Pelajar Pancasila Versi Dedi Supandi

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Ketua Pengurus Besar PGRI)

Orang hebat selalu punya ide-ide segar yang inovatif dan kolaboratif. Termasuk Kadisdik Provinsi Jawa Barat Dedi Supandi kembali melakukan Iangkah cerdik, inovatif, dan bernilai ibadah. Apa itu? Tiada lain adaIah gerakan “Rantang Siswa” sebuah eksplorasi budaya orang Sunda yang sudah lama hampir punah terutama di kota-kota besar.

Uniknya gerakan Rantang Siswa ini diIakukan di tengah jalannya ibadah puasa. Ini unik dan mengingatkan kita pada tradisi lama di kampung-kampung saat Lebaran Idufitri selalu ada budaya berbagi rantang makanan. Kini budaya ini makin punah, apalagi di kota hampir tidak ada. Dedi Supandi nampaknya ingin melestarikan budaya positif masyarakat melalui anak didik.

Bukankah sebelumnya Dedi Supandi pun melestarikan kaulinan tradisi Jawa Barat yang hampir punah? Kaulinan tradisional Jawa Barat oleh Dedi Supandi kembai “dire-eksisasi” dengan disebarmasifkan melalui konten youtube. Ini langkah cerdik Dedi Supandi yang kontekstual. Sekali pun masyarakat sudah mulai melupakan kaulinan tradisional Jawa Barat tapi jejak digitalnya “lestari” dalam youtube.

Kini lompatan inovatif lanjutannya adalah gerakan Rantang Siswa. Gerakan Rantang Siswa jauh lebih menyentuh lagi karena membumikan spirit berbagi dan menguatkan akhlak mulia. Ketika Nadiem Makarim sebagai Mendikbud mewakiIi pemerintah menggagas gerakan “PeIajar PancasiIa” inti dari program “Merdeka BeIajar” “Guru Penggerak”, dan “Sekolah Penggerak” maka Dedi Supandi meIakukannya daIam wujud gerakan “Rantang Siswa”. Aplikatif!

Unik bila kita telaah manfaat apa yang bisa kita ambil dari gerakan Rantang Rantang Siswa. Mari kita dalami, pertama menumbuhkan jiwa sosial bagi anak didik. Ia adalah bagian dari masyarakat dan Ia harus punya pengalaman berbagi memerankan manusia baik. ApaIagi di bulan Suci Ramadan, tepat dan pas momentumnya. Tangan di atas lebih baik dari tangan di bawah. Dedi Supandi nampaknya ingin mengajak anak didik menjadi pemberi bukan peminta-minta di kemudian hari.

Kedua, siswa dianjurkan menyebarkan aktivitas memberi makan orang lain dalam Gerakan Rantang Siswa di jejaring maya. Ini seirama dengan keinginan Mendikbud Nadiem Makarim yang menginginkan setiap gerakan yang baik, ditayang di medsos untuk memberi efek positif pada publik. Dunia maya harus “diguyur” gambar, video prestatif, inspiratif, dan narasi-narasi edukatif. Faktanya konten dunia maya penuh hal negatif. Gerakan siswa mengguyur dunia maya dengan aktivitas positif adalah tepat!

Ketiga melestarikan budaya bagi rantang di masyarakat kita yang mulai punah. Nilai-nilai individualisme, tak peduli, apatis, cuek, masa bodoh dan menjadi kaum rebahan sangat tidak baik. Anak didik diedukasi dalam program Rantang Siswa untuk peduli dan ikut melestarikan budaya “leluhur” berbagi rantang di bulan suci Ramadan yang mulai menghilang. Setidaknya pengalaman Rantang Siswa menjadi bagian dari pembentukan karakter siswa dalam berbagi dan melestarikan budaya positif.

Siapa tahu suatu saat anak didik kita jadi pemimpin besar atau pejabat dan karena “long term memory” saat ikut gerakan Rantang Siawa maka Ia menjadi pemimpin dan pejabat yang sayang pada wong cilik. Jangan-jangan Dedi Supandi pun pada saat kecil punya kebiasaan berbagi yang diajarkan oleh orangtuanya? Bisa jadi demikian. Semoga para Kadisdik di seluruh Indonesia bisa belajar pada lompatan pemikiran Kadisdik Jawa Barat Dedi Supandi. Plus beliau sangat menghormati organisasi PGRI artinya sangat menghormati entitas guru.