GURU ERA COVID -19 MEMBENTUK GENERASI TANGGUH INDONESIA EMAS

Oleh Eulis Saputra

(Komunitas Cinta Indonesia)

Pandemi Covid-19 masih juga bertahan di bumi ini. belum surut untuk menyudahi petualangannya. Mengalir ke semua negeri, menyentuh mulai dari level keluarga sampai pejabat negara. Tidak terkecuali dari anak bayi sampai dewasa tua. Rasanya sudah lelah menghitung hari di tengah wabah yang semakin gagah.

Ini adalah sebuah catatan sederhana ekspresi dari keresahan hati dalam menafakuri pandemi. Apa mau dikata, semua harus dijalani dengan kesadaran diri. Hati-hati menyikapi kondisi, waspada menerka suasana, adil mengimbangi hati, dan tetap bijak dalam bergiat.

Menjaga imun tubuh, memberi vaksin hati, menjadi keutamaan dalam menjaga kesehatan. Karena semua berpangkal dari padanya. Kekuatan, ketegaran, ketabahan, kesabaran, keikhlasan akan tercipta dari persepsi dan opini yang positif.

Bagi Indonesia, capaian kebertahanan terhadap pandemi Covid 19 akan menjadi sesuatu yang luar biasa istimewa. Siapa sangka wabah akan melanda. Tidak ada dalam perhitungan  kalau dalam persiapkan menuju Indonesia emas 2045, kita diterjang serangan virus sebagai bencana mendunia. Artinya 25 tahun ke depan, generasi sekarang ini  adalah generasi terpaan pandemi. Generasi harapam inilah yang akan menjadi tumpuan pelopor pewujud cita- cita 100 tahun kemerdekaan. Menjadi tulang punggung generasi emas, yang akan menjadi pengelola dan pemimpin negeri. Mengambil alih posisi para sesepuh sebagai kader negara yang mumpuni, mencapai Indonesia gemilang yang sehat dan sejahtera lahir batin.

Kita boleh membelalakan mata, membuka cakrawala pengetahuan, menelisik ke dalam hati demi cita-cita mulia.

Membuka qalbu dan jiwa demi generasi bangsa. Anak-anak yang sedang kita persiapkan sekarang ini, para pelajar milenial yang diasah dalam kemandirian.

Seberapa dalam nurani kita, para guru, orang tua, para pemangku kebijakan pendidikan, para pemimpin negeri menyentuh hati nurani mereka? Membaca jiwa-jiwa mereka, yang butuh perhatian dan bimbingan?

Anak-anak yang belum matang secara emosional diruntut untuk membaca dan menuruti kebijakan yang masih jauh dari jangkauan pemikirannya. Bagaimana mereka mengekpresikan gejolak jiwanya dalam keadaan seperti ini?

Haruskah para manusia dewasa menuntut hak yang sama? Guru menuntut siswa untuk taat melaksanakan  kewajibannya. Orang tua menuntut anak untuk patuh pada perintahnya. Masarakat menuntut mereka untuk menjadi insan penerang, pemerintah menuntut mereka untuk menjadi generasi pemenang. Lalu apa tuntutan mereka pada kita semua?

Lantas, Guru berekspresi dalam bentuk apa?

Di dalam diri manusia sebagai makhluk berjiwa pasti memiliki hasrat untuk berekspresi. Mereka menitipkan hasil olah jiwanya dalam berbagai hal yang terbaik.

Pelukis mengekpresikan jiwanya melalui gambar yang berbicara. Penyair mengekpresikan jiwanya melalui kata yang berbicara. Penari mengekspresikan jiwanya melalui gerak yang berbicara,  penyanyi mengekpresikan lagu lewat nada  suaranya, dan lain sebagainya.

Setiap manusia, siapa pun itu, apa pun profesinya, jabatannya dan dimana pun berada, pada hakekatnya memiliki rasa dan jiwa untuk berekspresi. Ekspresi, bukan hanya milik para seniman. Sesungguhnya semua orang bisa mengekspresikan perasaan, pemikiran, cita-cita dan kompetensinya menjadi sesuatu yang bermakna dan bernilai.

Saat ada kegalauan hati, akan ada yang bisa diekspresikan, diangkat sebagai mutiara yang indah. Seperti besi yang ditempa dipanaskan, dibentuk menjadi barang bernilai guna

Dalam masa pandemi ini, tentunya ekpresi guru pun tidak akan terkontrol oleh para siswanya. Begitu pula sebaliknya. Sehingga memungkinkan ada banyak kerancuan dalam pelaksanaan pembelajaran dan penilaian. Tapi inilah kenyataan, tidak ada yang berhak disalahkan dan menyalahkan,  karena semua dalam keterbatasan ruang,  waktu, media bahkan komunikasi pun banyak terkendala.

Seorang guru mengekpresikan jiwa dalam memberikan pelajaran ibarat orang tua mendidik putranya. Di sana muncul kasih sayang yang tulus dan hati yang ikhlas. Tidak ada  kebencian tidak ada kemarahan. Seorang guru yang memiliki konsep mengajar  dengan ketulusan hati akan memandang siswa didiknya sebagai anak yang suatu saat menjadi kebanggaan. Mengajar tanpa hati ibarat air kopi tak di beri gula,  pahit rasanya. Karena mengajar hanya sebagai pemenuhan kewajiban dengan tugas akhir tuntutan penilaian.

Guru kesal terhadap murid sehingga mengambil keputusan dengan tidak memberi harapan nilai diri,  jangan-jangan ini akan menjadi kesalahan, karena telah mengambil bagian dari pelemahan stamina, dan imun siswa di tengah suasana pandemi covid 19 ini. Mungkin saja secara kejiwaan,  bagi anak,  saat ini dimasa sulit karena pandemi ini,  untuk melaksanakan semua tuntutan kewajiban guru bisa jadi kebosanan yang berkepanjangan. Kehilangan kesempatan pertemuan, permainan, kegembiraan, keceriaan kebebasan berekpresi pun akan membekas dalam hidupnya.

Apakah kesalnya guru ini  sebuah  ekspresi jiwa atau pelampiasan emosi, ibarat ekskresi?

Seperti halnya sistem ekskresi pada manusia. Sistem yang bertugas untuk mengolah dan membuang zat sisa metabolisme dan racun dari dalam tubuh. Jika tidak dikeluarkan dari tubuh, zat-zat tersebut dapat menimbulkan sejumlah masalah kesehatan.

Dari sudut pandang guru ketidakpatuhan siswa dimasa pandemi ini mungkin bisa diibaratkan racun kemalasan yang harus dibuang.

Adakah keresahan yang dapat dikolaborasikan menjadi sebuah hasil ekspresi berharga dan bukan hasil ekskresi?

Semangati hati siswa, dengan budi pekerti, karena guru masa pandemi covid-19 akan menorehkan sejarah hidup di hati siswa.

Ambillah bagian untuk membentuk generasi tangguh Indonesia Emas.