JEJAK PRESTASI DALAM PENGABDIAN TAHUN 2022 – (BAGIAN 5): BEBAS MESRA WUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMP NEGERI 2 BABELAN KAB. BEKASI

Oleh Neneng Harti Suswati, S.Pd., M.M., M.Si.

(Kepala PSP SMPN 2 Babelan, Bendahara APKS-PGRI Kabupaten Bekasi, APKS Guru Menulis)

Bekerja bareng/bersama stakeholder dalam manajemen sekolah ramah anak (bebas mesra) sejalan dengan program sekolah penggerak yaitu berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dalam upaya mewujudkan profil pelajar Pancasila. Kolaborasi seluruh stake holder menciptakan suasana pembelajaran aman dan nyaman memberikan kemerdekaan kepada anak untuk berprestasi dan berkarya.

Banyak permasalahan  terjadi di lingkungan sekolah, permasalahan  yang harus dihadapi dan dicari solusi bersama. Baik oleh orang tua, lingkungan sekolah maupun masyarakat sekitar. Kerjasama yang baik sangat diperlukan untuk menjaga stabilitas keamanan, kenyamanan, dan keramahan sekolah agar siswa merasa senang dan nyaman belajar sebagai upaya tindakan pencegahan terjadinya permasalahan menjadi lebih efektif.

Setiap anak wajib dilindungi terhindar dari berbagai tindakan kekerasan, yang dilaksanakan oleh perorangan maupun kelompok dimanapun. Kekerasan yang dapat terjadi di rumah tangga, lingkungan social maupun lingkungan sekolah. Definisi Kekerasan terhadap anak adalah semua bentuk perlakuan salah secara fisik dan/atau emosional, penganiayaan seksual, penelantaran, atau eksploitasi secara komersial yang mengakibatkan gangguan nyata atau potensial terhadap perkembangan, kesehatan, dan kelangsungan hidup anak atau terhadap martabatnya dalam konteks hubungan yang bertanggung jawab dan kepercayaan.

Sekolah ramah anak (SRA) merupakan salah satu solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan kekerasan di sekolah, SRA merupakan salah satu model manajemen pendidikan yang relevan guna menciptakan sumberdaya manusia yang potensial dan andal untuk menjawab tantangan zamannya. SRA adalah sekolah yang  dalam  manajemennya  memenuhi  hak  hak  anak.   Implementasinya dalam manjemen kelas meliputi: sikap terhdap anak, metode pembelajaran, pemanfaatan media pembelajaran, penataan kelas, sarana-prasarana dan lingkungan sekolah.

SMP Negeri 2 Babelan pelaksana SRA menerapkan manajemen berbasis SRA dalam pelaksanaannya. Managemen sekolah SRA merupakan pengelolaan sekolah yang mengintegrasikan konsep SRA dalam pengelolannya. Melalui SRA diharapkan sekolah bebas dari segala bentuk tindakan kekerasan terhadap anak baik fisik maupun non fisik oleh siapa pun. BEBAS MESRA adalah slogan yang dapat digunakan untuk mewujudkan SRA.

Dalam pelaksanaan SRA SMP Negeri 2 Babelan melaksanakan prinsip pengembangan: (a) Memberikan jaminan kesempatan  setiap  anak  untuk  menikmati hak  anak  untuk pendidikan tanpa diskriminasi berdasarkan disabilitas, gender, suku bangsa, agama, dan latar belakang orang tua; (b) Segala bentuk keputusan dan tindakan yang diambil oleh penyelenggara pendidikan mengutamakan kepentingan terbaik  yang berpusat pada  bagi   anak; (d) Menciptakan lingkungan yang menjamin pengembangan holistic dan terintegrasi pada setiap anak; (e) Penghormatan  terhadap hak  anak  untuk  mengekspresikan pandangan  dalam segala hal yang mempengaruhi anak di lingkungan sekolah; dan (f) menjamin  transparansi, akuntabilitas, partisipasi, keterbukaan informasi, dan supremasi hukum di satuan pendidikan yang berkaitan dengan tumbuh kembang anak.

SRA menjamin kualitas pendidikan dan pembelajaran yang menyenangkan bagi anak, antara lain sikap positif terhadap anak, menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, berdeferensial dan menyenangkan, menciptakan pengelolaan kelas yang kondusif, lingkungan yang sehat, bebas terhindar dari kecemasan dan kekerasan.

Slogan BEBAS MESRA yang diterapkan di SMP Negeri 2 Babelan dalam pelaksanaan sekolah RA adalah  sebuah slogan berasal dari 2 (dua)  kata yaitu:  bebas dan mesra. Kata bebas terbentuk dari penggabungan kata bekerja (be), bareng (ba) dan stakeholder (s).  Kata mesra terbentuk dari kata managemen (me), sekolah (S), Ramah (R) dan Anak (A).  Kata Bebas mesra memiliki makna mengajak seluruh stakeholder termasuk didalamnya Kepala Sekolah, Dewan, Staff Tata Usaha, Komite, Orang tua siswa dan masyarakat sekitar untuk bersama-sama berkomitmen melaksanakan dan mewujudkan SRA sebagai sebuah budaya melalui  managemen yang terkelola dengan baik.

Direktur Jenderal PAUD Dikdasmen, Jumeri mengatakan, Program Sekolah Penggerak berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang akan mendorong kualitas hasil pembelajaran dan mendukung pemerataan mutu pendidikan. "Pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dalam upaya mewujudkan profil pelajar Pancasila, yang mencakup kompetensi, literasi, numerasi, dan karakter bagi peserta didik," kata Jumeri dalam webinar Sosialisasi Program Penggerak Sekolah pada hari Kamis (26/8/2021).

Pembelajaran dengan paradigma baru dalam sekolah penggerak mencakup pemetaan standar kompetensi, merdeka belajar, dan asesmen kompetensi minimal. Sehingga guru memiliki ruang  yang lebih leluasa untuk merumuskan rancangan pembelajaran, dan asesmen yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Melalui pembelajaran paradigma baru mewujudkan profil pelajar Pancasila.

Dalam prosesnya Program Sekolah Penggerak sejalan dengan managemen SRA yang akan dilaksanakan melalui penguatan kapasitas kepala sekolah dan guru sebagai kunci restrukturisasi dan reformasi pendidikan Indonesia.

Melalui manajemen SRA memperkuat upaya penguatan pendidikan karakter dalam  mencetak generasi muda yang memenuhi Profil Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global. “Pembelajar sepanjang hayat”, tentu hal ini tidak hanya untuk siswa, juga untuk seluruh guru dan masyarakat.

Pada dasarnya bebas mesra adalah mengajak bekerja bareng seluruh stakeholder melalui managemen SRA melalui  tiga pilar utama program bebas mesra yaitu: (1) Manajemen berbasis sekolah (Manajemen SRA), (2) pembelajaran dengan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) dan (3) Mendorong  partisipasi masyarakat  peduli pendidikan.

Managemen SRA adalah serangkaian proses persiapan, merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengawasi serta melakukan refleksi penyelenggaraan sekolah yang aman,  nyaman, sehat, bebas dari tindak kekerasan dan distriminatif, bebas mengungkapkan pendapat dan berperan serta dalam mengambil keputusan sesuai dengan kapasitas.

Dalam rangka suksesnya pelaksanaan kegiatan diperlukan adanya Pengorganisasian tim pelaksana SRA. Tim SRA yang bertugas melaksanakan rencana kegiatan dan anggaran sekolah dengan mengoptimalkan semua sumber daya sekolah, dan bermitra dengan pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, dunia usaha, dan pemangku kepentingan lainnya.

Indikator implementasi SRA adalah melalui bebenah diri dalam melaksanakan pembelajaran baik didalam lingkungan sekolah maupun diluar sekolah. Berikan kemerdekaan pada anak untuk melakukan sesuatu hal sesuai dengan kodrat alamnya. Memberikan pengawasan dan bimbingan dengan ramah dan kelembutan suara adalah menjadi tanggung jawab semua stakeholder sekolah. Ubahlah cara berpikir atau sikap guru yang selalu memberi perintah yang dapat menyebabkan anak tertekan. Berilah motivasi dan menebar aura positif dalam setiap pertemuan.

Hindari keinginan atau tindakan "menguasai" siswa diganti dengan membangun keberanian/kepercayaan diri anak. Memberikan  pengakuan atas prestasi anak sekecil apapun, hindari mencari kesalahan anak. Hindari penggunaan kata yang menggambarkan sifat arogan dan berkuasa, ubahlah dengan kata ajakan atau anjuran yang dapat memberikan rasa aman dan nyaman serta membangkitkan semangat anak.

Dalam menyusun kegiatan atau peraturan sekolah ajaklah anak untuk ikut berdiskusi memberikan pendapat yang dapat membangkitkan kemandirian, gotong royong dan bernalar kritis. Libatkan pihak orangtua (stakeholder pendidikan) dalam memfasilitasi hal-hal yang bermanfaat dalam kegiatan SRA. Melalui bebas mesra wujudkan profil pelajar Pancasila.