Guru Berhambalah pada Anak Didik

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Praktisi Pendidikan)

Diksi “Berhamba pada Anak Didik” menjadi populer saat Dirjen GTK Iwan Syahril menterjemahkan apa yang menjadi pesan sakral Ki Hajar Dewantara. Pesan sakral Ki Hajar bagaimana seharusnya kita mendidik dan mengajari anak didik. Basis mendidik dan mengajari anak didik adalah “berhamba” pada mereka.

Bila guru egois dan merasa lebih berderajat melebihi anak didik sangatlah bahaya. Bahaya bila entitas guru merasa risi dan tak terima dianjurkan “berhamba” pada anak didik. Faktanya setiap guru wajib “berhamba” pada setiap anak didik. Anak didik atau pelajar adalah harta termahal semua bangsa di dunia.

Warga negara paling berharga di semua negara adalah anak didik. Anak didik adalah pembawa amanah estafetsi bangsa pada masa depan. Harga diri dan keberlanjutan citra bangsa dan negara kita ada di tangan anak didik yang hari ini berada di tangan para guru.

Justru para guru harus bersyukur. Mengapa harus sangat bersyukur? Karena profesi guru menjadi sangat-sangat terhormat dibanding profesi lain karena apa yang dilayaninya adalah “makhluk” paling berharga di muka bumi. Guru berhamba pada anak didik dengan cara melayani anak didik sepenuh hati dan sepenuh perhatian.

Setiap anak didik adalah anak kandung pendidikan bagi setiap guru. Guru adalah orangtua edukatif setiap anak didik. Menjadi orangtua edukatif tentu sangat tak mudah. Berbeda dengan menjadi orangtua biologisnya. Seorang guru benar-benar dituntut mampu menjadi mitra belajar anak didik yang baik saat ini.

Saat ini zaman makin “edan” maka setiap guru wajib lebih menguasai keterampilan, pengetahuan, dan keteladanan yang baik. Zaman serba instan, komputerize, googleze, dan gadgetize apalah namanya, yang jelas makin kompleks. Mendidik anak saat ini benar-benar tak mudah.

Dahoeloe guru adalah satu-satunya sumber pengetahuan. Kini guru bahkan tak dibutuhkan sejumlah anak didik pragmatis. Alasannya, semua yang disampaikan gurunya ada di google.  Makanya konon guru yang tidak kompeten hanya mengajarkan pengetahuan semata atau hanya menyampaikan informasi mata pelajaran tak menarik bagi anak didik.

Guru biasa, guru yang hanya memberikan tugas di LKS sudah tak dibutuhkan anak didiki. Guru yang terjebak dalam rutinitas mengajar apa adanya sangat membuat anak didik bosan dan bahkan sejumlah anak bolos menghindar. Guru yang benar-benar memotivasi, unik, khas, menginspirasi dan menyentuh hati setiap anak didik masih mendapatkan respek dari anak didik.

Guru yang mendidik, mengajar dari hati dan kesungguhan karena tanggung jawab moral masa depan masih diterima anak. Setiap anak mulai memahami mana guru formalistik hadir di ruang kelas dengan guru yang hadir memberi sesuatu yang bermakna. Guru yang mampu memberikan makna kehidupan bagi pelajar adalah guru yang sangat dibutuhkan saat ini.

Guru yang bangga dengan profesi dan menjadikan pekerjaan mendidik adalah sebuah kehormatan di hadapan Tuhannya adalah guru yang dibutuhkan anak didik. Menjadi guru bukan hanya perjalanan dari rumah ke sekolah melainkan perjalan spiritual dari niat ibadah menuju rida Tuhan yang maha agung. Sekolah adalah rumah ibadah terbaik bagi guru-guru terbaik.

Bagi guru sejatinging guru, berhamba pada anak didik adalah sebuah perhambaan pada Tuhan melalui anak didik. Ibadah, berhamba itu pada Ilahi tapi jalannya bisa beragam. Di antara keragaman jalan itu bagi profesi guru adalah “berhamba pada anak didik”. Mari para guru berhamba pada Tuhan di antaranya adalah melalui layanan terbaik tertulus pada anak didik kita.