Penulis: Hj. R. Eris Garini, S.Pd.,M.I.Kom.

Hj. R. Eris Garini, S.Pd.,M.I.Kom.
Oleh Hj. R. Eris Garini, S.Pd.,M.I.Kom.
(Kepala SMK Negeri Campaka)
Menarik
apa yang terjadi hari itu di sekolah. Seorang guru yang biasanya terkenal
sering terlambat datang ke sekolah, berbicara pada rapat pertama kali dengan
nada dan bahasa tubuh yang seolah mengatakan ini saya sang senior perintis
sekolah. Sosok yang oleh sebagian besar guru yang lainnya seolah dianggap kerap
membuat masalah karena pembawaan sikapnya yang seringkali frontal termasuk
dalam berkata-kata, serta cenderung sulit diatur karena terbiasa mengikuti
aturannya sendiri bukan aturan sekolah, sehingga banyak guru yang enggan untuk
berurusan dengannya dan memilih untuk menghindar. Bahkan saat masih baru di
sekolah dan mencoba untuk mencari tahu
informasi apa saja yang bisa digali
terutama mendengarkan tentang permasalahan apa saja yang dimiliki
sekolah, nama beliau ini muncul sebagai salah satunya.
Tapi hari itu beliau
jreng…jreng…jreng…ternyata bisa hadir memenuhi undangan saya untuk melaksanakan
kegiatan pra observasi supervisi bahkan 5 menit sebelum waktu yang ditentukan.
Luar biasa, saya sangat mengapresiasi kemampuannya untuk hadir tepat waktu.
Momen ini sangat penting menurut saya karena saat kegiatan pra observasi ini di mana kami hanya berdua di ruang kantor
kepala sekolah, kami bisa melakukan komunikasi yang terbuka apa adanya sehingga
saya bisa lebih mengenal beliau lebih baik lagi. Saat itu tepat di hadapan saya
duduk dengan bahasa tubuh seorang guru yang saya lihat sudah sangat berusaha
untuk menyiapkan diri sebaik mungkin dalam menghadapi kegiatan pra observasi
ini, akan tetapi juga sekaligus terlihat pasrah apabila nantinya apa yang sudah
diusahakan ternyata tidak sesuai dengan standar supervisi yang sudah saya buat.
Pertanyaan
demi pertanyaan pun mengalir satu persatu saya ucapkan dan kebanyakan jawaban
pasrah karena ketidaktahuan atas jawabannya, itu tidak lantas
membuat saya menjadi marah atau kecewa bahkan saat dengan mimik serius beliau
mengatakan bahwa perangkat yang dibawa saat itu merupakan hasil dari copy
paste milik rekan sesama anggota MGMP. Kami bisa berkomunikasi lancar ada
timbal balik, dan bersama bisa menertawakan ketidaktahuannya
tanpa merasa ada yang tersakiti khususnya beliau. Saya melihat dan menganalisa
berdasarkan sikap, perilaku, dan dari apa yang diucapkannya adalah bahwa beliau
telah memiliki trust pada saya sebagai pimpinan di sekolah itu. Arogansi
perkataan dan sikap yang pernah dan sering saya lihat seakan hilang tak
berbekas, kini berganti dengan niat dan energi yang positif untuk mau belajar
memperbaiki dan meningkatkan kemampuan sebagai seorang guru di bawah kepemimpinan
saya saat ini.
Trust
memiliki arti yang sama dengan kata believe yaitu mempercayai, akan
tetapi dalam pelaksanaannya kata trust memiliki makna yang lebih kuat
dari sekadar “percaya” yang bisa dikatakan oleh
siapa saja dan kapan saja. Kata trust hanya bisa hadir dalam diri
apabila ada keyakinan yang kuat terhadap seseorang atau sesuatu, karena
seseorang atau sesuatu itu dapat atau telah menunjukkan bukti yang bisa
dipertanggungjawabkan. Misalnya seseorang yang dianggap memiliki suatu
kompetensi akan semakin diyakini saat dia juga bisa menunjukkan bukti legalitas
secara otentik, atau pembuktian bisa dilihat melalui karakter nyata seseorang
dalam kehidupan sehari-harinya selama kurun waktu tertentu, sehingga dengan
karakternya itu dia dianggap bisa diandalkan atau reliable dalam hal
tertentu.
Berdasarkan
penjelasan singkat mengenai makna trust tersebut dapatlah disimpulkan
bahwa ternyata tidak mudah untuk bisa menghadirkan rasa trust pada diri
seseorang. Butuh pembuktian nyata yang otentik dan bukan “kaleng-kaleng”
kalau kata anak zaman
sekarang. Bukti yang otentik dapat diwujudkan melalui perkataan, sikap dan
perilaku sehari-hari, seperti yang dikatakan oleh Stephen M.R. Covey dalam bukunya yang bestseller
“The Speed of Trust” bahwa cara kedua untuk dapat menumbuhkan trust
adalah “…….mulailah dengan menunjukkan perilaku”. Trust bisa dibentuk
melalui bukti integritas yang bisa ditunjukkan saat terdapat kesesuaian atau
satunya kata dan perbuatan. Bagaimana bisa terwujud trust saat meminta
orang lain hadir tepat waktu akan tetapi disaat yang sama malah kita sendiri
yang datang terlambat sehingga membuat orang lain menunggu. Lantas bagaimana
pula trust itu ada saat kita sebagai pemimpin hanya bisa memutuskan tapi
tidak bisa melaksanakan. Begitu juga trust tidak akan muncul dengan
kebiasaan memberi perintah kepada bawahan akan tetapi tak pernah bisa
memberikan contoh atau arahan bagaimana seharusnya sesuatu yang diperintahkan
tersebut sebaiknya dilakukan.
Lantas
mungkin muncul pertanyaan “Apakah perlu bagi seorang pemimpin untuk memiliki
kemampuan menimbulkan adanya trust dalam diri orang-orang yang kita
pimpin”? Jawabannya adalah PERLU bahkan HARUS. “Mengapa?” Karena
trust atau kepercayaan akan meningkatkan produktivitas
kerja (Robbins dan Judge). Dengan meningkatnya produktivitas
kerja diharapkan program kerja yang akan atau sedang dikerjakan bisa terwujud
dengan tingkat efektivitas, efisiensi dan kualitas yang sesuai
tujuan. Semoga insyaalloh.