Oleh H. Imam Nur Suharno, SPd, SPdI, MPdI

(Kepala HRD dan Personalia Pesantren Husnul Khotimah, Kuningan, Jawa Barat)

Kemajuan suatu bangsa, salah satunya ditentukan oleh kualitas pendidikan. Apa yang dikerjakan hari ini untuk sebuah pendidikan akan memiliki impact untuk kemajuan bangsa di masa depan.

Diakui atau tidak selama ini sektor pendidikan masih kurang mendapat perhatian, meski dari segi anggaran mengalami peningkatan. Robohnya gedung sekolah, pro-kontra penyelenggaraan ujian nasional, belum meratanya sarana dan prasarana pendidikan, dan masih rendahnya akhlak siswa, merupakan indikator belum diprioritaskannya sektor pendidikan.

Sementara itu, di beberapa daerah sektor pendidikan masih berada dalam kondisi yang memprihatinkan. Mulai dari kekurangan tenaga pengajar, fasilitas pendidikan yang kurang memadai, hingga masih sulitnya masyarakat untuk mengikuti pendidikan karena permasalahan ekonomi. Anak-anak yang memiliki keinginan untuk sekolah harus mengubur keinginannya dan rela membantu keluarga untuk mencukupi kebutuhan hidup.

Kesadaran akan pentingnya berjihad melalui pendidikan harus dimiliki oleh semua warga negara. Terutama bagi para pemimpin sebagai penyelenggara negara untuk memprioritaskan pembangunan manusia melalui usaha pendidikan yang berkualitas.

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Melalui pendidikan, SDM diupayakan memiliki kemampuan dan daya adaptabilitas terhadap perkembangan zaman. Karenanya, bangsa yang ingin maju tidak bisa mengabaikan pendidikan anak bangsa.

Pendidikan perlu dipikirkan sebagaimana pentingnya memikirkan eksistensi Republik ini. Keberadaan sebuah bangsa bukan sekadar dilihat dari iklim demokratisasi yang kondusif, namun juga dilihat dari tingkat kualitas SDM. Dan, wajah Indonesia di masa depan ditentukan oleh kondisi pendidikan manusia Indonesia saat ini.

Untuk membangun dan mewujudkan pendidikan yang berkualitas sehingga menghasilkan SDM yang berkualitas, pemerintah selaku penyelenggara negara harus berani memprioritaskan terpenuhinya delapan standar nasional pendidikan sebagai indikator keberhasilan pendidikan. 

Yaitu, standar isi, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana pendidikan, pengelolaan, pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Jika ke delapan standar ini dapat diwujudkan secara proporsional dan profesional, maka diyakini dapat mengantarkan kepada kualitas pendidikan dan menghasilkan kualitas SDM. Buktikan! ***