MENGHADIRKAN HATI MENGANTAR KESUKSESAN

Oleh E. Dike Mariske, S.Pd., MPKim 

(Guru SMAN 1 Cikembar Kab. Sukabumi/Komunitas Cinta Indonesia/KACI #PASTI BISA#)

Guru sebagai profesi sejati dan mulia memiliki kedudukan dan keutamaan yang tinggi dalam Islam. Ketika menjadi guru adalah sebuah  pilihan, tentu banyak hal yang ingin dilakukan untuk mendidik anak bangsa yang berkualitas. Ki Hajar Dewantara dalam filosofinya yang sarat makna mengungkapkan bahwa guru sebagai sosok “Ing ngarso sung tulodo, ing Madya mangun Karso ,Tut Wuri Handayani”. Seorang guru adalah pendidik  yang harus memberi teladan. Ia pantas digugu dan ditiru dalam perkataan dan perbuatannya. Seorang guru adalah pendidik yang selalu hadir di tengah-tengah para muridnya dan terus menerus membangun semangat dan ide-ide mereka untuk berkarya. Seorang guru adalah pendidik yang terus menerus  menuntun, menopang dan menunjuk arah yang benar bagi hidup dan karya anak-anak didiknya.

Filosofi itu sangat menginspirasi dan mejadi motivasi akan peran dan tugas sebagai seorang guru. Tentu banyak hal yang harus dipelajari dan menjadi komitmen jika hal ini menjadi pilihan sebagai sebuah profesi. Seorang guru adalah pengajar suatu ilmu dan pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, menilai dan mengevaluasi peserta didik. Mendidik berarti meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai hidup dan kehidupan. Mengajar berarti meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknnologi. Ibarat bibit dan buah, bahwa seorang pendidik adalah petani yang akan merawat bibit dengan cara menyiangi hulma di sekitarnya. Ia memberi air dan pupuk agar kelak berbuah lebih baik dan lebih banyak dengan kualitas terbaik. Namun seorang petani tidaklah mungkin mampu mengubah bibit mangga menjadi berbuah anggur. Itulah kodrat alam yang harus diperhatikan dalam pendidikan, dan itu di luar kecakapan seorang pendidik.

Mengawali profesi ini dengan suatu keyakinan, tentu akan diiringi kesungguhan untuk menjalaninya. Kesungguhan akan berdampak pada hasil, karena proses yang dijalankan akan maksimal. Seorang guru saat ini mendidik calon generasi milenial yang berkualitas. Generasi kreatif dan inovatif, karena dibekali ilmu yang terus berkembang mengikuti arus waktu dan perubahan. Lantas apa yang harus dilakukan untuk mengawal perkembangan anak-anak didik yang kian rentan dengan pengaruh zaman. Seleksi alam menjawab tantangan ini dengan proteksi diri yang selalu diberikan. Arif dan bijak dalam bertindak agar kelak mereka mampu memilih dan memiliki filter yang kuat menghadang arus peruhahan zaman yang kian dahsyat. Seorang guru selalu punya harapan dan keinginan agar mampu menghasilkan anak-anak didik yang berkepribadian merdeka, sehat fisik, sehat mental, cerdas, berguna dalam kehidupan bermasyarakat, bertanggung jawab atas kebahagiaan dirinya dan kesejahteraan orang lain. Barangkali ini yang kita kenal dengan pendidikan sistem among, sebuah pendekatan dalam pengajaran dan pendidikan yang dikenalkan oleh Ki Hajar Dewantara. Dalam filosofi Sunda dikenal pola didik dengan ungkapan silih asih, silih asah dan silih asuh (care and dedication based of love). Seorang guru tentu punya keyakinan untuk mampu mengajar dengan profesional, mendidik sepenuh hati, memberi kasih sayang dan mengantarkan ke gerbang kesuksesan.

Bermuara pada keikhlasan, menjalankan profesi sebagai seorang guru selalu dilandasi sebuah motivasi untuk menjadi guru pembelajar. Kita tak akan pernah berhenti untuk terus belajar mengikuti perkembangan. Berbekal pendidikan yang mumpuni di bidang keilmuan, tuntutan akan sebuah perubahan adalah mengubah pola fikir atau mind set tentang pola asuh kepada peserta didik. Kesuksesan anak-anak didik sangat berharga dirasakan sebagai buah dari proses yang sudah dijalankan. Bekal apa yang sudah diberikan pada anak-anak didik, adalah sebuah pertanyaan yang menyentuh hati. Membekali ilmu sudah pasti, karena tugas seorang guru adalah mengajar (teaching). Tugas mengajar mengantarkan kita lebih berperan sebagai transfer knowledge, motivator dan mediator.  Namun bekal ilmu belumlah cukup tanpa diimbangi dengan pembekalan karakter yang baik. Semua berpulang pada pola asuh yang diberikan dan dicontohkan sehingga menjadi pembiasaan. Seorang guru akan senatiasa berupaya megajar dengan sabar, mendidik penuh keikhlasan, melayani dengan keramahan, memberi rasa nyaman serta keyakinan mengantar sukses mereka dengan kesungguhan.

Ukuran lamanya waktu menjalani profesi sebagai guru belum menjadi sebuah jaminan keberhasilan anak-anak didik meraih cita-cita dan harapannya. Menjadi guru yang berbeda tentu sebuah perubahan, di mana kita hadir dengan semangat keikhlasan, berkreativitas tinggi, inovatif, mampu memberi pelayanan dengan hati sanubari serta mengajar dan mendidik dengan tulus. Tindakan sesederhana apapun yang diberikan pada saat yang tepat dibutuhkan, adalah hal yang paling berkesan untuk dikenang. Apa yang mampu diberikan, entah itu waktu, tenaga dan pikiran serta kata-kata lembut yang memotivasi adalah hal indah yang mampu menyejukkan hati anak-anak didik kita. Tak ada raut benci, tak ada kata lelah dan tak terlihat jiwa yang terbebani. Seorang guru memiliki peran yang hebat menjadi sang penyemangat serta pahlawan yang akan senantiasa dikenang bahkan selalu dirindukan. Beribu kenangan yang kita ukir saat bersama mereka adalah pengalaman yang sangat berarti. Berharap bahwa proses pembinaan yang diberikan akan menjadi sebuah perubahan. Karena hakikatnya, proses belajar yang diberikan adalah sebuah  perubahan menuju perbaikan dan kemajuan.

Menghadirkan cinta untuk anak-anak didik adalah energi luar biasa yang mampu mendorong semangat mereka mengejar cita-cita. Proses pembelajaran yang diberikan akan dimaknai secara maksimal jika dalam menjalaninya ada rasa suka penuh kenyamanan. Anak-anak didik belajar dalam suasana yang bahagia, ceria dan merdeka, serta mampu meliterasi dirinya secara mandiri. Guru berupaya menanamkan pembiasaan baik kehidupan sosialnya maupun ubudiyahnya sebagai pembekalan pendidikan karakter yang bermakna. Karakter yang ditanamkan seyogianya mampu menjadikan mereka menjadi pribadi yang soleh dan solehah, tangguh, bekerja keras dan tak kenal menyerah. Tentu saja bekal secara akademik mereka dapatkan agar menjadi pribadi yang kreatif, cerdas dan inovatif serta mampu menguasai iptek dengan bijak.

Ketika cinta hadir dalam proses menjalani profesi ini, terlebih menyaksikan keberhasilan dari buah perjuangan yang telah diberikan sungguh hadiah yang tak ternilai. Tak dimungkiri  mungkin ada sebagian dari mereka, belum berhasil meraih impiannya. Mereka bukan tidak mampu, namun secara bijak harus diakui, barangkali mereka belum mendapat pendampingan yang tepat. Kebanggaan bagi mereka ketika mendapatkan sekolah dengan fasilitas dan kondisi pelayanan yang maksimal. Namun berapa banyak anak-anak didik  yang kurang beruntung bisa mendapatkan layanan pendidikan yang sesuai harapan. Tentu bukan alasan sebuah kegagalan untuk meraih keberhasilan. Terkadang motivasi dan keberhasilan itu justru datang dari keadaan yang penuh keterbatasan. Peran guru adalah sang motivator sejati yang tak akan lekang terkubur waktu. Dengan semangat keihklasan, rasanya jiwa ini ingin sepenuhnya diberikan untuk mengantar perjalanan waktu dan perjuangan mereka hingga meraih kesuksesan. Kita bahagia menjadi guru, karena menjalaninya dengan ikhlas dan tanpa beban. Terlebih bahwa kehadiran seorang guru selalu dinanti sebagai sosok yang senantiasa dirindukan, dan akan selalu dikenang. Seperti  yang tertulis dalam bait sebuah lagu, ”nama mu akan selalu hidup dalam sanubari ku”.

Ada sebuah pertanyaan yang belum mampu terjawabkan, karena proses ini terus dijalankan walau dengan keterbatasan. Sejauh mana sosok guru telah menjadi bagian dari kehidupan anak-anak didik. Mereka beragam rupa, beragam talenta, beragam daya nalarnya dan beragam latar belakang keluarganya. Tak jarang kita menemukan kekecewaan dalam penanganan terkait masalah yang berkenaan dengan perilaku anak-anak didik. Waktu yang terbatas karena harus berbagi dengan tugas lain yang dijalankan. Beban masalan ekonomi yang seiringkali dijumpai dan secara psikologis sangat berpengaruh dalam menjalankan tugas. Namun sosok guru harus mampu hadir sebagai ayah ibu bagi mereka yang sudah diamanahkan untuk dididik, diajari dan dimaksimalkan potensinya. Sekolah menjadi rumah kedua yang mampu memberi kenyamanan, keramahan dalam pelayanan serta jadi tempat tumbuh kembang yang positif bagi pengembangan kreativitasnya. Sekolah akan menjadi jembatan kesuksesan, memberi ruang gerak berpikir keatif, inovatif dan merdeka sesuai amanah yang diberikan.

Kehadiran guru tak kan tergantikan oleh teknologi, karena dirinya menghadirkan hati, cinta dan kasih sayang ketika mengajar. Zaman di mana pembelajaran berbasis teknologi ini telah mengubah paradigma bahwa kehadiran guru dalam proses pembelajaran bukan lagi  sebagai teacher sentris. Menjadi guru pembelajar dalam segala bidang keilmuan dan  kemajuan teknologi untuk mengikuti perkembangan yang ada, hal yang wajib untuk meningkatkan profesionalismenya. Namun tidak lantas semua harus digantikan, karena kehadiran seorang guru adalah ruhnya proses pembelajaran. Guru punya kewajikan yang utama yaitu membimbing dan mendidik mereka. Kehadiran kita akan tetap dinanti, dirindukan dan diharapkan selamanya. Disadari, bahwa anak-anak didik sudah sangat faham dan canggih mengenal teknologi dalam proses pembelajaran. Namun proses mengajar dan mendidik  tetap menjadi bagian dari tugas mulia sebagai guru. Sebuah candaan, sapaan lembut dan senyum ramah mengukir hari-hari penuh keceriaan adalah hal yang selalu ditunggu oleh mereka tugas yang tak berbatas waktu semoga bukan menjadi sebuah beban. Mari niatkan untuk menjadikan tugas dan beban kerja ini menjadi sebuah tantangan yang memotivasi diri  bekerja efektif, dinamis, kreatif dan produktif.

Ujung dari perjuangan panjang seorang guru adalah pencapaian harapan sebuah perubahan. Sukses mengantarkan anak-anak didik menuju kehidupan yang lebih baik, mandiri dan sesuai dengan apa yang menjadi cita-citanya. Seorang guru dengan bijak menanamkan karakter yang kuat kepada anak-anak didik sebagai modal dasar menjalani kehidupan ditengah-tengah zaman yang penuh tantangan. Kita akan rindu dan bangga memiliki anak-anak didik yang bijak dalam bersikap, sabar dalam berjuang, tabah dalam menerima ujian hidup serta tidak putus asa dalam menerima kegagalan.

Sepanjang waktu terukur, masa yang terus berjalan, harapan yang tak pernah lekang adalah kekuatan menjalankan tugas ini menjadi nilai ibadah. Seorang guru penuh ikhlas membekali kesuksesan anak-anak didik dengan doa dan cinta tanpa mengharap balasan. Semoga bisa tetap menjadi pahlawan yang mengantarkan jiwa jiwa penuh semangat meraih kesuksesan. Semua yang diperjuangkan berpulang pada taqdir yang Maha Kuasa, untuk mengabulkan segala yang telah diupayakan. Tak usah berkecil hati, ketika mereka telah dibekali dengan jiwa yang penuh daya juang, kokoh dan punya ketahan-malangan. Bekal hidup yang telah diberikan tentu punya alasan, agar mereka kelak tidak pernah melupakan fitrah dirinya. Diri yang sadar dari mana dia dibesarkan, mampu berterima kasih pada sosok yang telah melahirkan yaitu ayah bunda yang mengasihinya. Mereka adalah pribadi yang senantiasa taat pada zat yang Maha Pencipta, Maha segalanya, Allah SWT. Ada harapan jauh di lubuk hati terdalam, mungkin atas rida Allah satu dari beribu anak-anak didik soleh dan solehah ini adalah tangan yang menarik kita kedalam surge-Nya. Sukses mereka adalah kebahagiaan dan kebanggaan.  Mungkin juga ini sebagai  buah dari ucapan doa-doa yang selalu tulus diberikan. Mari tersenyum penuh semangat dan memulai perjuangan ini dengan bekal kesabaran serta keikhlasan, karena semua yang diperjuangkan tentu  akan berbuah indah pada waktunya. Salam penuh harap dan keyakinan, untukmu guru-guru yang hebat dan luar biasa.