JADILAH GURU ASYIK GURU TERHEBAT DI ZAMAN NOW

Oleh Dr. H. Nana Suryana, S.Pd., M.M.Pd.

(Pengawas Pembina SMP Kabupaten Subang/KACI)

Guru adalah sosok manusia yang digugu dan ditiru, sehingga sejatinya harapan kesempurnaan tersebut bukan hanya sekadar lebel akan tetapi betul-betul hadir menjadi panutan (role model) bagi anak didiknya maupun bagi masyarakat di sekitarnya. Guru menurut pandangan para siswanya, dalam Daeng Arifin & Pipin Arifin (2010) adalah orang yang hebat; ia ramah, manis, serba bisa, serba tahu, serba benar, pandai bercerita, banyak humornya, merdu bila menyanyi, indah gambar dan tulisannya, serta menyenangkan dalam tingkah lakunya. Guru juga merupakan perilaku utama yang berinteraksi langsung dengan anak didik. Dengan kehadirannya diharapkan di kemudian hari akan tercipta tatanan kehidupan generasi bangsa yang cerdas, terampil, dan berakhlak mulia.

Oleh karena itu, tidak berlebihan jika saat ini perhatian pemerintah terhadap profesi guru sudah mulai membaik. Hal ini terbukti dengan meningkatkan kesejahteraan mereka melalui program sertifikasi guru. Harapannya tiada lain agar dapat mendongkrak mutu pendidikan menjadi lebih baik. Namun faktanya saat ini masih terdapat guru yang belum memenuhi harapan sesuai dengan tuntutan zaman now. Kondisi seperti itu diperparah dengan munculnya peristiwa di Garut, di Majalengka, dan di Subang yang belum lama ini terjadi. Guru dituduh tidak bekerja dan makan gaji buta. Tuduhan tersebut bisa jadi akibat dari ketidakfahaman sebagian masyarakat awam tentang sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau mungkin karena kecemburuan mereka terhadap profesi guru.

Memang kebutuhan hidup saat ini semakin meningkat, pekerjaan semakin sulit dicari, bahkan PHK semakin menjadi-jadi, sehingga sebagian masyarakat kehidupnya pun kian terasa sempit. Namun di sisi lain kehidupan guru terlihat santai, tampak layak dan sejahtera. Akhirnya munculah tuduhan tersebut. Tentunya bagi sebagian banyak guru hal itu dianggap telah menciderai dan menyakiti hati. Padahal mereka telah berusaha bersusah payah dan bersungguh-sungguh melaksanakan proses pembelajaran jarak jauh (PJJ). Para guru sebisa mungkin telah dan sedang melakukan tugasnya, baik dia sebagai gudaring (guru pembelajaran dalam jaringan), sebagai guluring (guru pembelajaran di luar jaringan), maupun guliling (guru keliling) untuk memantau dan memastikan siswa melakukan pembelajaran di rumahnya masing-masing.

Peristiwa di atas sudah terlewati dan diharapkan tidak terulang kembali. Yang lalu biarkanlah berlalu dan tak perlu disikapi dengan emosi yang berlebihan. Hal tersebut jadikan cambuk dan sekaligus cerminan agar guru-guru ke depan dapat melaksanakan tugasnya lebih baik. Kini sudah saatnya para pendidik berevolusi menjadi guru asyik guru terhebat dizaman now. Apa itu guru asyik di zaman now? “Asyik” merupakan kata sifat yang dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI): melakukan sesuatu dengan gemarnya, sangat terikat hatinya, penuh perhatian, senang, birahi, cinta kasih, dan sangat suka. Artinya guru asyik paling tidak ia memiliki sifat-sifat yang disebutkan di atas. Sedangkan menurut Agustina Soebachman (2014) guru yang demikian dialah guru yang memiliki kualitas diri, integritas moral, kedalaman ilmu, komitmen yang tinggi, serta memiliki keterampilan. Dari pendapat tersebut bahwa guru asyik yaitu guru terhebat di zaman now dialah yang memiliki etos kerja yang baik, disiplin yang tinggi, memiliki jiwa kepemimpinan, cerdas dan berwawasan luas namun tetap rendah hati, memiliki komitmen yang tinggi terhadap profesinya karena merupakan panggilan jiwanya, terampil dalam berkomunikasi, terampil dalam menyusun perencanaan dan menyajikan pembelajaran, terampil dalam mendayagunakan metode dan media pembelajaran, serta terampil dalam mengevaluasi pembelajaran.

Dengan keterampilan yang dia miliki, penyajian materi pelajaran dapat dikelolanya dengan asyik sehingga para peserta didiknya merasa asyik pula dalam mengikuti proses pembelajaran. Guru yang demikian akan memposisikan dirinya sebagai seorang ibu yang menyajikan hidangan bagi anak-anaknya, sehingga mereka tumbuh dengan sehat dan cerdas. Untuk melahirkan generasi yang sehat dan cerdas, tentu makanan yang dihidangkan pun tidak asal saji, akan tetapi tiap harinya dibuat penyajian dengan menu makanan yang bervariasi dan dengan resep masakan yang sudah diperhitungan secara matang, sehingga kandugan gizi maupun cita rasanya terasa pas dan dapat dinikmati serta disukai oleh anak-anaknya. Bahkan seorang ibu yang baik akan memahami karakteristik setiap anaknya, sehingga menu makanan yang disajikan pun disesuaikan dengan selera mereka. Itulah gambaran tentang pelayanan seorang ibu yang baik dalam menyajikan makanan agar anak-anaknya sehat, cerdas, dan dapat melakukan aktivitas kesehariannya dengan baik serta kelak menjadi manusia yang bermanfaat bagi sesama umat.

Begitupun dengan pembelajaran agar lebih bermakna, dapat mentransfer ilmu dengan baik, dan tertanamnya nilai-nilai kemanusiaan pada diri anak didik, maka diperlukan perencanaan yang matang serta pemikiran yang mendalam dan terus-menerus dari seorang guru, sehingga dalam pelaksanaannya dapat dirasakan asyik oleh anak didik. Guru adalah ibu kedua bagi mereka di sekolah, tentunya akan selalu menyajikan pembelajaran terbaiknya dengan berbagai metode dan media pembelajaran yang tepat demi tercapainya tujuan yang telah direncanakan. Proses penyajian materi yang dihidangkan dari hari ke hari akan selalu dievaluasi untuk perbaikan, sehingga citarasa dalam proses pembelajaran terasa pas sesuai karakteristik anak didiknya. Itulah gambaran pembelajaran yang asyik dari guru terhebat di zaman now.

Di masa pandemi seperti ini para anak didik tengah berharap hadirnya guru yang asyik, yakni guru yang mampu melayani anak didik secara optimal walau dalam situasi dan kondisi serba minimal, guru yang mau melayani anak didik dengan sepenuh hatinya (with your heart), guru yang ramah dan mau menempatkan dirinya sebagai sahabat sekaligus tempat curhat bagi anak didiknya, guru yang memberi solusi dari setiap permasalahan anak didiknya, dan guru yang siap berpeluh-peluh demi mencapai hasil terbaik bagi anak didiknya. Saat ini mereka tidak sedang membutuhkan guru bayar, yaitu guru yang hanya mau melakukan pelayanan kepada anak didiknya manakala ada bayaran, sehingga setiap keringatnya senantiasa mesti diganti dengan uang. Mereka juga sedang tidak mengharapkan adanya guru nyasar alias guru yang salah alamat. Menjadi guru karena terpaksa tidak adanya pekerjaan yang lain. Cari kerjaan mentok sana mentok sini ujung-ujungnya nyasar jadi guru dengan segala keterpaksaan dan keterbatasan yang penting bisa bekerja. Namun anak didik kita saat ini tengah merindukan guru asyik guru terhebat di zaman now. Dia adalah sosok guru profesional yang sesuai dengan tuntutan UU No. 14 Tahun 2005, di mana sebagai guru profesional dia memiliki tugas utama yakni mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi para anak didiknya.

Dengan segala ketangguhannya guru yang asyik akan selalu menyadari tentang tugas dan tanggung jawabnya sebagai sebuah tuntutan profesi dan merupakan panggilan jiwanya. Dialah guru terhebat di zaman now. Kata “Hebat” menurut Anita Moultrie Turner (2008) didefinisikan sebagai ampuh, sangat tinggi mutunya, terampil, memberi pengaruh besar. Artinya bahwa guru hebat memiliki kapasitas melaksanakan semua ciri pribadi seperti yang didefinisikan di atas, sehingga memberi dampak positif sepanjang hidup pada kehidupan anak didiknya. Lebih lanjut Turner (2008) mengungkapkan bahwa guru hebat yaitu guru yang memiliki cinta kepada diri sendiri serta membebaskan dirinya sehingga mampu menyebarkan cintanya kepada orang lain, guru yang mencintai anak didiknya atas dasar apa yang akan terjadi pada mereka dan bukan apa yang tampak pada mereka, dan guru hebat adalah guru yang mencintai profesinya. Sementara itu menurut Agustina Soebachman (2014) guru hebat adalah guru yang berkesan dan mengesankan di hati sanubari, sehingga tidak mengherankan jika ia menjadi idola dikalangan para anak didiknya. Dia selalu asyik dalam keadaan suka maupun duka, dan senantiasa selalu meng-up grade kemampuan mengajarnya serta penguasaan terhadap bidang ilmu yang menjadi spesialisasinya, demi mempersiapkan anak didik yang dicitainya untuk menghadapi kemajuan zaman.

Terkait dalam mempersiapkan anak didik menghadapi kemajuan zaman, diharapkan guru memainkan peranannya sebagai guru zaman now yang melek teknologi serta menjadi pendidik yang dapat memberikan ilmu pengetahuan tanpa batas. Bahkan saat ini, akselerasi suatu bangsa pun amat sangat ditentukan oleh seberapa besar para guru dalam menguasai teknologi. Karena dengan teknologi dunia menjadi semakin terbuka lebar dan ada dalam genggaman. Google sebagai mesin yang canggih saat ini dapat menopang pengetahuan yang begitu cepat dan dapat menjangkau informasi ke seluruh belahan dunia.

Sehubungan dengan itu guru diharapkan dapat menggiring anak didiknya sebagai generasi milenial yang lebih arif dalam menggunakan teknologi secara aman, tepat, dan bertanggung jawab. Karena teknologi ibarat pisau, ia bisa membantu segala urusan jika dimanfaatkan secara bijak, namun juga bisa menghancurkan masa depan anak bangsa jika salah dalam memanfaatkannya. Oleh karena itu guru asyik guru terhebat di zaman now akan selalu meng-up grade pengetahuan mereka dengan menjadi manusia pembelajar sepanjang hayat sehingga mereka dapat melayani anak didik yang dicintainya sesuai dengan tuntutan dan harapan zamannya.

Semoga Anda semua menjadi guru yang tengah dirindukan kehadirannya oleh anak didik seperti yang telah diuraikan di atas. Semangat buat para guru! Gurunya asyik, Subang Jawara, insyaallah Jawa Barat Juara!!

Judul artikel ini terinspirasi oleh video Aris Setyawan seorang motivator nasional yang memaparkan tentang pembelajaran jarak jauh yang efektif.

Referensi

Arifin, Daeng & Arifin Pipin. 2010. Menuju Guru Profesional. Bandung: Pustaka Al-Kasyaf.

Lowden, Rosenblum, Renee & Kimnel, L. Felicia. 2008. Anda Harus Pergi Ke Sekolah, Anda Guru. Jakarta: PT Indeks.

Soebachman, Agustina. 2014. Saatnya Anda Menjadi Guru Terhebat.Yogyakarta: In Azna Books.

Surya, Muhamad. (2008). Menjadi Guru Terus Guru Selamanya Guru. Bandung: Yayasan Bakti Winaya.

Turner, M. Anita. 2008. Resep Pengajaran Hebat. Jakarta: PT. Indeks.