Koneksikan Hati bagi Seorang Pendidik

Oleh Hasim

(Kepala Sekolah, Praktisi Pendidikan dan Penulis)

Bagi saya profesi Pendidik adalah profesi kemuliaan hidup. Bagaimana tidak dikatakan sebagai profesi kemuliaan, kalau negeri ini dan masa depan bangsanya, serta terbentuknya karakter anak bangsa ditentukan oleh Sang Pendidik sebagai guru bangsa sebagai suatu profesi?

Kecerdasan bangsa bukan kepintaran bangsa yang tercantum dalan Konstitusi Negara disematkan pada Sang Pendidik sebagai Guru Bangsa untuk memuliakan anak-anak bangsa di seluruh pelosok negeri. Bukankah ini amanah mulia.

Mendidik dengan hati  yang ditunaikan Sang Pendidik untuk membentuk karakter anak didik merupakan tugas kemuliaan. Karena Sang Pendidik bila mendidik dengan hati dipastikan sebagai Pendidik atau Guru akan lebih bermakna lagi saat melakukan pembelajaran dengan menguatkan "koneksi hati" dengan murid-muridnya, sehingga akan menyehatkan hati dan pikiran. Mengkoneksikan hati dengan murid-murid dapat membekali murid tidak hanya  kognisi, tetapi juga afeksi,  apresiasi, dan aktualisasi  nilai-nilai moral dan spiritual dalam segala aspek kehidupan.

Untuk itu, peran besar Pendidik adalah mendidik. Sedangkan mengajar adalah rekreasi hati yang paling indah, begitu kira-kira nasihat Mbah Mun. Saat Pendidik tidak punya koneksi hati dengan murid-muridnya, maka akan terasa garing, hambar dan tanpa ruh pendidikan. spirit Ia telah kehilangan jati dirinya sebagai Pendidik.

Tentu saja ada saat-saat hati ini menjengkelkan dan melelahkan melihat perilaku murid-murid yang tidak sepantasnya dilakukan. Namun kecerdasan tertinggi Sang Pendidik diantaranya dengan penuh keikhlasan dan kesabaran untuk terus menerus dengan tidak pernah bosan, dan selalu peduli, serta selalu memberikan pencerahannya kepada murid-muridnya untuk tetap mempunyai akhlak mulia. Pahala keikhlasan dan kesabaran itulah yang bisa jadi kelak, dan nanti yang akan menolong dan menarik tangan kita ke menuju Pintu Surga.

Yuuk ... kita tunaikan dengan baik, sebaik yang bisa kita lakukan dengan terus belajar memperbaiki diri dan mencintai profesi pendidik dengan sebaik-baiknya.

Salah dan khilaf adalah kodrati. Tapi terus memperbaiki diri adalah kebutuhan dan keniscayaan. Jangan merasa sudah cukup dengan bekal yang sudah didapat sebagai seorang pendidik. Tapi terus merasa haus untuk terus belajar memperbaiki diri. Karena saat dia sudah berhenti belajar dan sudah merasa pintar sebagai seorang pendidik dan guru, sejatinya ia telah selesai menjadi pendidik ataupun guru.

Hadir di kelas tepat waktu dan dirindukan kehadirannya oleh murid-murid, sungguh kebahagiaan yang tanpa batas bagi yang menekuni profesi pendidik. Tapi saat terus bergelayut keengganan untuk bersua anak-anak harapan bangsa diruang kelas, maka sepantasnya mempertanyakan kembali panggilan pendidik sebagai suatu profesi. Atau sebaiknya pamit saja untuk menuntaskan profesi pendidik dan guru sampai di sini?

Selamat berjuang para pendidik Indonesia, masa depan bangsa ini sebagian ada di pundakmu yang juga turut andil menentukan arah peejalanan sejarah bangsa di masa depan.