PEMANFAATAN SMART TV

Oleh Dra. Sitti Dahlia Azis

(Guru Pendidikan Pancasila)

Program literasi digital terselenggara di sekolah penggerak SMAN 3 Pinrang. Fasilitas sudah ada berupa ruang digital, laboratorium komputer dan tersedia perpustakaan digital. Kegiatan Smart School terjadwal. Wah, di sini kita belajar memanfaatkan tekhnologi, bukan hanya sekadar nonton bagai melihat sebuah sinetron atau drama Korea ... tetapi mengkaji materi lewat penjelasan seseorang yang ditunjuk menjadi instruktur/mentor atau guru pembimbing. 

-Manfaat

••••••••••••

Kecanggihan tekhnologi? tentu saja memberi pengaruh terhadap mindset peserta didik, juga para GTK di suatu sekolah. Tangkapan ilmu tentu berbeda apabila dilakukan melalui audio saja. Kamampuan mencerna ilmu akan mencapai 70-80 % apabila melalui audio visual. 

Pada awalnya, peserta didik antusias memasuki ruang khusus yang menyiapkan seperangkat media (TV dan remot) lalu memasukkan NIP guru mata pelajaran, sesuai jadwal.

-Belajar menyimak

 penjelasan Nara sumber

 yang ada di layar monitor

-Senang menjawab

 pertanyaan apabila 

 ditunjuk oleh narasumber,

 terlebih kalau melihat 

 dirinya tertangkap layar. 

-Jelaskan kelebihan dan

  kekurangannya 

Kelebihan:

•••••••••••••

Mempermudah guru mata pelajaran dalam menjelaskan materi, dan memantau aktivitas siswa.

Memunculkan motivasi bagi peserta didik untuk mengungkapkan pendapat/mengajukan pertanyaan 

Kekurangan:

••••••••••••••••

Bagaimanapun canggihnya sebuah tekhnologi ... semua tidak mampu menggantikan kehadiran guru di kelas. Guru dan peserta didiknya sudah memiliki ikatan emosional. Kontak mata dan diteruskan ke batin ... ini tidak terjadi pada PBM lewat Smart Tv.

Karena pemateri tidak saling mengenal dengan audience, maka audience (peserta didik) terkadang tidak peduli penjelasan nara sumber. Anak yang biasanya cuek pada pelajaran tertentu semakin tidak memperhatikan. 

-Refleksi dan solusi.

•••••••••••••••••••••••••

Saya guru Pendidikan Pancasila mengamati proses. Senang dengan adanya rekan guru yang berhasil menjadi pemateri di Smart School. Dalam hati ingin seperti mereka. Rasa puas saya belum total, terlebih kalau ada siswa yang tidak memperhatikan. Timbul  keinginan saya untuk berbagi ide agar peserta didik lebih antusias. 

Ide muncul setelah berdasarkan hasil tanya jawab dengan peserta didik yang telah mengikuti pembelajaran di Smart Tv. Mereka juga mengatakan kurang puas. Apakah ini berarti jam tayang untuk Smart School minta dijadikan 2 jam pelajaran? Wallahu 'alam. 

Rasanya teman lain menyadari ... namun tak mau ribet. Atau saya pribadi yang sangat serius dan peduli?

Alangkah baiknya guru di setiap sekolah diberdayakan. Mereka yang sudah dibekali skill pembuatan media pembelajaran berbasis ICT kita rekrut dan mengajar di Smart Tv tersebut. Guru boleh IHT/Bimlat Canva, editor video membuat PPT dan berbagai metode mengajar yang menyenangkan.

Guru juga sebaiknya menggunakan berbagai model pembelajaran (bukan hanya menjelaskan materi) agar peserta didik tidak jenuh. Buatlah best practice ... lalu tayangkan di Smart Tv-nya. Ide ini mendukung program Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila. 

*

Jadi di sini dibutuhkan guru kreatif dan inovatif agar pemanfaatan Smart TV dimaksimalkan dalam pencapaian tujuan pembelajaran serta meningkatkan mutu pendidikan. Pegang prinsip: tak ada kata terlambat untuk belajar, long life edukacion. Hasil belajar adalah perubahan yang berkemajuan. 

Tabe kalau saya salah. 

Desa Patobong

Kecamatan Mattiro Sompe 

#puspeka

#sahabatkarakter

Komunitas Kami Pengajar Sulawesi/MGMP/PMM/APK PUSPEKA 

Pinrang, 20 Oktober 2022