Penulis: Eti Nurhayati, S.S., M.Pd.

Eti Nurhayati, S.S., M.Pd.
Oleh Eti
Nurhayati, S.S., M.Pd.
(Guru SMPN
1 Sariwangi Kab.Tasikmalaya)
Gerakan
Literasi membangkitkan semangat kita dalam memperkaya pengetahuan. Seseorang
yang literat akan lebih tanggap menghadapi berbagai situasi karena pengetahuan
yang dimilikinya.Literasi yang semula dimaknai sebagai kegiatan baca dan tulis,
kini maknanya makin meluas. Pada tahun 2021 literasi difokuskan menjadi
parameter penilaian terhadap peserta didik dan guru, yaitu dengan munculnya AKM
(Assesmen Kompetensi Minimum). Namun, pada dasarnya Kegiatan membaca dan
menulis merupakan dua hal yang berkaitan satu sama lainnya. Kegiatan membaca
berbanding lurus dengan kegiatan menulis. Seseorang yang banyak membaca akan
memiliki wawasan yang luas, sehingga dia mampu menulis dengan berbekal
referensi yang memadai.
Gerakan
Literasi Sekolah ( GLS) merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan budi
pekerti peserta didik melalui budaya baca tulis, sehingga tercipta pembelajaran
sepanjang hayat.
Program
unggulan di SMP Negeri 1 Sariwangi adalah NUBUGI (Menulis Buku Antologi),
peserta didik dan guru membuat sebuah karya tulis dalam genre puisi dan cerpen
secara kolaboratif dalam bentuk buku bersama (antologi).
Tujuan Program
Menumbuhkan dan mengembangkan budi pekerti peserta didik agar menjadi
insan literat sepanjang hayat yang dibangun dalam gerakan literasi sekolah
melalui Program NUBUGI (Menulis Buku Antologi).
Dalam
pelaksanaaan program ini tentunya harus diikuti dengan serangkaian aktivitas
untuk mengontrol keberlangsungan program tersebut yang disebut MELR (Monitoring, Evaluation, Learning,
Reporting)
MONITORING
Kegiatan
Ini dapat dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Guru kepada peserta didik. Apakah
program NUBUGI berjalan dengan baik atau
tidak.
EVALUATION
Sejauh
mana program NUBUGI membawa pengaruh terhadap kebiasaan, cara berfikir dalam
menghadapi masalah,bagaimana program NUBUGI mempengaruhi cara belajar murid dan
dampaknya terhadap kegiatan pembelajaran di kelas,dan apa saja hambatan yang
dihadapi.
Evaluasi
melibatkan guru, kepala sekolah, dan orang tua.
LEARNING
Pembelajaran
yang diambil dari program NUBUGI ini menjadi landasan untuk Menyusun rencana
tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan kegiatan literasi sebagai salah satu
budaya positif di sekolah.
REPORTING
-Guru Membuat
laporan dalam bentuk foto/video kepada kepala sekolah, pengawas, dan orang tua
peserta didik.
-Guru dan
orang tua menganalisa laporan untuk menindaklanjuti program NUBUGI.
-Orang tua
murid memberi dukungan untuk kelancaran pelaksanaan program NUBUGI.
Perlu
diketahui bahwa penyusunan program ini mengacu pada Inkuiri Apresiatif Model
BAGJA, meliputi:
B- Buat
Pertanyaan :
Bagaimana
menumbuhkembangkan budaya literasi dalam kegiatan tulis baca peserta didik?
A- Ambil
Pelajaran :
Sekolah
sudah menyediakan buku-buku berbagai genre di perpustakaan untuk keperluan
belajar dan menumbuhkembangkan budaya literasi khususnya tulis baca peserta
didik
G- Gali
Mimpi :
1. Peserta
didik yang berkarakter, literat dan berwawasan luas yang memanfaatkan waktunya
untuk membaca dan menulis.
2. Peserta
didik aktif dan kreatif dalam mengembangkan budaya baca tulis.
3. Semua
komponen sekolah mendukung dan memfasilitasi tumbuhkembangkan budaya literasi di
sekolah.
J-
Jabarkan Rencana :
1.
Koordinasi dengan kepala sekolah terkait rencana pembuatan buku antologi.
2.
Sosialisasi tentang pembuatan buku antologi kepada warga sekolah khususnya
peserta didik.
3. Secara
bertahap mengumpulkan naskah karya warga sekolah (guru dan peserta didik) dan
memilahnya dalam dua genre, yakni puisi dan cerpen.
4.
Mengedit naskah tersebut dan mengirimkannya ke penerbit.
A- Atur
Eksekusi :
- Program
ini dilaksanakan oleh guru dan peserta didik SMP Negeri 1 Sariwangi dan mendapat
dukungan dari seluruh komponen sekolah.
- Kegiatan
akan dilaksanakan pada bulan Oktober – November 2021.
-
Penerbitan buku antologi pada bulan November 2021.
KESIMPULAN
Program
NUBUGI (Menulis Buku Antologi) merupakan program unggulan dalam kegiatan literasi
di SMP Negeri 1 Sariwangi yang melibatkan guru dan peserta didik dalam membuat
naskah baik puisi maupun cerpen. Hal ini benar-benar mendongkrak kreativitas
dalam mengembangkan literasi di sekolah kami karena dengan program tersebut guru
dan peserta didik berusaha untuk mampu menghasilkan karya tulis untuk
diterbitkan dalam sebuah buku.
Keterangan:
Tulisan ini merupakan penjabaran dari AKSI NYATA Modul 3.3 Program Guru
Penggerak.