PENERAPAN HYBRID LEARNING DI SMAN 19 BANDUNG

Oleh Enok Nurjanah, M.Pd.I

(Kepala SMAN 19 Bandung)

Masa pandemi Covid-19 sudah berlangsung dua tahun. Selama ini, pemerintah mengeluarkan berbagai macam kebijakan, mulai dari aturan belajar dan bekerja dari rumah. Hal tersebut tentu berdampak pada dunia pendidikan, khususnya sistem pembelajaran di sekolah.

Sistem pembelajaran tatap muka di sekolah dialihkan menjadi sistem pembelajaran daring (dalam jaringan) yang dilaksanakan di rumah atau yang dikenal dengan istilah BDR (Belajar Dari Rumah). BDR sudah dijalankan sekolah-sekolah dengan berbagai cara oleh para pendidik sesuai dengan kondisi peserta didik. Ada yang menggunakan zoom meeting, google meet, whatsapp, google classroom, dan lain-lain, sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, seluruh pendidk dan peserta didik dituntut untuk beradaptasi dengan iklim digital.

Pelaksanaan pembelajaran dari rumah yang terlalu lama, ternyata menimbulkan dampak negatif bagi peserta didik. Peserta didik mulai kehilangan semangat belajar, kedisplinan bahkan tanggung jawab, banyak tugas sekolah yang dikerjakan orang tua, sehingga akhirnya kesulitan untuk mengukur hasil belajar. Tidak jarang, situasi seperti ini menimbulkan permasalahan pada kesehatan mental atau psikis peserta didik. Selama pembelajaran jarak jauh juga menjadikan peserta didik kehilangan kesempatan untuk bersosialisasi dan berbagi di lingkungan sekolah, kondisi tersebut dikenal dengan istilah learning loss.

Untuk mengatasi learning loss, pemerintah membuat Surat Keputusan Bersama Empat Menteri yang membolehkan peserta didik kembali ke sekolah dengan Pertemuan tatap muka terbatas dengan syarat seluruh peserta didik dan karyawan harus menjalani protokol kesehatan yang ketat.

Sekolah yang diperbolehkan membuka pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) di wilayah kota Bandung melalui tahapan verifikasi yang ketat. SMAN 19 Bandung pada tanggal 13 September 2021 dengan nomor surat PK.01.01.04/559-Kesos/IX/2021 sudah mendapatkan rekomendasi dari Pemerintah Kecamatan Coblong untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas. Pelaksanaan Pembelajaran tatap muka terbatas yang diselenggarakan oleh SMAN 19 Bandung disesuaikan dengan berbagai regulasi yang berlaku, di antaranya mengacu pada SKB 4 Menteri Nomor 23425/A5/BK.01.04/2021, Surat Edaran Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dengan nomor surat 803/PK.01.06/Sekre perihal pelaksanaan pembelajaaran tatap muka semester 2 pelajaran 2021/2022 dan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kota Bandung Nomor PK.03.02/838-Disdik/II/2022 tanggal 9 Februari 2022 yang seluruhnya menyatakan diperbolehkannya melaksanakan pembelajaran tatap muka dengan siswa yang hadir sebanyak 50%.

Dalam pembelajaran, SMAN 19 Bandung menerapkan sistem Hybrid Learning atau  yang juga dikenal dengan istilah Blended  Learning, yang merujuk kepada  pengkombinasian metode pembelajaran berbasis e-learning (electronic learning) dengan metode pembelajaran tatap muka. Ana Sutisna mengemukakan bahwa Hybrid  learning merupakan metode belajar yang menggabungkan dua atau lebih metode dan pendekatan dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan proses pembelajaran (Sutisna, 2016: 158).

Persyaratan yang sudah disapkan oleh sekolah untuk pembelajaran tatap muka terbatas, antara lain:

a.         Sarana dan Prasarana yang menunjang protokol kesehatan seperti: tempat cuci tangan, bilik disinfectant, hand sanitizer, alat pengukur suhu dan lain lain.

b.         Pengaturan pembelajaran pada tahap uji coba, berdasarkan peraturan pemerintah bahwa peserta didik yang diperbolehkan datang hanya 25%, peserta didik yang diperbolehkan datang ke sekolah hanya yang sehat dan yang mendapatkan izin dari orang tua.

c.         Sekolah memberikan layanan bagi seluruh warga sekolah dan seluruh peserta didik untuk mendapatkan vaksin dosis satu dan dua.

d.         Memberikan informasi yang komprehensif bagi semua warga sekolah termasuk orang tua, sekolah melakukan berbagai sosialaisasi yang berjenjang mulai dari kepada guru dan tata usaha, peserta didik dan orang tua.

e.         Pembentukan Satuan Petugas Covid-19 lebih banyak dari sebelumnya, bukan hanya guru dan siswa, akan tetapi tata usaha pun turut dilibatkan menjadi Satgas.  Setiap hari Satgas yang bertugas berjumlah sepuluh orang, yang ditempatkan di setiap lorong sekolah.  

            Di SMAN 19 Bandung hybrid learning dilaksanakan dengan memadukan antara pembelajaran peserta didik yang ada di dalam kelas dengan peserta didik yang ada di rumah. Adapun media yang digunakan adalah sebagai berikut:

a. Aplikasi Zoom Meeting

Pelaksanaan Pembelajaran Hybrid menggunakan aplikasi zoom meeting

Pemanfaatan aplikasi zoom meeting dilakukan untuk mengoptimalkan peran pembelajaran hybrid bagi peserta didik yang ada di sekolah maupun di rumah. Akun zoom yang disediakan oleh sekolah sebanyak 29 akun, sesuai dengan jumlah rombel. Begitu juga dengan akses internet sudah menjangkau seluruh kelas yang ada di sekolah, sehingga guru dalam melaksanakan pembelajaran mendapatkan fasilitas yang representatif. Adapun Fasilitas lain yang mendukung untuk pelaksanaan zoom di dalam kelas yang dalam rangka hybrid adalah: laptop atau PC yang terkoneksi internet, LCD proyektor dan screen untuk membuat tampilan zoom menjadi besar,  sehingga peserta didik rekan yang ada di kelas dapat melihat temannya yang ada di rumah. Jadi walaupun sebagian terpisah tapi serasa ada di dalam satu kelas karena dapat saling melihat satu sama lain.

b. Learning Management System (LMS) SMAN  19 Bandung. 

LMS SMAN 19 Bandung (Materi, Nilai, Daftar Presensi, Capaian Pembelajaran)

Selain akun zoom, hybrid learning juga dilengkapai dengan LMS (Learning Managmen System) yang representatif. Penggunaan LMS difungsikan untuk absensi siswa dan berbagai tugas yang diberikan oleh guru. Konten LMS juga disesuaikan dengan kebutuhan sekolah.

SMAN 19 Bandung termasuk salah satu pelaksana Program Sekolah Penggerak (PSP) dan sudah menggunakan kurikulum berbasis PSP. Tim dari kurikum juga menyesuaikan konten LMS dengan kurikulum Program Sekolah Penggerak. Dengan melengkapi konten yang memuat isi dari kurikulum PSP. Istilah juga disesuaikan. Seperti istilah KI (Kompetensi inti) KD (Kompetensi Dasar) diganti dengan istilah CP (Capaian Pembelajaran) yang isinya sudah diberikan oleh pemerintah.

c. Podcast

Aktivitas Podcast Peserta Didik SMAN 19 Bandung

Podcast adalah hasil rekaman audio yang dapat didengarkan oleh khalayak umum melalui media internet. Berbeda dengan radio yang harus dilakukan dan ditayangkan secara langsung dalam frekuensi tertentu. Namun, podcast dapat diimplementasikan kapanpun serta dapat didengarkan melalui berbagai media elektronik yang ada. Penggunaan podcast di sekolah untuk pembuatan video pembelajaran oleh para guru. Selain digunakan oleh guru podcast juga digunakan oleh peserta didik untuk berbagai konten tentang kesiswaan.

d. Kegiatan Pembiasaan untuk peserta didik

Pelaksanaan Kegiatan Pembiasaan (Membaca Al-Quran, Asmaul Husna dan Literasi)

Salah satu cara untuk menguatkan karakter peserta didik pada masa pandemi covid-19 ini, SMA Negeri 19 Bandung menerapkan kegiatan pembiasaan dalam jadwal pembelajaran. Bagi peserta didik yang PTMT melaksnakan pembiasaan setiap hari dengan mengaji bersama yang dipandu oleh peserta didik yang terpercaya untuk membaca Alquran dan Asmaul Husna dipusatkan di pusat suara. Bagi peseta didik yang BDR kegiatan pembiasaan dengan melakukan kegiatan, seperti salat duha, membaca Alquran, dll. dan melakukan kegiatan sosial, seperti kegiatan membantu orang tua di rumah. Kegiatan-kegiatan pembiasaan tersebut dilakukan setiap hari dan dilaporkan dengan mengirimkan foto kegiatan melalui google drive yang telah disediakan.

Adapun monitoring untuk pembelajaran hybrid melalui aplikasi zoom dengan cara memasang computer yang setiap hari dihidupkan sebanyak 28 buah. Semuanya dipusatkan di laboratorium komputer dengan menyiapkan tanaga IT yang mumpuni untuk mengatasi kendala yang mungkin terjadi sewaktu pembelajaran berlangsung.

Dengan berbagai usaha mengatasi learning loss selama pandemi semoga memberikan pembelajaran yang lebih bermakna dan ada perubahan pembelajaran menuju ke arah lebih baik.

Semoga peserta didik SMAN 19 Bandung menjadi peserta didik yang berakhlakul karimah, cerdas berwawasan global dan mandiri, sesuai dengan tujuan pendidikan  membentuk peserta didik memiliki karakter profil pelajar Pancasila.