Oleh Imas Mulyati

(Guru Bahasa dan Sastra Indonesia, SMA Negeri 1 Ciparay-Kabupaten Bandung/Komunitas Cinta Indonesia/KACI/#PASTI BISA#)

Siapakah yang tidak mengenal istilah ‘guru’? Tentu jawabannya tak seorang pun tidak mengenal istilah ’guru’. Beberapa ungkapan dan peribahasa pun menggunakan istilah guru: ‘guru ratu wong atuo karo’, ‘guru kencing berdiri murid kencing berlari’, dan sebagainya.  Hal  ini menunjukkan betapa mulianya seorang guru di hati masyarakat, betapa berartinya seorang guru dalam kehidupan masyarakat, dan betapa pentingnya  peran  seorang guru dalam membangun masyarakat.

Melalui Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, pemerintah telah memuliakan guru. Berbagai bentuk pelindungan terhadap  guru diungkapkan di dalamnya. Pasal  14 Nomor 1.c secara nyata menjelaskan,  “Dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, seorang guru berhak memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual.”

Fakta lain membuktikan bahwa seorang guru mulia telah mengabadikan profil guru dalam sebuah lagu, Hymne Guru. Dialah seorang guru honorer bernama Sartono. Tanpa pamrih, Sartono telah membuktikan kemuliaannya.

Lalu, apakah semua guru honorer itu mulia? Ya, jawabannya. Mengapa? Mereka tidak mengenal lelah. Mereka tidak mengenal pamrih. Buktinya, mereka terus mengabdikan dirinya demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Bahkan, di antara ribuan guru honorer,  ada  yang telah berusia senja. Berpuluh tahun mereka mengabdi hingga akhir hayat. Mereka mengabdi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Mereka tidak  pernah memperhitungkan jumlah rupiah yang diterima setiap bulannya.

Kemuliaan guru honorer patut mendapatkan perhatian khusus. Perhatian khusus yang mungkin kita berikan adalah sebuah upaya pelindungan. Pelindungan  bagi  guru  honorer harus dilakukan oleh semua pihak: peserta didik, masyarakat, dan pemerintah. Beberapa di antaranya adalah penjaminan keamanan dan kenyamanan, penjaminan kehidupan yang layak, dan pemberian jaminan kesehatan.

Penjaminan Keamanan dan Kenyamanan

Pada beberapa kasus, peserta didik sering menganggap remeh  terhadap  guru honorer. Dalam sebuah ujian, peserta didik bersorak sorai ketika diawasi oleh guru honorer. Pada kasus lain, peserta didik bahkan tidak serius mengikuti pembelajaran hanya karena pengajarnya guru honorer. Namun, ketika guru honorer memberikan sanksi terhadap peserta didik atas pelanggaran kedisiplinan, muncullah berbagai bentuk protes  peserta didik.  Bukankah ini membuktikan sebuah pelecehan?

Perendahan martabat seperti itu sering pula dilakukan oleh orang tua peserta didik. Orang tua peserta didik lebih percaya kepada guru-guru PNS. Padahal, pada kenyataannya banyak sekali guru honorer yang lebih kompeten. Ada pula kasus kekerasan yang dilakukan oleh orang tua peserta didik terhadap guru honorer. Hal ini mengindikasikan  kondisi  tidak aman dan tidak nyaman pada diri guru honorer.

Karena itulah guru honorer harus mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan. Penjaminan keamanan dan kenyamanan ini dapat ditempuh melalui pelindungan hukum. Pelindungan hukum akan membangkitkan rasa aman dan nyaman bagi para guru honorer. Mengapa? Dengan adanya pelindungan hukum, guru honorer memiliki kekuatan dalam bertindak.

Penjaminan Kehidupan yang Layak

Pengabdian guru honor yang tanpa pamrih patut mendapatkan perhatian kita. Mereka yang telah lama mengabdi sangat membutuhkan kepastian tentang masa depannya. Mereka sangat menginginkan kehidupan yang layak. Selama ini mereka hanya menggantungkan harapannya dengan upah yang sangat terbatas. Bahkan, upah guru honorer  tidak  diatur  secara jelas dan merata. Upah guru honor sangat bergantung kepada kemampuan lembaga atau sekolah tempat mereka mengabdikan diri.

Penjaminan kehidupan yang layak bagi guru honorer harus segera direalisasikan.  Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan kepastian tentang pengangkatan mereka  sebagai PNS. Selain itu, penjaminan kehidupan layak dapat pula  ditempuh  dengan  ditetapkannya upah minimum yang harus  dikeluarkan oleh lembaga atau  sekolah ditambah dengan tunjangan lain yang sesuai dengan dedikasi dan prestasi guru honorer.

Pemberian Jaminan Kesehatan

Penjaminan kesehatan menjadi pilar yang sangat penting. Mengapa? Ya, karena kesehatan akan sangat berpengaruh terhadap aktivitas dan kualitas diri guru honorer. Sebuah pemeo menjelaskan bahwa di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat.  Dengan kondisi tubuh yang sehat, seorang guru honorer pun akan mampu melaksanakan tugasnya secara optimal.

Sebuah upaya dapat ditempuh untuk memberikan jaminan kesehatan bagi guru honorer. Jika guru PNS mendapatkan jaminan kesehatan, guru honorer pun berhak untuk mendapatkannya. Penjaminan kesehatan bagi guru honorer sebaiknya tidak  disamakan dengan penjaminan kesehatan bagi masyarakat pada umumnya.

Penjaminan keamanan dan kenyamanan, penjaminan kehidupan yang layak, dan penjaminan kesehatan bagi guru honorer diharapkan dapat menjadi upaya pelindungan yang nyata. Ketiga hal tersebut akan berdampak positif terhadap penyelenggaraan pembelajaran. Secara tidak langsung, tentu upaya ini akan berdampak  positif  pula  terhadap keberlangsungan pendidikan secara nasional.

Bandung, 13 Mei 2020