PERAN WALI KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19

Oleh Muhamad Alwi, M.Tr. Pi

(Kepala SMKN 1 Sukanagara KCD Wil. VI/KACI)

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menetapkan bahwa tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Tentunya untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut, maka dibtuhkan peran guru sebagai ujung tombak dalam upaya peningkatan Mutu Pendidikan. Keberhasilan guru dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran tidak terlepas dari kompetensi yang dimilikinya. Banyak komponen yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Salah satunya adalah guru yang berperan sebagai wali kelas.

Peran sebagai wali kelas ini sangat berpengaruh besar terhadap proses pendidikan pada tingkat dasar. Peranan wali kelas sangat dominan dalam memotivasi belajar siswa untuk mengikuti semua proses kegiatan yang terprogram sesuai dengan kalender akademik, sehingga wali kelas memiliki peran yang sangat strategis, sebab secara langsung maupun tidak langsung, mereka harus dapat menjadi penyambung setiap kebijakan yang dibuat oleh sekolah. Tanggung jawab wali kelas yang diberi tugas untuk membimbing dan memotivasi siswa agar dapat belajar dengan hasil yang baik dan maksimal, sehingga seorang guru selain pengelolaan kelas dan kemampuan mengajar mempunyai tugas sebagai wali kelas harus mempunyai kompetensi profesional sehingga terciptalah proses pembelajaran yang efektif dan efesien dan dapat mengatasi permasalahn siswa dalam pembelajaran

Di saat pandemi Covid-19 saat ini yang melanda Indonesia yang akibatnya berdampak pada pelaksanaan pembelajaran di sekolah, wali kelas memiliki peranan yang sangat penting untuk dapat menjadi penghubung antara guru mata pelajaran dan siswa, selama proses pembelajaran Daring, Luring ataupun tatap muka terbatas yaitu untuk mengetahui kemajuan proses belajar siswa. Sehingga peran seorang wali kelas begitu besar, dimana harus dapat mengetahui seluk beluk permasalahan siswanya baik secara pribadi, sosial, dan akademis.

Sehingga melihat bagaimana peran penting dari seorang wali kelas, sehingga pemerintah dalam Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah dan pengawas sekolah, dalam pasal 6 salah satunya yaitu wali kelas sebagai salah satu tugas tambahan yang melekat pada seorang guru. Pasal 3 menjelaskan tugas tambahan bagi guru merupakan tugas yang melekat pada pelaksanaan tugas pokok sesuai dengan beban kerja sebagaimana ditegaskan tugas tambahan sebagai wali kelas diberikan kepada 1 orang guru per tahun dengan beban kerja setara dengan 2 jam tatap muka. Jika guru sertifikasi mengajar tatap muka hanya 22 jam per minggu maka dengan tugas tambahan sebagai wali kelas mencukupkan beban jam tatap muka wajib sebagai guru sertifikasi.

Untuk itu fungsi Wali kelas sebagai perencana (planning) mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sangat besar, sebagaimana dalam penjelasan lampiran permendikbub Nomor 15 Tahun 2018 tugas seorang wali kelas yaitu mengelola kelas yang menjadi tanggungjawabnya; berinteraksi dengan orang tua/wali peserta didik; menyelenggarakan administrasi kelas menyusun dan melaporkan kemajuan belajar peserta didik; membuat catatan khusus tentang peserta didik; mencatat mutasi peserta didik; serta mengisi dan membagi buku laporan penilaian hasil belajar. Dengan berbagai tugas yang dibebankan pada seorang wali kelas, semuanya bertujuan agar dapat berperan sebagai pengganti orang tua dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa, sehingga seorang wali kelas harus memiliki beberapa peran sebagai berikut:

1.         Peran wali kelas sebagai sebagai problem solving yang berhubungan dengan pribadi, sosial, dan akademis siswa.

Artinya pribadi seorang wali kelas harus mengetahui karakter dan sifat anak sehingga guru bisa memberikan pelayanan sesuai dengan sifat anak. Sebagai wali kelas harus mengetahui hubungan sosial anak dengan teman sebaya, dengan guru, dengan orang tua, dan lingkungan tempat tinggalnya agar wali kelas dapat menyesuaikan dengan kondisi yang sebenarnya. Sedangkan sebagai akademis seorang wali kelas harus mengetahui kemampuan prestasi siswa dalam bidang akademis (belajar) sehingga wali kelas dapat memberikan motivasi sesuai dengan masalah kemampuan akademis siswa.

2.         Peran wali kelas sebagai fasilitator

Artinya seorang wali kelas harus bisa menjalin hubungan kemitraan dengan siswa. Hubungan kemitraan antara guru dengan siswa yaitu guru bertindak sebagai pendamping belajar siswanya dengan suasana belajar yang demokratis dan menyenangkan agar siswa dapat belajar secara baik dan benar.

3.         Peran wali kelas sebagai motivator

Artinya seorang wali kelas harus mampu memotivasi siswanya agar lebih maju dan bersemangat dalam menuntut ilmu dan menambah wawasan yang lebih luas untuk bekal masa depannya.

4.         Wali Kelas Sebagai Administrator

Artinya seorang wali kelas harus bisa melakukan pengelolaan kelas dengan menciptakan, memelihara dan mengembangkan situasi dan kondisi kelas yang kondusif selama belangsungnya proses belajar mengajar yang dinamis, efektif dan produktif agar pencapaian tujuan kurikulum sesuai dengan penjenjangan kelas menurut jenis dan tingkat sekolah masing-masing.

Melihat peran Wali kelas yang dijelaskan di atas dapat kita katakan bahwa seorang wali kelas ibaratnya seperti kepala keluarga dalam kelas tertentu, menciptakan kondisi dan lingkungan yang kondusif sehingga proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Wali kelas memiliki peranan yang sangat besar bagi siswa. Wali kelas sesungguhnya menjadi tameng bagi perkembangan kemajuan di dalam kelas. Wali kelas bertanggung jawab atas berhasil tidaknya komunitas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Hasil kinerja wali kelas akan terlihat bagaimana ia dapat menjadi animator bagi kelas sebagai sebuah komunitas pembelajaran bersama. Seorang Wali kelas selain sebagai seorang guru bidang studi tertentu namun juga harus dapat berperan dengan tugas tambahannya ini sebagai penanggung jawab dinamika pembelajaran didalam kelas tertentu.

Pembelajaran yang dilakukan pada masa pandemi covid-19 ini bisa terwujud sesuai dengan tujuan yang ingin di capai, tentunya peran wali kelas cukup besar dalam mengakomidir segala bentuk masukan dari orangtua agar kelas baik secara daring, luring atau tatap muka terbatas ini dapat terselenggara dengan baik. Sebagai seorang kepala sekolah, saya sangat bangga dan terharu melihat bagaimana para guru selain berperan sebagai orang tua untuk membimbing anak-anaknya juga harus dapat melaksanakan tugas sebagai guru dan wali kelas, mereka tetap semangat mengajar dan membimbing siswa yang ada di kelasnya masing-masing. Memang tidak ada sekolah di dunia ini yang benar-benar siap. Kerja keras para guru dengan segala keterbatasan mereka untuk cepat beradapatasi mengejar ilmu teknologi agar dapat mengajar dalam KBM sekolah daring patut diacungi jempol, karena selain berperan sebagai guru dan mendapatkan tugas sebagai wali kelas harus mampu mengeola kelasnya agar adapat memberikan pendidikan yang terbaik bagi peserta didik di masa pandemi COVID-19.

Akhirnya sebagai seorang pimpinan di Sekolah, tentunya peran kepala sekolah untuk dapat memberdayakan dan membina guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai wali kelas sangatlah penting, dimana kepala sekolah harus mampu memberikan motivasi yang baik agar wali kelas dapat meningkatkan kemampuan dan perannya dengan baik, sebab mereka berperan penting dalam Mengkoordinir segenap kegiatan yang diprogramkan dan berlangsung di sekolah, sehingga pelayanan pengajaran, dan bimbingan kepeda peserta didik bisa tercapai dan menjadi suatu kesatuan yang terpadu, harmonis, dan dinamis.

Terakhir penulis menyampaikan kepada guru yang mendapatkan tugas sebagai Wali kelas bahwa tugas tersebut sebagai pemegang amanat, sehingga seorang wali kelas bertanggung jawab atas amanat yang diserahkan kepadanya. Allah berfirman dalam Al-Qur’an Surah An-Nisa ayat: 58 yang Artinya:

”Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat kepada yang berhak menerimanya, dan (menyuruh kamu) apabila menetapkan hukum di antara manusia supaya kamu menetapkan dengan adil. Sesungguhnya Allah memberi pengajaran yang sebaik-baiknya kepadamu. Sesungguhnya Allah adalah Maha mendengar lagi Maha melihat”.

Semoga tulisan ini bisa bermanfaat dan memotivasi para guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai wali kelas, untuk dapat berperan dengan baik sesuai dengan tugas dan fungsinya terutama pada kegiatan pembelajaran yang dilakukan dimasa pandemi covid-19 ini.

SMK Bisa.!!!

SMK Juara...

Indonesia Kompeten.