tengah pada 21 April 1879 dan meninggal di Rembang, Jawa Tengah pada 17 September 1904.

Gambar: RA Kartini “Habis Gelap Terbitlah Terang” (Sumber: Bisnis Style)

Pentingnya Sejarah dan Literasi Bagi Kehidupan Insan

Setiap individu, kelompok, komunitas, bangsa, maupun negara memiliki sejarahnya masing-masing dalam rentang waktu perjalanan masa lampau yang akan menjadi sumber informasi, pengetahuan, pemahaman, pengingat pada waktu kini dan akan datang. Pentingnya sejarah bagi kehidupan insan di muka bumi ini seperti yang dikemukakan dalam QS. Al-Hasyr (ayat 18), QS.  Al-Baqarah (2:154). Dan fashion dalam mengimplentasikan karya literasi. Pentingnya literasi sangat jelas dikemukakan dalam QS. Al-Alaq (ayat 1-5), Al-Qalam (ayat 1), Al-Ankabut (ayat 45) dan surat serta ayat-ayat lainya, baik membaca dan menulis teks, tetapi juga membaca alam semesta, diri sendiri, dan kebesaran Allah SWT. 

Rasulullah Muhammad SAW, menekankan pentingnya mempelajari sejarah, baik yang positif maupun negatif. Dalam sejarah terdapat hikmah dari peristiwa sejarah, belajar dari kesalahan masa lalu, dan membangun masa depan yang lebih baik. Menurut pandangan Imam Al-Ghazali tentang sejarah memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman umat Islam tentang agama, peradaban, dan kehidupan.

Gambar:  Soekarno Turun Langsung Menggiatkan Literasi untuk Rakyat Indonesia  (Sumber: Aksaramaya.com)

Adapun menurut Presiden RepubIik Indonesia, Soekarno mengingatkan "Jangan Sekali-kali Meninggalkan Sejarah" (Jasmerah) bangsa Indonesia, baik kemenangan maupun kekalahan, karena sejarah merupakan sumber inspirasi dan pelajaran. Soekarno berpendapat bahwa bangsa yang ingin maju harus belajar dari masa lalu, termasuk kesalahan-kesalahan yang pernah terjadi. 

Bagi kita di era serba canggih saat ini, memahami, mengerti, dan melanjutkan sejarah dan literasi sangat penting bagi kehidupan manusia. Sejarah memberikan pemahaman tentang masa lalu, membantu memahami identitas, dan menjadi sumber inspirasi untuk masa depan. Sejarah juga memberikan pelajaran dari kesalahan dan keberhasilan, serta membantu dalam membuat keputusan yang lebih baik. Literasi penting dalam kehidupan sehari-hari karena membantu kita memahami informasi, berkomunikasi, dan mengambil keputusan. Literasi juga dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kemandirian. 

Ilustrasi: Aktifitas Literasi diwujudkan dalam media yang tersedia saat ini  (Sumber: Aksaramaya.com)

Al-Qur’an juga menegaskan menyampaikan pengetahuan,yang telah dibaca, ditulis yang dapat diinterpretasikan sebagai dukungan terhadap karya tulis. Al-Quran juga berisi cerita-cerita umat terdahulu dan perintah untuk mengamati jejak mereka, yang mendorong pemahaman dan penulisan sejarah. Mengenai membaca dan menulis menekankan pentingnya keduanya sebagai sarana untuk mendapatkan ilmu dan hikmah. 

Dari ‘Abdullah bin ‘Amr dan Anas bin Malik radhiyallahu ‘anhuma, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, Qayyidul ‘ilma bilkitaabi “Jagalah ilmu dengan menulis.” (Shahih Al-Jami’, No. 4434. Syaikh Al-Albani mengatakan bahwa hadits ini sahih). "Ikatlah ilmu dengan tulisan" (HR. Thabrani).

Diharapkan dari kegiatan literasi yang sedang Kita gerakan di era digital, peran penting generasi muda mesti menunjukkan bahwa ilmu sebaiknya dipertahankan dengan mencatatnya. Pemanfaatan media seperti komputer, laptop, tablet, handphone, dan lainnya. Selain itu, media publikasi seperti media online (internet, youtube, instagram, facebook dan lainnya) untuk informasi karya literasi yang telah disusun. Bagi para pendidik dan peserta didik perbanyak membaca tokoh-tokoh hebat dalam dunia literasi, sehingga akan termotivasi untuk menulis dan mempublikasikan karya diri sendiri ke berbagai media.

#Salam Literasi, Indonesia berkarya!

#Jiwa Muda Semangat Berkarya!

Dok.Foto: internet