KOLABORASI WARGA SEKOLAH DALAM KEGIATAN “KEPROK 25” SEBAGAI UPAYA PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Oleh Hj. Siti Nurmala, S.Pd., M.M.Pd.

(Kepala SMAN 25 Bandung)

Kolaborasi merupakan interaksi antara individu dengan individu lainnya atau dengan kelompok dan bahkan sebuah organisasi besar. Jadi, dalam kolaborasi ada kerja sama, diskusi, menyamakan pendapat yang dilakukan untuk tujuan tertentu. Pasti istilah “kolaborasi tim yang baik membawa kesuksesan” erat kaitannya dengan kesuksesan program karena memang begitulah adanya. Kolaborasi yang dilakukan warga SMA Negeri 25 Bandung menciptakan keselarasan dalam menyelenggaran program pembelajaran berbasis projek. Semua warga sekolah menyatukan satu visi dan misi sehingga program sekolah penggerak ini dapat berjalan dengan terencana dan memperoleh hasil dan apresiasi yang luar biasa.

Program sekolah penggerak berfokus pada terciptanya pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi dan karakter unggul baik siswa, guru, orangtua, kepala sekolah sebagai pimpinan bahkan lingkungan sekitar menjadi satu kesinambungan dalam fokus program sekolah penggerak. Untuk menyelerasakan program ini, kuncinya adalah kolaborasi semua komponen yang terlibat, karena dengan kolaborasi inilah dapat menumbuhkan ekosistem sekolah yang sehat dalam artian pengetahuan, inovasi dapat ditumbuhkan bersama sesuai dengan tujuan profil Pelajar Pancasila.

Salah satu program sekolah penggerak yang saat ini telah dijalankan oleh SMA Negeri 25 Bandung yakni Pembelajaran berbasis Projek. Ini merupakan bagian dari pembelajaran intra kurikuler dan ektrakurikuler, Pembelajaran projek ini memberi pengalaman tersendiri agar sekolah bisa menyelenggarakan dengan sukses, terlepas tujuan utamanya adalah penanaman karakter profil pelajar pancasila pada peserta didik. Projek penguatan profil pelajar pancasila merupakan upaya untuk mencapai profil pelajar pancasila dengan menggunakan pembelajaran paradigma baru. Pemahaman mengenai profil pelajar pancasila dan pembelajaran paradigma baru perlu diupayakan oleh semua pihak karena merupakan kebijakan baru. Tujuan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila. Agar tercapai tujuan tersebut perlu ada kerja sama antara pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru untuk mengembangkan pembelajaran paradigm baru dengan merancang projek penguatan profil pelajar Pancasila secara konsisten dan berkesinambungan. Berdasarkan hal tersebut kolaborasi semua warga sekolah dalam pelaksanaan projek menjadi sangat penting sebagai upaya penanaman profil pelajar pancasila untuk warga SMA Negeri 25 Bandung.

Implementasi dari program ini yakni SMA Negeri 25 Bandung memilih tema Kewirausahaan dan Melestarikan Budaya Tradisional Jawa Barat. Tema ini dipilih sebagai hasil kesepakatan warga sekolah yang disesuaikan dengan kondisi dan budaya sekolah, Tujuannya menciptakan pembelajaran yang bermakna untuk peserta didik. Kegiatan ini diberi nama “ KEPROK 25” sebagai dengan menampilkan berbagai kesenian khas jawa barat, kaulinan barudak yang saat ini sudah tergeserkan dengan perkembangan teknologi modern, makanan khas Jawa Barat dengan bahan dasar yang beraneka ragam seperti jagung, umbi-umbian, beras, sagu, jengkol, dan banyak lagi yang lainnya menghiasai hidangan bazzar yang menjadi bagain projek kelas X, serta penampilan guru dan siswa dengan tarian, kakawihan, wayang golek, dan kesenian lainnya mengisi pergelaran puncak kegiatan KEPROK 25 ini.

Suksesnya kegiatan ini tidak terlepas dari peran semua pihak warga sekolah saling berkolaborasi dan mendukung terselenggaranya kegiatan ini. Kita sadari dengan kolaborasi akan mewujudkan dan mempermudah penyelenggaraan program yang menarik dan memiliki makna dan nilai yang kompleks dalam kehidupan peserta didik pada khususnya sehingga tertanam profil Pelajar Pancasila, karena dengan kolaborasi memiliki semangat dalam menumbuhkan belajar dan pengalaman hidup. Kolaborasi juga memang dapat ditumbuhkan dalam level kompetisi.

Biasanya kolaborasi antarsiswa terjadi dalam level kompetisi. Sehingga dalam kegiatan ini baik bazzar makanan khas Jawa Barat maupun kaulinan barudak lembur, dilombakan dengan tujuan menciptakan semangat berkarya dan bekerja sama. Kompetisi ini harus dipahami bukan untuk menentukan menang dan kalah, tetapi wahana di mana siswa belajar berorganisasi, memahami dan menghargai pendapat teman-temannya, belajar mengurai masalah dengan pemikiran yang inovatif, pematangan ide dengan juri dan guru pendamping. Dalam hal inilah kompetisi dipahami sebagai menumbuhkan nilai-nilai kolaborasi yang ditumbuhkan adalah bagaimana membentuk ekosistem belajar yang baik antar peserta didik.

Pemupukan nilai-nilai itu bisa dimulai dari kelompok belajar sehari-hari dalam mata pelajaran apapun maupun dalam bentuk projek yang saat ini menjadi bagian khusus dalam proses pembelajaran. Karakter yang ditumbuhkan dari nilai-nilai saling berbagi pengetahuan dalam diskusi, pemecahan masalah hingga menimbulkan pemikiran kritis. Jika nilai-nilai itu sudah tumbuh dalam diri sekolah, maka dengan sendirinya sekolah akan menjadi penggerak ekosistem sekolah yang mumpuni, inovatif, dan tentunya demokratis.

Berdasarkan pemaparan tersebut, dapat disimpulkan pentingnya kolaborasi dalam suatu organisasi untuk mewujudkan dan mendukung program sehingga tercapai tujuan yang diharapkan. Dalam hal ini kolaborasi warga sekolah dijadikan sebagai upaya dalam memupuk dan mewujudkan profil Pelajar Pancasila. Semoga karakter dan kebiasaan baik ini bisa menjadi langkah awal dalam menyelenggarakan projek berikutnya dengan lebih baik dan penuh makna. Sehingga dapat dirasakan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Terima Kasih.