Guru itu Seorang Pencari Ilmu Sejati

Oleh Eri Fauzi Rahman

(Guru SMKN 1 Sukanagara/KACI)

Berprofesi sebagai guru, tentu memiliki tanggungjawab atas keilmuan yang ia miliki. Kini, seorang guru bukan segala-galanya, artinya bahwa guru itu bukan orang yang seolah semua serba tahu. Sehingga menutup kesempatan bagi muridnya untuk berpendapat atau berbeda dengan gurunya. Namun, sekarang ada pergeseran makna dan fungsi tentang tugas guru. Dihadapan peserta didik, selain seorang pengajara guru lebih memposisikan dirinya sebagai pembimbing yang bisa mengarahkan bakat atau potensi peserta didiknya.

Oleh sebab itu, tanggungjawab guru tidak lah mudah. Untuk bisa menjadi pembimbing yang berhasil, guru selain menjadi teladan (digugu dan ditiru), ia harus bisa menjaga kredibitlas dan kapasitas keilmuannya, karena itulah yang sekarang dibutuhkan oleh peserta didik.

Mau tidak mau, guru harus menjadi seorang pembelajar atau pecinta ilmu yang sejati. Ia harus senantiasa menambah wawasan pengetahuan dan keilmuannya dengan terus belajar. Tuntutan jaman yang terus berkembang, pesatnya ilmu pengetahuan, informasi dan teknologi, seolah “memaksa” guru untuk terus memperbaharui pengetahuannya (mujaddid).

Sebelum memotivasi siswa untuk giat mencari ilmu, guru harus lebih dulu melakukannya. Kuncinya ada pada kesadaran pada diri guru itu sendiri. Ia harus betul-betul menyadarkan dirinya, bahwa jangan berhenti belajar. Tidak cepat puas diri atas keilmuan yang sudah dimiliki saat ini.

Dalam perspektif Islam, Rasulullah SAW mengajarakan kita tentang pentingnya ilmu. Diriwayatkan dari Mu’az bin Jabal ra berkata, “Pelajarilah ilmu karena mempelajarinya itu indah, menuntutnya ibadah, mengulang-ulanginya menjadi tasbih, mengkajinya merupakan jihad, menenkuninya adalah pendekatan diri kepada Allah, dan mengajarkannya kepada yang tidak tahu adalah sedekah”.

Jika seorang guru sudah memiliki kesadaran seperti yang terkandung dalam hadist tersebut, tidak berlebihan jika guru demikian sampai pada derajat pencari ilmu sejati. Ia merasakan keindahan dalam mencari ilmu, menjalaninya sebagai ibadah dan bermaksud mengajarkan kepada orang lain sebagai sedekah.

Kemudian guru sebagai pencari ilmu sejati, ia tidak akan menisbahkan dirinya sebagai seorang yang ‘alim. Justru ia akan semakin merasa dirinya fakir dalam keilmuannya, ia akan terus dan terus mencari ilmu. Kaitan dengan hal ini, Ibnu Mubarak ra pernah berkata, “seseorang dianggap alim selama ia tetap menuntut ilmu. Ketika dia mengira dirinya sudah alim, maka sesungguhnya ia masih bodoh”

Oleh sebab itu ia, tidak sungkan mendapatkan pengetahuan dari siapa pun. Guru pencari ilmu sejati, akan mau menerima pengatahuand ari siapapun. Apakah itu dari orang yang lebih senior darinya, atau teman sebayanya bahkan orang yang lebih muda darinya walau muridnya sekalipun.  Waki’ berkata, “Seseorang tidak bisa dikatakan alim jika dia belum belajar dari orang yang lebih tua, seumur dengannya dan yang lebih muda.”

Jelaslah bahwa menjadi guru pencari ilmu sejati, ia akan terus belajar dan terus belajar sampai akhir hayatnya. Ia betul-betul telah merasakan kenikmatan dalam mencari ilmu, tawadhu dalam ekilmuannya dan tidak segan untuk belajar dari siapapun meskipun dari orang yang jauh lebih muda darinya.

Dengan demikian, guru pencari ilmu sejati pasti akan menjalani kehidupannya dengan sangat baik. Karena ia selalu dipenuhi oleh kecintaan terhadap ilmu pengetahuan. “The good life is one inspired by love and guided by knowledge.” Hidup yang baik adalah yang diinspirasi oleh cinta dan dibimbing oleh pengetahuan, kata Bertrand Russell.