MENANAMKAN KEBIASAAN MENJADI PEMBIASAAN

Oleh Lia Gemiliani, M.P.

(Guru SMK Negeri 1 Cikalongkulon)

Situasi pandemi menghambat kegiatan belajar mengajar di sekolah. Virus korona atau Covid-19 telah membatasi semua kegiatan yang ada. Alhasil protokol kesehatan pun harus dipergunakan untuk semua kegiatan, lalu bagaimana kegiatan belajar mengajar di sekolah?

Sekolah kami adalah sekolah pertanian yang mengharuskan melakukan sebuah proses misalnya budi daya sayuran, diawali dari seleksi benih, melakukan persemaian, melakukan penyapihan (transplanting), persiapan lahan, menanam, pemeliharaan, pemupukan penyiraman dan banyak lagi. Lantas bagaimana di masa pandemi ini, apakah semua kegiatan tersebut bisa secara klasikal, secara teori saja, atau melihat tantangan video saja.

Hal itu dapat dilakukan tetapi hasilnya tidak akan maksimal. Mungkin anak akan hapal saja tidak ada lagi pemahaman dan minimal anak didik bisa melakukan apa yang pernah didengar dan dilihatnya, akan maksimalkah dan akan menghasilkan sebuah produkkah? Jiwa produktivitas anak-anak didik tidak akan terbangun, hobi anak didik kita tidak akan tersalurkan dan kompetensi anak didik kita tidak akan maksimal sesuai harapan dan tujuan pendidikan kita.

Pada SMK yang berbasis pertanian tidak cukup dengan menyampaikan teori pelajaran terutama pelajaran produktif secara klasikal. Pelajaran produktif harus disertai dengan praktik. Anak didik melakukan serangkaian pekerjaan budidaya sayuran tersebut, tidak hanya sebatas budidaya sayuran saja tapi budi daya-budi daya tanaman yang lain pun harus ditunjang dengan adanya praktik terjun langsung ke lahan. Anak didik kita akan tahu bagaimana itu bentuk tanah bagaimana terik matahari, bagaimana semilir angin yang itu semua adalah faktor-faktor eksternal yang akan berpengaruh terhadap kegiatan budi daya pertanian atau bercocok tanam.

Maka dari itu program keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura SMKN 1 Cikalongkulon di masa pandemi ini—di saat sekolah diliburkan dan anak-anak belajar di rumah secara online---mengundang siswa siswi per kelompok yang terdiri dari 5 anggota dari setiap kelas untuk melakukan kegiatan budi daya tanaman secara bergiliran setiap harinya. Pelaksanaannya memperhatikan dan melakukan protokol kesehatan dengan baik dan benar. Selain untuk mengisi keterampilan dan kompetensi siswa juga kita memproduktivitaskan lahan yang ada di sekolah untuk kegiatan wirausaha di bidang pertanian.

Saat keterampilan, pemahaman dan kompetensi siswa sudah terlatih dan terdidik maka mereka akan mempunyai jiwa wirausaha dalam bidang pertanian karena kaki dan tangannya sudah terlatih untuk bergerak dan melakukan sesuatu yang menghasilkan.

Kami guru-guru ATPH senantiasa mendorong anak didik kami dengan kegiatan wirausaha dari kegiatan budidaya, panen dan pascapanen sampai penjualan produk-produk pertanian. Ada berbagai macam teknik budidaya pertanian yang kami ajarkan untuk siswa siswi kami dari budidaya konvensional samapai ke teknik budidaya tanaman yang menggunakan media air (hydroponik).

Budi daya tanaman secara organik secara verti kultur, walplanting, kami mengajarkan hal tersebut kepada siswa siswi supaya anak-anak ketika lulus dari SMK yang jurusan ATPH bisa menciptakan pekerjaan atau berwirausaha dengan memanfaatkan lahan pekarangan yang ada di rumah mereka.

Semoga dari hobi bercocok tanam mereka akan menciptakan kegiatan usaha/wirausaha kecil kecilan dimulai dari pemanfaatan lahan pekarangan rumahnya masing-masing dan Insyaalah kalau ditekuni dengan sungguh-sungguh akan menjadi besar dan berubah menjadi sebuah perusahaan pertanian yang besar dan mempunyai karyawan yang banyak. Harapan dan cita cita kami sebagai guru/pengajar dari program keahlian pertanian ingin menciptakan petani petani berdasi. Insyalah.