MENJADI SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA MUDA

Oleh Muhamad Alwi, M.Tr. Pi

(Kepala SMKN 1 Sukanagara/KACI)

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VI

Fokus pemerintah saat ini untuk dunia Pendidikan yaitu memberikan keterampilan kerja bagi generasi muda (generasi milineal). Hal ini dilakukan untuk mempersiapkan Indonesia emas pada tahun 2045, sebab pada tahun tersebut Indonesia akan mendapatkan bonus demografi yaitu jumlah penduduk Indonesia 70%-nya dalam usia produktif (15-64 tahun), sedangkan sisanya 30% merupakan penduduk yang tidak produktif (usia di bawah 14 tahun dan di atas 65 tahun) pada periode tahun 2020-2045 dan juga adanya persaingan antarnegara yang semakin ketat. Salah satu jenjang pndidikan yang terus didorong untuk diperkuat adalah pendidikan dan pelatihan vokasi/kejuruan. Hal ini dilakukan dengan adanya pergeseran strategi pembagunan dari pembangunan infrastruktur fisik, menjadi pembangunan manusia.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melalui Dirjen Pendidikan Vokasi mempersiapkan Sekolah Menengah Kejuran untuk dapat mempersiapakn generasi emas Indonesia nantinya dapat menjadi generasi-generasi produktif, yaitu generasi-generasi yang tidak hanya mencari pekerjaan, akan tetapi generasi yang dapat melihat potensi yang ada di daerahnya bisa menjadi modal untuk berwirausaha. Untuk itu pendidkan SMK harus mampu melakukan pengembangan pembelajaran dalam rangka mempersiapkan kompetensi siswa di era industri 4.0 saat ini. Materi Pengembangan muatan Revolusi Industri 4.0 menjadi muatan wajib bagi SMK, terutama SMK-SMK yang akan dilakukan revitalisasi, atau saat ini yang disebut dengan SMK Pusat Keunggulan (SMK PK). Ada sembilan jenis muatan industri 4.0 yang akan diterapkan oleh SMK tersebut untuk menjadi SMK yang sukses menerapkan program pengembagan pembelajarannya yaitu di antaranya Augmented Reality/Virtual Reality (AR/VR), 3D Printing, Tourism Promotion, Game Development, Smart School, Internet of Things, E-Commerce, dan Kewirausahaan.

Salah satu model pembelajaran yang bisa diterapkan dan diaplikasikan langsung oleh seluruh SMK, yaitu model pengembangan pembelajaran Kewirausahaan. SMK selama ini selalu dituntut untuk bisa mempersiapkan tamatannya agar dapat langsung diterima bekerja di Dunia Usaha dan Industri. Akan tetapi hal ini ternyata sulit terpenuhi, karena kebutuhan tenaga dan ketersedian industri yang menerima angkatan kerja tidak sebanding, sehingga mengakibatkan lulusan SMK banyak yang menjadi pengangguran. Sebagaimana data BPS Februari tahun 2021 jumlah pengangguran lulusan SMK sebanyak 2.089.137 orang. Menurut Menteri Ketenagakerjaan Ida Fauziyah masih ada masalah dengan model pendidikan kejuruan atau vokasi di dalam negeri. Hal ini terlihat dari tingkat pengangguran terbuka (TPT) Indonesia yang masih didominasi oleh lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebesarr 13,55%. Beliau mengatakan hal ini terjadi akibat tidak terjadinya link and match antara pendidikan vokasi den pasar tenaga kerja.

Sehingga salah satu alternatif yang dapat mendorong agar lulusan SMK tidak menjadi lulusan yang pengangguran, untuk itu lulusan SMK harus dipersiapkan sejak mereka masih belajar di sekolah didorong menjadi wirausaha yang kreatif. Sekolah harus mampu membuat program pengembagan pembelajaran yang dapat mendorong peserta dididik untuk menjadi wirausaha, sebab generasi saat ini yaitu generasi yang sangat peka dengan perkembangan teknologi, tentunya mereka juga harus mampu diberi motivasi agar tidak hanya jadi pemakai atau penikmat dari perkembangan teknologi tersebut. Akan tetapi hal tersebut menjadi jalan bagi mereka untuk meraih cita-cita menjadi orang sukses. Banyak peserta didik yang memiliki imajinasi yang kuat dan punya mimpi besar menjadi orang sukses, akan tetapi hal tersebut tidak muncul karena sekolah tidak mempersiapkan mereka untuk meraihnya.

Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Sekolah Menengah Kejuran membuat program Sekolah Pencetak Wirausaha (SPW). Program SMK Pencetak Wirausaha mendorong pembelajaran tentang etika, nilai (value), kemampuan (ability) dan perilaku (attitude) dalam menghadapi tantangan hidup untuk memperoleh peluang dengan berbagai risiko yang dihadapi. Pengembangan Pembelajaran Kewirausahaan di SMK telah diimplementasikan dalam berbagai bentuk pembelajaran berbasis produksi dan bisnis melalui beberapa pendekatan, di antaranya teaching factory, techno park, business center di sekolah. Jadi adanya program ini diharapkan lulusan SMK tidak hanya dicetak untuk siap bekerja tapi mampu menciptakan lapangan kerja sendiri atau berwirausaha dengan keterampilan yang dimiliki. Sekolah harus mampu memberikan harapan kepada orang tua peserta didik, bahwa dengan program tersebut akan menjadi jalan bagi anak mereka meraih kesuksesan. Sebab banyak orang tua mengharapkan anaknya untuk langsung bekerja, sebab dengan mereka mendapatkan pekerjaan akan menaikkan citra orang tua yang sudah berhasil, sehingga sedikit sekali orang tua tertarik dan mendorong anaknya untuk menjadi seorang wirausaha.

Program Sekolah Pencetak Wirausaha ini untuk mengintegrasikan konsep bekerja, melanjutkan studi, dan wirausaha. Akan tetapi program pengembangan sekolah pencetak wirausaha ini memberikan aplikasi nyata terhadap mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk mempraktekkan langsung tidak hanya sekedar teori di dalam kelas atau tugas-tugas yang hanya sekadar mendapatkan nilai. Akan tetapi program SPW ini sekolah harus Menyusun menjadi satu kegiatan yang bertujuan untuk menciptakan jiwa wirauasaha muda yang memiliki skill berkompeten di bidangnya dan mampu memanfaatkan peluang usaha yang ada di sekitarnya. Sehinggga fokus Pendidikan SMK saat ini tidak hanya mempersiapkan lulusannya siap bekerja tapi mampu menciptakan lapangan kerja sendiri atau berwirausaha dengan keterampilan yang dimiliki. Pendidikan kewirausahaan ini sejalan dengan penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Salah satu nilai karakter utama yang ingin dicapai melalui program SPW ini adalah kemandirian. Siswa akan belajar membongkar rasa malu, belajar menjadi konsisten, belajar komitmen, dan belajar untuk dapat dipercaya. Sehingga diharapkan mereka akan muncul keberanian untuk membuat lapangan pekerjaan, baik untuk sendiri ataupun orang lain.

Gubernur Jawa Barat Ridwan Kamil pernah galau menyampaikan keresahannya, dengan jumlah lulusan SMK yang berlimpah saat ini, ternyata menjadi penyumbang pengangguran terbesar di Jawa Barat. Menurut beliau dikarenakan mutu nlulusas serta attitude yang diharapkan dari lulusan SMK belum memenuhi kriteria kebutuhan dunia kerja dan industri. Sehingga hal ini mendorong Pemerintah Provinsi Jawa Barat melalui Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat melaksanakan program Sekolah Penceta Wirausaha ini dengan mempersiapkan 50.000 sturt up digital yang titik fokusnya adalah bagaimana setelah lulus kelas 12 SMK nanti, para peserta didik ini memiliki bekal keterampilan alternatif selain bekerja atau kuliah. Lapangan pekerjaan dan kesempatan yang sulit, membuat peluang menjadi pebisnis masih terbuka lebar. Dan pada tanggal 27 Juli 2021 telah dilaksanakan launching untuk program tersebut. Pada sambutan pembukaan program Kepala Bidang SMK Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Bapak EdyPuwanto sampai dengan bulan Juli ini sudah terdaftar 13.000 sturt up digital yang bergabung dalam program tersebut, dengan target bulan Oktober 2021 akan terpenuhi jumlah sturt up sebanyak 50.000.

Menurut coordinator SPW Jawa Barat ada 3 hal yang akan dilakukan untuk memenuhi agar terlaksananya tujuan dari program SPW Jawa Barat mencetak 50.000 sturt up digital yaitu dengan Sinergitas Program, Pengembangan Potensi Sekolah dan Pengembangan Produk SMK. Sinergitas program ini dilakukan yaitu adanya hubungan antar program Sekolah Pencetak Wirausaha dan SMK Membangun Desa, yang sama-sama bertujuan untuk meningkatkan penyerapan tenaga kerja dan peningkatan omzet masyarakat, di mana sekolah mempersiapkan peserta didik yang terampil dan memiliki jiwa bisnis yang nantinya bisa berkolaborasi dengan masyarakat di sekitarnya dalam pengembangan produk atau bentuk jasa lainnya agar dapat memberikan pendapatan atau penghasilan. Potensi sekolah akan dapat mengembangkan program sekolah pencetak wirausaha tersebut kedalam berbagai mata pelajaran, dan kegiatan ekstrakurikuler dan menjadi kultur di sekolah. Adanya program SPW juga akan mendorong sekolah melakukan pengembangan produk yang mereka buat untuk menjadi lahan usaha peserta didik.

Terakhir program sekolah pencetak wirausaha ini juga sejalan dengan perintah agama, Al Qur'an sebagai Kitab Suci Umat Islam bukan hanya mengatur masalah ibadah yang bersifat ritual, tetapi juga memberikan petunjuk yang sempurna (komprehensif) dan abadi (universal) bagi seluruh umat manusia. Al Qur'an mengandung prinsip-prinsip dan petunjuk-petunjuk yang fundamental untuk setiap permasalahan manusia, termasuk masalah-masalah yang berhubungan dengan dunia bisnis bahkan Rosulullah juga telah menyampaikan bahwa 9 dari 10 pintu rezeki itu adalah melalui perniagaan/bisnis. Beliau sendiri menjadi contoh ketika menjadi pedagang yang amanah hingga ke penjuru jazirah Arab saat itu, sehingga Siti Khadijah melamarnya menjadi suami.

Membentuk mental pedagang itu memang tidak mudah, namun bukanlah tidak mungkin. Namun dibutuhkan kekuatan untuk mengajarkan kepada peserta didik apa itu arti CONFORT ZONE (zona nyaman) dan SURVIVAL (bertahan). Keluar dari zona nyaman adalah mental pertama yang harus diberikan kepeda peserta didik jika ingin merintis menjadi seorang pebisnis serta mendorong orang tua agar memberikan dukungan kepada peserta didik agar mereka menjadi orang yang tangguh nantinya. Memberikan pemahaman secara menyeluruh bahwa tujuan mereka masuk ke SMK adalah untuk dapat bekerja baik secara mandiri atau dengan orang lain, agar bisa mendapatkan penghasilan.

SMK Bisa!!!

SMK Juara

SMKN 1 Sukanagara