Dari Cerita Menjadi Energi: Semangat Fasilitator Pancawaluya Priangan Timur Ngabesat, Siap Jadi Bagian Transformasi Pendidikan Karakter Jawa Barat

Oleh Nuning Sapta Rahayu

Dalam sebuah lingkaran sederhana di lapangan BBPPMPV BMTI, 21 fasilitator Pendidikan Karakter Pancawaluya dari Regional Priangan Timur menemukan ruang untuk berhenti sejenak, bercerita, dan saling mendengarkan. Dalam rangkaian Pelatihan untuk Pelatihan (PUP) Batch 3, circle check-in menjadi ruang untuk menggali pengalaman, harapan, dan motivasi yang menguatkan langkah mereka untuk mengambil bagian sebagai fasilitator.

Dari 100 peserta PUP Batch 3, sebanyak 21 peserta berasal dari Regional Priangan Timur. Mereka hadir dari beragam latar belakang, mulai dari pengawas, dosen, kepala sekolah, hingga guru.

Keragaman peran tersebut menjadikan circle check-in lebih dari sekadar aktivitas pembuka. Di dalam lingkaran, setiap peserta memiliki kesempatan untuk hadir, mendengarkan, dan merefleksikan kembali perjalanan mereka dalam dunia pendidikan.

Dari cerita-cerita itulah energi mulai tumbuh.

Ketika Cerita Menjadi Energi

Circle check-in menghadirkan ruang yang berbeda dari sesi pembelajaran di dalam kelas. Peserta tidak hanya berbicara tentang materi, tetapi juga tentang diri mereka, pengalaman yang membentuk perjalanan, serta motivasi yang membawa mereka sampai pada titik ini.

Cerita personal menjadi pintu untuk mengenali kembali alasan mengapa mereka memilih mengambil peran sebagai fasilitator Pendidikan Karakter Pancawaluya.

Ada pengalaman yang mungkin tidak selalu terlihat dalam keseharian. Ada tantangan yang pernah dihadapi. Ada harapan terhadap pendidikan. Dan ada keyakinan bahwa penguatan karakter perlu terus diupayakan bersama.

Ketika cerita satu orang didengarkan oleh yang lain, muncul ruang untuk saling menguatkan. Semangat pun tidak lagi hadir sebagai sesuatu yang abstrak. Ia tumbuh dari pengalaman nyata, dari kesadaran, dan dari alasan personal yang membuat seseorang bersedia terus bergerak.

21 Fasilitator, Beragam Latar, Satu Gerak

Sebanyak 21 peserta dari Regional Priangan Timur membawa pengalaman yang beragam. Pengawas, dosen, kepala sekolah, dan guru memiliki ruang kerja serta pengalaman masing-masing dalam ekosistem pendidikan.

Perbedaan tersebut justru menjadi kekuatan. Masing-masing membawa perspektif yang dapat saling melengkapi dalam memahami pendidikan karakter.

Pendidikan karakter tidak hanya berlangsung di ruang kelas. Ia juga tumbuh melalui budaya satuan pendidikan, keteladanan, kepemimpinan, pendampingan, serta interaksi sehari-hari dalam lingkungan pendidikan.

Karena itu, penguatan kapasitas fasilitator dari berbagai unsur menjadi bagian penting dalam memperluas pemahaman dan praktik Pendidikan Karakter Pancawaluya.

Ngabesat dari Dalam Diri

Di sinilah kata ngabesat menemukan maknanya.

Dalam bahasa Sunda, ngabesat dapat dimaknai sebagai bergerak melesat. Namun, dalam konteks perjalanan para fasilitator ini, melesat bukan berarti bergerak tergesa-gesa. Ada proses yang perlu dilalui sebelum seseorang siap mengajak orang lain bergerak.

Circle check-in menjadi salah satu ruang untuk melihat ke dalam diri: apa yang menjadi kekuatan, apa yang menjadi alasan untuk terus melangkah, dan kontribusi seperti apa yang ingin diberikan melalui peran sebagai fasilitator.

Semangat yang lahir dari kesadaran tersebut menjadi bekal untuk melangkah lebih jauh.

Ngabesat dimulai dari dalam. Ketika seseorang memahami alasan mengapa ia bergerak, energi yang dibawanya kepada orang lain pun menjadi lebih bermakna.

Menghidupkan Nilai Pancawaluya

Pendidikan Karakter Pancawaluya membawa lima nilai utama: cageur, bageur, bener, pinter, tur singer.

Kelima nilai tersebut menjadi bagian dari upaya membangun manusia secara utuh. Pendidikan tidak hanya berbicara tentang kecerdasan, tetapi juga kesehatan, kebaikan, kebenaran, serta keterampilan untuk menghadapi kehidupan.

Dalam proses pelatihan, nilai-nilai tersebut tidak cukup hanya dipahami sebagai konsep. Ia membutuhkan kesadaran dan keteladanan agar dapat dihidupkan dalam praktik pendidikan. Mendengarkan orang lain, menghargai pengalaman, melakukan refleksi, dan membangun kesadaran diri menjadi bagian dari proses pembelajaran yang dapat memperkuat perjalanan tersebut.

Dari sinilah circle check-in menemukan relevansinya. Lingkaran bukan hanya tempat berbagi cerita, tetapi juga ruang untuk membangun koneksi dan menemukan kembali energi yang mungkin selama ini tersimpan dalam diri masing-masing.

Siap Menjadi Bagian dari Transformasi

Perjalanan PUP Batch 3 belum berhenti pada kegiatan pelatihan. Para fasilitator membawa bekal pembelajaran dan refleksi untuk kemudian menjalankan peran di lingkungan masing-masing.

Pengawas, kepala sekolah, guru, dan dosen memiliki ruang kontribusi yang berbeda. Namun, semuanya memiliki peluang untuk menjadi bagian dari penguatan pendidikan karakter di lingkungan pendidikan.

Dari Regional Priangan Timur, 21 fasilitator membawa semangat yang tumbuh dari keberagaman pengalaman dan cerita. Siap ngabesat; bergerak dengan energi yang telah digali dari dalam diri, membawa semangat untuk mengambil bagian dalam proses transformasi Pendidikan Karakter Pancawaluya di Jawa Barat.

Sebab, transformasi pendidikan tidak selalu dimulai dari sesuatu yang besar. Terkadang, ia dimulai dari sebuah lingkaran sederhana.

Dari keberanian untuk bercerita. Dari kesediaan untuk mendengarkan. Dari ruang untuk berefleksi. Dan dari kesadaran untuk kembali bergerak.

Dari cerita menjadi energi. Dari energi menjadi gerak. Dan dari gerak, semangat Pancawaluya terus ngabesat menuju perubahan yang lebih luas.