Program Literasi Tingkatkan Minat Baca Siswa SDN 232 Blok Sawah Lewat Pembinaan Intensif

BERITADISDIK.COM, Bandung – Selasa pagi, 22 April 2025, suasana di lingkungan SDN 232 Blok Sawah terlihat berbeda dari biasanya. Sejak pukul 07.00 WIB, para siswa kelas 4, 5, dan 6 tampak berkumpul dengan penuh semangat di ruang kelas masing-masing untuk mengikuti Program Literasi Semester 2 Tahun Ajaran 2024/2025. Kegiatan ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya sekolah memperkuat budaya baca dan menumbuhkan kemampuan literasi siswa secara menyeluruh.

Kegiatan yang berlangsung hingga pukul 08.00 WIB ini merupakan inisiatif konkret sekolah dalam mendukung program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang telah lama digalakkan oleh Kementerian Pendidikan, sebagai fondasi awal dalam menciptakan generasi pelajar yang cakap dalam memahami informasi serta mampu menuangkannya kembali dalam bentuk lisan maupun tulisan.

Pada pelaksanaan kegiatan tersebut, dua orang guru yang dikenal aktif dan berdedikasi tinggi, yaitu Pak Ujang Supriatna, S.Pd dan Bu Imayatul Apriani, S.Pd, tampil sebagai pemateri utama yang membimbing para siswa melalui berbagai aktivitas literasi yang dikemas dengan cara yang menarik, menyenangkan, dan sesuai dengan usia perkembangan peserta didik. Para siswa diajak untuk membaca teks bacaan pilihan secara bersama-sama, kemudian mendiskusikan isi bacaan dengan menggunakan pendekatan tanya jawab interaktif, serta menuangkan ide-ide mereka ke dalam bentuk tulisan sederhana yang memuat unsur pendapat pribadi dan pemahaman terhadap materi bacaan. Proses ini tidak hanya meningkatkan kemampuan memahami teks, tetapi juga melatih keberanian siswa untuk berbicara di depan umum dan menyampaikan pendapat secara terstruktur.

Kegiatan ini disambut positif oleh seluruh elemen sekolah karena dinilai mampu menjadi wadah yang efektif dalam membina kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta membangun kebiasaan positif dalam mengakses informasi dari sumber tertulis. Kepala sekolah pun menegaskan bahwa kegiatan literasi seperti ini akan terus dijadwalkan secara rutin, baik melalui program pagi seperti ini maupun melalui integrasi dalam pembelajaran tematik di dalam kelas, agar keterampilan literasi yang dimiliki siswa tidak hanya meningkat secara teknis, tetapi juga menjadi kebiasaan yang mendarah daging dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Komentar Pak Ujang Supriatna (perwakilan guru kelas 4,5 & 6) kepada jurnalis Beritadisdik

Ujang Supriatna, perwakilan guru kelas 4, 5, & 6 menyatakan para guru kelas 4, 5, dan 6 sangat mengapresiasi semangat anak-anak dalam mengikuti program ini. Antusiasme mereka menunjukkan bahwa literasi bukanlah sesuatu yang membosankan jika disampaikan dengan pendekatan yang tepat dan menyenangkan.

“Literasi bagi kami bukan hanya soal membaca dan menulis dalam arti sempit, tetapi juga mencakup kemampuan berpikir kritis, berargumentasi, serta mengembangkan daya imajinasi dan kreativitas siswa secara menyeluruh,” ujar Ujang.

Melalui kegiatan seperti ini, tambahnya, sekolah berusaha menanamkan kebiasaan membaca sebagai bagian penting dalam kehidupan mereka sejak dini, karena kebiasaan inilah yang kelak akan membentuk cara berpikir dan karakter mereka dalam menghadapi berbagai tantangan di masa depan.

“Kami berharap program ini tidak hanya menjadi rutinitas semata, tetapi benar-benar berdampak jangka panjang dan bisa menjadi inspirasi bagi sekolah-sekolah lain untuk terus berinovasi dalam mengembangkan budaya literasi di lingkungan sekolah masing-masing,” imbuhnya.