GERAKAN LITERASI QURAN DI SEKOLAH KAMI (SMAN 1 SOREANG KABUPATEN BANDUNG, JAWA BARAT)

Oleh Eva Djuliawati, S.Pd, M.M.

Gerakan literasi di berbagai sekolah di kabupaten Bandung sudah dimulai beberapa tahun yang lalu, terutama di tingkat Sekolah Menengah Pertama dan di Sekolah Dasar. Di sekolah kami, SMAN 1 Soreang dimulai sejak tahun ajaran 2016/2017 semester dua dengan dicanangkannya masuk sekolah pada pukul enam lebih empat puluh lima menit atau dengan kata lain, menambahkan lima belas menit sebelum jam pertama dimulai (di tahun ajaran sebelumya memulai jam pertama tepat pukul tujuh pagi).

Dasar hukum literasi bagi kita umat Islam adalah QS.95 ( Al Alaq : 1-5) yang merupakan lima ayat pertama yang diwahyukan Alloh melalui malaikat Jibril kepada nabi besar Muhammad SAW. Melalui surat tersebut kita semua umat Islam diperintahkan untuk membaca baik itu yang tersurat misalnya Al Qur’an ataupun yang tersirat berupa semua ciptaan Alloh sebagai pedoman hidup di dunia dalam rangka mencari ridhoAlloh SWT. Dengan demikian sudah merupakan kewajiban bagi kita untuk membaca Al Qur’an yang selanjutnya diikuti dengan kegiatan menulis apa yang kita baca serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari. Selain Al Qur’an, kita juga dianjurkan untuk mempelajari buku buku yang merupakan aplikasi dari pedoman kita yaittu buku buku ilmu pengetahuan yang sejalan dengan Al Qur’an, bukan yang bertolak belakang.

Sejak bulan Januari 2017, bersamaan dengan diberlakukan sekolah lima hari (Senin sampai dengan Jumat) dengan sepuluh jam pelajaran pelajaran setiap hari (masuk jam 6.45 dan selesai jam 15.30 setiap hari, kecuali hari jumat 8 jam pelajaran atau pulangnya jam 14.30), semua guru yang mengajar di jam pertama ditugaskan untuk membimbing para siswanya membiasakan membaca buku bacaan yang mereka bawa dari rumahnya masing-masing dan mempresentasikan hasil bacaannya di depan teman sekelasnya secara bergantian setiap harinya dan diawali dengan membaca doa serta mengaji bersama beberapa ayat Qur’an serta dibacakan artinya oleh salah seorang siswa secara bergantian dan di akhir jam pelajarn kesepuluh atau jam terakhir, semua siswa dibimbing oleh guru yang mengajar di jam tersebut untuk membaca doa akhir pelajaran. Peranserta guru juga sebagai model atau contoh untuk para siswanya, jadi setiap guru juga dituntut untuk berdoa, membaca Qur’an dan buku bacaan yang dibawanya bersama para siswanya setiap hari sebelum memulai kegiatan belajar mengajar dimulai dan menutupnya dengan doa sebelum mereka pulang ke rumahnya masing masing.

Sebelumnya di tahun ajaran 2015/2016 semester dua (Januari 2016), kegiatan gerakan literasi sekolah sudah dimulai dengan mengajak para siswa sebagai sukarelawan dari semua kelas (35 kelas) yang mempunyai hobi  membaca buku - buku favoritnya untuk belajar mereview buku dan melaporkannya kepada beberapa orang guru yang ditunjuk oleh kepala sekolah sebagai pembimbing permulaan gerakan literasi sekolah di sekolah kami serta mempresentasikannya di depan para siswa di kelompoknya dengan para guru pembimbingnya. Misalnya penulis membimbing empat siswa dari berbagai kelas yang belajar Bahasa Inggris Lintas minat (peminatan di kelas IPS dan IPA)  dengan penulis di kelas sebelas pada saat itu. Keempat siswa tersebut terdiri atas tiga siswi dan satu siswa yang sekarang baru menyelesaikan ujiannya dan telah dinyatakan lulus pada tanggal satu Mei 2017 kemarin. Setiap hari Senin di saat pelaksanaan upacara penaikan bendera, para siswa yang sudah menyelesaikan hasil review dan mempresentasikannya di kelompoknya  mulai dari tiga buku, enam buku, dan kelipatannya sesuai targetnya yaitu dua puluh empat buku setahun saat itu, diberikan penghargaan mulai dari pin, medali, sertifikat dan lain sebagainya di depan peserta upacara lainnya. Misalnya diikutsertakan pada kegiatan jambore literasi juga berbagai lomba literasi di tingkat kabupaten Bandung dan Provinsi Jawa Barat juga ditargetkan untuk mengikuti kegiatan kunjungan ataupun melihat dan merasakan langsung belajar bahasa di tempat yang menjadi pengguna bahasa bahasa asli tersebut.

Selain itu di tahun lalu juga, Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung, Bapak DR. H. Juhana, M.MPd.  telah meresmikan gerakan literasi sekolah di SMAN 1 Soreang, sebagai salah satu program unggulan di sekolah kami sebagai salah satu sekolah rujukan di Kabupaten Bandung dengan membentuk kelompok “reading habit” yang pada tahun ajaran 2016/2017 diresmikan sebagai salah satu ekskul di sekolah kami. Dilanjutkan dengan mengadakan sosialisasi tentang gerakan literasi sekolah kepada seluruh perwakilan siswa dari semua kelas yang ada di sekolah ini yaitu tiga puluh lima kelas dengan mengundang nara sumber GLS provinsi Jawa Barat.

Gerakan literasi sekolah ini mempunyai tujuan yang sangat baik yaitu membiasakan kembali kami para warga sekolah, termasuk para siswa, guru dan semua yang ada di sekolah untuk terbiasa membaca buku yang disukainya dengan harapan kebiasaan ini bisa mengimbas kepada kebiasaan semua warga sekolah untuk membaca buku buku wajib yang harus dibacanya. Misalnya para siswa dan guru terbiasa membuat rangkuman juga mereview buku yang dibacanya dan mempresentasikannya. Diadakan perlombaan yang dimotori oleh seluruh anggota ekskul “reading habit”, sebuah ekskul baru di tahun ajaran 2016/2017 yang pembimbingnya adalah teman sejawat penulis. Beliau adalah guru Bahasa Inggris yang pindah dari SMAN Cipendeuy, Kabupaten Bandung Barat sekitar tahun 2009, yang pada tanggal 2 sampai dengan 23 November 2015 bersama sama dengan penulis juga 28 guru SMA dan 30 guru SMK di Kabupaten Bandung, mengikuti program TPDP (teacher Professional Development Program) ke Adelaide, ibukota Australia Selatan. Perlombaan tersebut misalnya perlombaan sudut baca dan pohon literasi di setiap kelas, perlombaan mengarang cerita pendek berbahasa Inggris, Indonesia dan Sunda, perlombaan mereview buku berbahasa Inggris, Indonesia dan Sunda antar kelas se SMAN 1 Soreang dan kegiatan lainnya yang melibatkan peserta dari sekolah kami dan dari sekolah lain baik itu para siswa, guru, serta orangtua siswa.

Sebenarnya, sebagai seorang guru Bahasa Inggris dari tahun 2003 yaitu sejak ditugaskan sebagai guru bantu sekolah, penulis sudah turut serta melaksanakan salah satu kewajiban guru pada jam pertama untuk membimbing dan melaksanakan pembacaan ayat suci Al Qur’an beberapa ayat sebelum memulai mengajar. Penulis berusaha melaksanakannya secara terus menerus dan berkelanjutan mendampingi para siswa melaksanakan tadarus bersama dan meminta salah seorang siswa untuk membacakan terjemahan ayat yang telah dibaca sedangkan siswa lainnya mendengarkannya. Dengan demikian, pada dasarnya, gerakan membaca Al Qur’an  di  sekolah kami ini, yang  sudah kami laksanakan sejak lama sebelum diluncurkannya GLS di Indonesia bahkan di Kabupaten Bandung khususnya di sekolah kami, SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung, merupakan langkah awal dari pembiasaan yang kami lakukan menuju gerakan literasi sekolah. Karena literasi itu artinya ‘melek’ dan pada dasarnya bukan hanya melek huruf latin atau bisa menulis dan membaca latin saja, tetapi juga ‘melek’ dalam segala hal. Misalnya melek matematika, Bahasa Asing, komputer (TIK), juga Al Qur’an dan yang lainnya. 

Dalam tulisan ini, penulis akan lebih menitikberatkan pada gerakan literasi Qur’an yang sudah dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sejak lama sebelum penulis memulai karirnya di sekolah tersebut dan peran serta penulis dalam menggiatkan gerakan literasi Qur’an.

Sebagai seorang guru yang selalu menjadi salah seorang walikelas di kelas sepuluh, penulis merasa mempunyai kewajiban untuk bertanggung jawab atas literasi Qur’an para siswa yang diwalikelasi. Sehingga ketika pembinaan siswa yang diwalikelasi sebulan sekali (setiap senin keempat), selain memberikan informasi pembelajaran dan persekolahan, penulis selalu meminta semua siswa untuk membaca satu ayat beserta artinya secara bergiliran. Sehingga, apabila ada siswa yang belum bisa membaca Alqur’an dengan makhorijul huruf dan ilmu tajwid yang benar, penulis selalu meminta siswa tersebut belajar membaca Alqur’an di rumahnya lebih giat lagi secara privat dan meminta teman sebangku membantunya dan dipantau setiap kali penulis mengajar di kelas tersebut perkembangan literasi Qur’annya.

Di tahun ajaran ini ada beberapa siswa dan siswi yang belum lancar membaca Alqur’an-nya dan sedang dipantau perkembangan kemajuan belajar mengajinya oleh penulis sebagai walikelasnya bekerjasama dengan orangtua, guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam-nya, dan guru bimbingan karir-nya  serta teman sebangkunya.

Berbicara tentang literasi Qur’an di SMAN 1 Soreang,  sudah dimulai sejak sebelum penulis memulai karirnya di sekolah tersebut. Sejak digalakannya gerakan literasi sekolah dua tahun ini, selain pembiasaan membaca buku cerita yang dibawa masing masing siswa yang dibimbing oleh  guru yang mengajar pada jam pertama setiap harinya  dengan diawali program literasi Qur’an yaitu membaca paling sedikit lima ayat secara bersama sama serta dibacakan arti ayat tersebut oleh salah seorang siswa. Penulis mengajukan saran kepada seluruh warga sekolah ( guru dan staf tata usaha di SMAN 1 Soreang ) untuk membentuk group WA “Tadarus Soji (Soreang Hiji)” yang merupakan kelompok mengaji dua juz sehari di rumahnya masing masing yang pada tahap pertama diikuti oleh tiga puluh peserta. Sekarang sedang melalui tahap kedua setelah kesemua anggotanya khatam Alqur’an atau telah melalui tiga ratus hari. Pembentukan group dan pembagian tugas mengajinya adalah sebagai berikut:

1.         Kami membentuk group WA baru selain Group WA yang sudah ada yaitu group “Soreang Hiji (Soji)” yang merupakan forum komunikasi kedinasan kami warga sekolah yaitu seluruh guru dan staf TU juga kepala sekolah dan KTU dan “Keluarga Besar Soji”yang merupakan forum komunikasi antar sesama warga SMAN 1 Soreang baik yang masih aktif mengajar ataupun yang sudah purna bakti atau berpindah tempat bertugas mengajarnya. Prosedur perekrutan anggotanya dengan cara ditawarkan kepada semua warga sekolah untuk mendaftar menjadi anggota group WA Tadarus Soji setelah disepakati waktu pendaftarannya, dimulailah pada bulan Pebruari tahun lalu kalau tidak salah dan Alhamdulillah hari ini sudah hari ke 446 (tanggal 1 Juni 2017) dengan tiga puluh tiga anggotanya.

2.         Setiap hari bada sholat shubuh,  penulis, sebagai adminnya mengirimkan jadwal mengaji setiap anggotanya ke group WA Tadarus Soji yaitu dua juz dibagi tiga puluh orang di tahap pertama (hari ke satu sampai dengan hari ke-tigaratus) dan ketika hari ke-tigaratus, semua anggota telah menyelesaikan bacaannya qur’annya tigapuluh juz. Setiap hari para anggota yang sudah selesai ngaji, melaporkannya ke group Tadarus Soji dengan mengetik kata “khalash” sebagai tanda selesai mengaji pada hari itu. Insyaa Alloh pada hari ke 630 nanti semua anggota group akan telah mengkhatamkan Alqur’an untuk kedua kalinya. Semoga saja kegiatan ini akan terus berlanjut selamanya.

Adapun manfaat yang dirasakan oleh semua anggotanya sangat terasa sekali misalnya yang dirasakan oleh penulis sendiri yaitu awalnya dipaksa untuk belajar merutinkan mengaji dengan jam tertentu dan ayat tertentu sesuai jadwal yang diberikan sekitar sepuluh sampai lima puluh ayat sehari disertai arti dari ayat tersebut. Sejak menjadi admin kegiatan ini,  penulis berusaha langsung mengaji dulu setelah selesai mengirimkan jadwal mengaji setiap harinya ke group atau paling tidak ketika mengetik jadwal, penulis sudah selesai membaca bagiannya . Mamfaat lain adalah memberikan contoh suri tauladan kepada semua anak kandung  di rumah dan para siswa di sekolah dengan memberikan motivasi untuk mengikuti jejak para guru yang tergabung dalam group WA Tadarus soji. Dengan demikian sebagian besar para guru di sekolah tempat penulis mengabdikan diri sudah terbiasa mengaji setiap hari pada jam pertama mengajar bersama para siswanya dan mengaji di rumahnya masing masing dengan jadwal yang dikirim ke group Tadarus Soji. Sehingga diharapkan dengan keteraturan dan terjadwalnya kebiasaan mengaji setiap harinya akan berdampak dalam kegiatan lainnya seperti mempermudah memahami materi pelajaran lainnya dan lebih baik lagi dalam menejemen waktu dalam melaksanakan semua kegiatan sehari hari dimanapun kita berada.

Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan Literasi Qur’an di sekolah kami sudah dimulai sejak lama dan dilebih giatkan lagi dengan adanya GLS. Guru berkewajiban menjadi pembimbing dan motivator untuk  kegiatan tersebut. Yang terpenting mari memulai dari diri sendiri untuk menjadi contoh suri tauladan untuk anak anak kita di rumah dan para peserta didik di sekolah. Semua warga sekolah berperan penting dalam menggalakkan kegiatan literasi dalam berbagai bidang baik itu literasi Qur’an, bahasa, matematika, TIK dan yang lainnya secara seimbang dan berkelanjutan serta terus menerus. Semoga kami terbiasa berliterasi dalam segala hal dengan kata kuncinya ialah berusaha konsisten dan berkelanjutan serta terus menerus dan seimbang.

Biodata Penulis

Eva Djuliawati, S.Pd, M.M, seorang guru Bahasa Inggris di SMAN 1 Soreang  sejak 2003 sampai dengan sekarang. Lahir di Sukabumi 22 Juli 1973  sebagai anak pertama dari empat bersaudara dari pasangan Drs.H.Moh. Nunuh Saleh dan Ibu Hj Euis Tresnasih.  Penulis menetap di kota Bandung sejak kelas dua SMP di SMPN 22 Kota Bandung. Alhamdulillah sekarang menetap di Soreang sejak menikah pada tahun 1999. Sejak menjadi siswa kelas satu SMAN 5 Kota Bandung, penulis mengajar ngaji di Masjid Al Iman, Antapani. Pada awal karirnya (1992-2000) dikenal oleh orang orang disekitar tempat tinggalnya sebagai guru metode Iqro di  TKA/TPA/TQA Yayasan Hajjah Multazam, Kota Bandung dan guru les metode iqro di lingkungan tempat tinggalnya di jalan antapani 4 no 22 (belakang radio antassalam, KUA dan Kantor Kelurahan Antapani). Sejak tahun 1995 (lulus D3 Penddidikan Bahasa Inggris IKIP Bandung),  menjadi guru honorer di berbagai sekolah dan bimbingan belajar sampai dengan 2003, diantaranya di SMAN 5 Bandung, SMAN 23 Bandung, SDN Sabang Bandung, Sony Sugema College, dan AKPER Bidara Mukti Bandung serta berbagai tempat kursus Bahasa Inggris. Alhamdulillah kini telah dikaruniai tiga orang putra dan seorang putri dari hasil pernikahannya dengan M. Jamaludin, S.Pd, MM, seorang guru Bahasa Inggris di SMPN 3 Soreang. Diangkat menjadi GBS pada tahun 2003 dan menjadi CPNS di tahun 2008 di SMAN 1 Soreang. Hobinya membaca “Cerpen dan Carpon” membuatnya menjadi pelanggan majalah UMMI dan ANNIDA serta MANGLE  sejak kelas tiga SMA sampai akhirnya majalah tersebut menjadi majalah online. Pada bulan November 2015 penulis berkesempatan mengikuti TPDP dari Kabupaten Bandung ke Adelaide, ibukota Australia Selatan selama 21 hari. Pada tahun 2016 Alhamdulillah menjadi juara ketiga GUPRES Kabupaten Bandung tingkat SMA.