KARYA INOVATIF SISWA SEBAGAI TUGAS AKHIR KELAS XII JURUSAN APHP SMKN 1 CIKALONGKULON

Oleh Lani Ardiani, S.T., Gr

(Pengajar Jurusan APHP SMKN 1 Cikalongkulon, [email protected])

Masa pandemik ini memang mengubah segalanya termasuk pembelajaran terkena imbasnya. Semula pembelajaran dilakukan dengan tatap muka full sekarang pembelajaran dilakukan secara daring full. Baik guru maupun peserta didik merasa tidak siap untuk pembelajaran daring atau dalam jaringan secara full, tetapi kondisi memaksa kita semua untuk berdamai dengan keadaan yang sekarang. Hal ini seharusnya tidak menyurutkan kita sebagai pendidik untuk mencari solusi yang tebaik untuk anak didik kita, karena kalau kita tidak melakukannya Indonesia khususnya dan seluruh dunia umumnya akan mengalami lost generation. Hal tersebut yang seharusnya kita hindari, salah satunya dengan kita sebagai pendidik mencari cara atau solusi yang terbaik terutama menghadirkan pembelajaran dalam jaringan atau daring atau sering disebut juga pembelajaran on line yang menarik, efektif, dan terukur.

Selain materi yang harus tersampaikan dengan tuntas juga keterampilan peserta didik harus mencapai kompeten. Menjadi sebuah keharusan mencari model pembelajaran atau metode pembelajaran yang dapat mengakomodir keduanya juga mengakomodir soft skill yang harus peserta didik kembangkan dalam diri mereka. Contohnya siswa harus mampu berkolabarotif bersama rekan-rekannya sesama peserta didik, dan banyak soft skill lainnya yang harus peserta didik punyai.

Oleh karena itu SMKN 1 Cikalongkulon menghadirkan sebuah program inovatif, untuk mengasah peserta didik secara holistik atau menyeluruh. Program tersebut membuat peserta didik mau berpikir dalam memecahkan masalah, menghasilkan sebuah produk hasil dari mereka berliterasi, kemudian berkolaborasi bersama rekan-rekannya, sampai dengan menghasilkan produk yang inovatif. Program ini masih dikhususkan untuk kelas XII dan akan dijadikan sebagai tugas akhir untuk peserta didik kelas XII.

Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau penemuan baru hasil dari pemahaman terhadap materi pada pembelajaran yang telah dilalui. Peserta didik dipaksa untuk berkolaborasi dengan teman temannya, berliterasi kembali terhadap matei-materi yang telah didapatkan yang tentunya menunjang kepada terwujudnya sebuah produk yang inovatif. Peserta didik juga dipaksa untuk banyak membaca dan browsing mencari ide untuk produk yang akan dibuat. Dari sini bisa dilihat jika program ini mengaktifkan semua kemampuan peserta didik dengan harapan semua komptensi dapat terlatih dan mencapai kompeten.

Pada hari Rabu tanggal 10 Februari 2021 bapak Undang Iman Santosa, ST.P M.MPd selaku Kepala Sekolah SMKN 1 Cikalongkulon membuka sosialisasi Kegiatan Karya Inovasi Siswa untuk jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP), melalui daring atau Google Meet pada pukul 13.00 yang berlangsung kurang lebih satu jam. Terlihat peserta didik sangat antusias untuk terlibat pada kegiatan tersebut. Bapak kepala sekolah memaparkan tujuan dan alur kegiatan tersebut, dimulai dengan pencarian ide, kemudian lakukan percobaan bisa berulang-ulang, produk jadi harus dilengkapi dengan kemasan yang bagus sehingga layak jual, dan kegiatan ini diakhiri dengan peserta didik mepresentasikan hasil karyanya. Semua itu tentunya selalu didampingi oleh pembimbing yang terdiri dari empat guru produktif.

Setelah acara sosialisasi kemudian pembimbing menindaklanjuti untuk menggali ide-ide yang inovatif dari siswa. Ada ide yang unik dan inovatif yaitu salah satu siswa mengajukkan ide membuat keripik dari batang pohon pisang, kemudian ada pula yang mempunyai ide manisan kulit semangka dan sebagainya. Melihat dari sini penulis sangat bangga terhadap antusiasme para peserta didik. Terbukti jika pembelajaran dirancang sebaik mungkin dapat mengaktifkan semua potensi peserta didik.

Hasil akhir dari program ini diharapkan peserta didik mampu mengelaborasi semua pengetahunnya tentang teknologi pangan, dan mewujudkannya dalam sebuah produk inovatif siswa jurusan APHP SMKN 1 Cikalongkulon.