SATU TAHUN PENDIDIKAN INDONESIA YES

Oleh Ai Sumiati, S.S.M.Pd

(Guru SMAN 20 Kota Bandung # KACI #)

Orang boleh tidak suka atau tidak sependapat dengan Mas Menteri. Pertanyaannya adakah perubahan pendidikan di Indonesia? Jawab jalan di tempat atau berjalan lambat. Untuk mengukur keberhasilan pendidikan tidak bisa cepat hasilnya. Untuk mengetahui hasilnya setelah 25 tahun. Misalnya kurikulum 13 akan nampak hasilnya setelah 25 tahun. Sekarang baru 7 tahun masih jauh untuk terukur. Yang bisa terukur secara instan adalah regulasi dan aturan tentang pendidikan.

Regulasi di antaranya: penghapusan Ujian Nasional (UN) akhirnya bisa dilaksanakan, pengelolaan dana BOS yang lebih fleksibel, pembelajaran daring karena pandemi covid -19 dan program merdeka belajar yang ditindaklanjuti dengan program guru, kepala sekolah, pengawas penggerak dan organisasi penggerak. Inilah regulasi-regulasi produk Mas Menteri ada yang langsung berdampak dan ada dalam proses hasilnya. Ada yang menganggap regulasi yang dihasilkan tidak berdampak tetapi ada juga yang melihat bahwa regulasi yang dibuat hasilnya setelah satu periode Pak Menteri.

Pendidikan Indonesia sangat kompleks. Siapapun menterinya hanya bisa menyentuh 50% masalah pendidikan yang dapat terlayani. Dengan kondisi pendidikan Indonesia saat ini yang paling utama adalah menuntaskan wajib belajar 12 tahun dan Penguasaan teknologi. Kalau hal ini terselesaikan maka dapat dikatakan pendidikan Indonesia MAJU. Sependapatkah?

Saya optimistis dan mendukung Kementerian Pendidikan yang dinakhodai oleh Nadiem Makarim akan membawa pendidikan Indonesia lebih baik dan dapat bersaing dengan negara maju di dunia.

Pernyataan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Anwar Makarim menegaskan, telah mempersiapkan untuk membangun sistem pendidikan hingga 10 tahun ke depan. Rancangan tersebut dirangkum dalam 5 gagasan besar yang selaras dengan arahan Presiden untuk menciptakan sumber daya manusia unggul.