GURU HEBAT

Oleh Dr. Muslich Taman, M.Pd.I

(Guru PAI BP di SMA Negeri I Rumpin Kab. Bogor Jawa Barat)

Guru adalah sosok teladan pelanjut risalah kenabian. Profesi istimewa pengawal eksistensi peradaban. Kedudukannya terhormat seterhormat ilmu yang diajarkan. Derajatnya mulia semulia ilmu yang diamalkan. Mengemban amanat untuk menghantarkan misi pendidikan pada fungsi dan tujuan agung yang dicita-citakan. “Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” (Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003)

Perilaku guru harus bisa menjadi panutan, tidak hanya di sekolah, tapi juga di lingkungan kehidupan. Bukan semata karena sosoknya, tetapi lebih karena nilai kebaikan dan kebenaran yang diperjuangkan. Statusnya melekat pada dirinya siang dan malam. Saat sendirian, atau kala di tengah banyak orang. Dalam suka maupun dalam duka. Setiap waktu, guru hendaknya mampu menginspirasi dan mencerahkan. Ucapannya mengajarkan kebenaran, dan perbuatannya mempraktikkan.

Tantangan guru makin berat. Makin komplek dan banyak yang tak kasat mata. Lebih-lebih di era teknologi seperti sekarang ini. Semua serba digital. Segala sesuatu ada dalam genggaman manusia, termasuk dalam genggaman para anak didik, tanpa batas waktu dan tempat, yang kadang mental mereka belum siap. Dalam kondisi demikian, guru harus mampu mengikuti karakter perubahan zaman, dan sanggup beradaptasi dengan tuntutan situasinya. Demi kepentingan tugas dalam mengawal akhlak para siswa dan anak bangsa, agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa, bermanfaat bagi diri, keluarga, agama, dan negara. Sebuah tujuan pendidikan yang harus dicapai dengan sinergi semua pihak. Dan guru adalah ujung tombaknya.

Siapa pun tidak boleh menutup mata dan telinga. Bahwa masalah terbesar yang dihadapi bangsa saat ini, selain ganasnya Covid-19 adalah rendahnya akhlak manusia. Dan yang kedua itu, jauh lebih berbahaya. Karena ia tidak hanya mampu melumpuhkan sektor ekonomi, tetapi juga menghancurkan dan meruntuhkan sendi-sendi peradaban manusia. Sikap egois, pergaulan bebas, narkoba, perampokan, pembunuhan, meninggalkan agama, dll., adalah di antara contoh kerusakan akhlak yang dilakukan oleh anak-anak remaja usia SMP/SMA. Itulah masalah besar yang semestinya harus lebih menjadi perhatian para guru dan pemegang kebijakan.  

Guru jangan terlalu dilelahkan dengan persoalan administrasi. Jangan banyak disibukkan dengan tugas yang tak terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Atau, tidak relevan dengan kepentingan masa depan peserta didik. Apalagi, guru dikapitalisasi untuk kepentingan politik murahan lima tahunan. Itu jangan sampai terjadi. Lebih tepat, guru disupport agar lebih inovativ dan kreativ. Difasilitasi agar senantiasa mengupdate pengetahuan dan wawasan. Dikuatkan, pada tugas utamanya mencetak generasi pemimpin masa depan, untuk mewujudkan bangsa yang sejahtera jiwa dan raganya.

Guru hebat adalah guru yang penuh tanggung jawab. Guru yang bekerja keras bukan karena takut pada atasan, atau karena ambisi memperoleh apresiasi. Guru hebat adalah guru yang berjuang keras mengemban dan menunaikan amanah yang diberikan padanya. Rela berkorban untuk menjadikan murid-muridnya agar beriman dan bertakwa. Tulus menunaikan peran melampaui tugasnya. Betah berada di antara murid-muridnya. Berinteraksi langsung dengan para siswanya. Bukan sebaliknya; sering meninggalkan kelas, sibuk pemberkasan, sering seminar dan pelatihan, bolak balik update data, dan alasan-alasan lainnya...

Guru hebat adalah guru yang selalu mensyukuri dan menikmati tugasnya. Ikhlas senantiasa menghadirkan nama-nama muridnya dalam untaian doanya. Memohonkan ampun atas kesalahan-kesalahan muridnya, dan mendoakan untuk kesuksesan mereka. Mencintai mereka sebagaimana mencintai anak-anaknya. Dan menjaga mereka, sepenuh jiwa raganya.

Guru hebat adalah guru yang sanggup memberi melebihi yang diminta. Berbuat melampaui balasan atas jasanya. Meski dikecewakan, disakiti, dia tetap menyayangi muridnya. Meneladani akhlak manusia termulia, Nabi Muhammad SAW. Suatu ketika Nabi dihina, dilempari batu, dan diusir oleh penduduk Thaif tatkala mereka didakawahi, hingga darah pun terkucur dari kening beliau, kondisi itu membuat Malaikat marah dan menawarkan kepada beliau untuk menghancurkan mereka dengan menimpakan dua gunung. Namun, justru Sang Nabi yang agung itu berkata, "Jangan hancurkan mereka. Mereka kaum yang belum mengerti. Aku berharap, agar suatu saat nanti Allah menjadikan dari anak keturunan mereka orang-orang yang menyembah Allah, dan tidak menyekutukan-Nya." Subhanallah...cukuplah dengan ini teladan akhlak mulia bagi setiap guru.

Guru hebat adalah guru yang tidak pernah berhenti belajar. Menyadari bahwa zaman terus berubah, ilmu makin berkembang, dan tantangan pun semakin beragam. Barangsiapa yang berhenti di tempat, akan tergilas dan ditinggal zaman. Begitu juga guru. Dia harus terus belajar dan mengupdate pengalamannya, mengasah kemahirannya, agar bisa memberikan yang terbaik sesuai kebutuhan dan zaman para anak didiknya.

Tidak dipungkiri, ada guru yang tidak memahami kedudukan mulia yang diembannya. Mereka mengajar hanya sekadarnya. Menjalankan tugas dengan rasa berat dan terpaksa. Giat menuntut hak, malas menunaikan kewajiban. Hadir di kelas dengan jiwa yang hampa. Kepada mereka, sebaiknya cepatlah berbenah, atau lebih baik, segera berhenti menjadi guru...! Guru hebat, tidak mencaci koruptor tetapi dia sendiri sering korupsi waktu. Merasa terhormat, tetapi dia sendiri menodai kehormatannya. Mengaku guru, tetapi prilakunya tak bisa digugu dan ditiru.