Ksatria SMAN1 Parungpanjang

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Kepala SMAN1 Parungpanjang)

Ada  sejumlah “Ksatria” pendidikan yang punya keistimewaan atau unikasi. Mereka pernah berada di kampus SMAN1 Parungpanjang. Ya faktanya Tuhan hadirkan setiap manusia dengan potensi dan unikasinya sendiri. Tidak ada manusia yang tidak unik dan tidak istimewa. Semua manusia adalah istimewa. Semua manusia  adalah “Istimewer”.

Manusia yang merendahkan orang lain hakikatnya merendahkan Tuhan. Begitu pun manusia yang memuliakan orang lain sama dengan mengagungkan Tuhan. Semua ajaran agama  menyatakan “Perlakukan orang lain sebagaimana kita ingin diperlakukan.” Siapa diri kita pada dasarnya adalah bagaimana kita memperlakukan orang lain. Siapa kita? Siapa menurut orang lain! Fakta sosialnya demikian!

Dalam tulisan ini Saya ingin menelusuri jejak “alumnus” SMAN1 Parungpanjang. Namun Saya batasi hanya empat tokoh yang Saya kenal saat ini dan masih eksis dalam dunia pendidikan. Keempat orang itu adalah Ero Ansori, Windu Sarwono, Asep Setiawan, dan Bambang Supriadi.  Saya coba narasikan berdasarkan info terbatas yang Saya dapat.

Pertama Ero Ansori. Ia adalah guru dari SMAN1 Parungpanjang yang berprestasi luar biasa. Apa prestasi luar biasa dirinya? Ia termasuk guru SMAN1 Parungpanjang yang dapat meraih jabatan kepala sekolah dalam usia muda. Ini satu pencapaian karier guru yang luar biasa. Menjadi kepala sekolah usia muda bagaikan “masuk lubang jarum”. Sangat tak mudah.

Ero Ansori adalah sosok guru muda yang dahsyat. Ia mampu “melompat” karier dalam usia yang sangat muda. Prof. Rhenald Kasali selalu mengatakan bahwa entitas usia muda punya potensi luar biasa untuk sebuah perubahan. Adaptasi, akselerasi, inovasi, dan kolaborasi melekat pada entitas generasi muda. Ero Ansori adalah di antara generasi guru muda dari SMAN1 Parungpanjang yang sukses.

Hal yang paling menonjol dari kepemimpinan Ero Ansori saat menjadi kepala di SMAN1 Parungpanjang adalah kemampuannya dalam “menghidupkan” sekolah yang hampir mati. Mengapa hampir mati? Karena peminat ke SMAN1 Parungpanjang saat itu sangat sulit dan sedikit. Ero Ansori dengan segala ikhtiarnya mampu menghidupkan sekolah yang sudah mau “pingsan”.

Pencapaian tersulit dari seorang kepala sekoah di antaranya adalah bagaimana masyarakat percaya menyekolahkan anaknya di sekolah yang Ia pimpin. Sosok Ero Ansori teruji mampu  bermanuver “menerbangkan” sekolah yang sudah sempoyongan mau jatuh terseret persaingan antarsekolah yang luar biasa.

SMAN1 Parungpanjang adalah sekolah ujung Kabupaten Bogor dan perbatatasan Banten. Tak mudah mendapatkan simpati siswa, karena bersaing dengan wilayah Banten dan DKI Jakarta.  Ero Ansori berhasil “menaklukkan” tantangan persaingan sekolah perbatasan.

Kedua sosok Windu Sarwono. Saat menjadi kepala sekolah di SMAN1 Parungpanjang Ia meraih prestasi nasional. Best practicenya menjelaskan keunggulan dirinya saat mengelola SMAN1 Parungpanjang. Sosok Windu Sarwono penuh semangat, pembelajar, dan menyukai tantangan. Sejumlah kompetisi Ia ikuti dan Ia selalu menjadi kompetiter tangguh bagi pesaingnya.

Windu Sarwono adalah pribadi enerjik dan gaul. Ia mampu menjadi inspirasi bagi para guru dan tata usaha yang Ia pimpin. Sejumlah kenangan manis yang pernah ditorehkan Windu Sarwono di SMAN1 Parungpanjang menjadi kenangan tersendiri bagi para GTK di kampus SMAN1 Parungpanjang. Windu Sarwono adalah di antara inspirator bagi GTK SMAN1 Parungpanjang.

Ketiga sosok Asep Setiawan. Ia adalah pribadi low profile yang membawa manajerial sekolah pada iklim yang harmonis. Relationship antara guru, tata usaha, dan kepala sekolah sangat cair. Sosok Asep Setiawan dalam kenangan para GTK SMAN1 Parungpanjang adalah seorang Bapak yang sangat humanis. Ia adalah pemimpin yang bertipe tidak menghakimi bawahan tetapi memahami.

Sosok Asep Setiawan adalah sosok kepala sekolah yang tidak formalistik, tidak jaim, dan tidak jaga jarak. Ia adalah tipe pemimpin yang membaur dan menabur kesejahteraan. Masa kepemimpinannya para guru merasa sejahtera. Sosok Asep Setiawan adalah di antara kepala sekolah yang jarang marah dan lebih menonjolkan kebapaan. 

Dalam satu dialog Asep Setiawan pernah mengatakan kepada Saya bahwa, “Tuhan memenuhi kebutuhan setiap manusia tapi tidak untuk keinginannya.” Sosok Asep Setiawan memiliki kedalaman spiritual yang baik. Ia pun terkadang memberikan khutbah di masjid sekolah saat pelaksanaan shalat jumat. Sosok Asep Setiawan pun penyuka olahraga ping pong. Ia berkemampuan ping pong yang tangguh. Sehat jasmani, sehat rohani.

Keempat sosok Bambang Supriadi. Ia adalah guru dari SMAN1 Parungpanjang yang luar biasa. Kini Ia menjadi Ketua MKKS SMAN Kabupaten Bogor Wilayah Cadisdik 1. Ia adalah sosok cendikiawan dan akademisi. Ia adalah seorang doktor dari Universitas Pendidikan Indonesia yang sangat memahami teori-teori pendidikan dan fakta lapangan terkait dinamika pendidikan. Terutama terkait “Manajemen Pengembangan Mutu Kinerja Kepala Sekolah”.

Kedalaman pengetahuan, pengalaman, dan visinya tentang idealitas pendidikan nampak dalam tutur katanya yang calm, terstruktur, dan subtantif. Sosok Bambang Supriadi adalah pribadi pemimpin para kepala sekolah yang punya ketenangan. Tidak meledak-ledak dan emosional dalam memaparkan sesuatu. Ia lembut menyampaikan tapi memesona pendengar. Menjadi Ketua MKKS adalah sebuah amanah tak mudah.

Itulah keempat sosok “alumni” SMAN1 Parungpanjang yang wow. Mereka adalah orang-orang luar biasa dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Kini Saya sebagai orang “kelima” harus belajar dari keempatnya. Beruntung sebagai kepala sekolah “new comer” dapat belajar dari mereka yang senior dan wow! Keempat tokoh di atas bukan tokoh  fiktif dan bukan kisah rekayasa, melainkan real para “Ksatria” pendidikan.

Harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggakan amalan. Begitu pun para kepala sekolah. Berlaku ungkapan, “Kepala sekolah pensiun, rotasi, dan wafat meninggalkan kesan dan kisah bagi para GTK dan anak didik yang pernah bersamanya.” Apa pun yang ditinggal dan apa pun yang dibawa para kepala sekolah akan menjadi “long term memory” bagi warga civitas akademika. Doa mereka terkait apa yang kita tinggalkan dan apa yang kita bawa!*