SMAN 21 KOTA BEKASI MENERAPKAN MERDEKA BELAJAR DENGAN KEGIATAN JUMAT BERKAH SEBAGAI PENGAMALAN PANCASILA SILA PERTAMA

Oleh Iswadi, S.Pd, M.Pd

(Kepala Perpustakaan SMAN 21 Kota Bekasi)

]Sumber: Dokumentasi Kesiswaan SMAN 21 Kota Bekasi

Merdeka Belajar slogan Sekolah Cikal yang dipinjam sebagai program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim. Esensi kemerdekaan berpikir, menurut Nadiem, harus didahului oleh para guru sebelum mereka mengajarkannya pada siswa-siswi. Nadiem menyebut, dalam kompetensi guru di level apa pun, tanpa ada proses penerjemahan dari kompetensi dasar dan kurikulum yang ada, maka tidak akan pernah ada pembelajaran yang terjadi. Pada tahun mendatang, sistem pengajaran juga akan berubah dari yang awalnya bernuansa di dalam kelas menjadi di luar kelas. Nuansa pembelajaran akan lebih nyaman, karena murid dapat berdiskusi lebih dengan guru, belajar dengan outing class, dan tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi lebih membentuk karakter peserta didik yang berani, mandiri, cerdik dalam bergaul, beradab, sopan, berkompetensi, dan tidak hanya mengandalkan sistem ranking yang menurut beberapa survei hanya meresahkan anak dan orang tua saja, karena sebenarnya setiap anak memiliki bakat dan kecerdasannya dalam bidang masing-masing. Nantinya, akan terbentuk para pelajar yang siap kerja dan kompeten, serta berbudi luhur di lingkungan masyarakat. Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Merdeka_Belajar.

Merespons merdeka belajar oleh Pak Nadiem Anwar Makarim, SMAN 21 Kota Bekasi membuat program Jumat Berkah yang bertujuan untuk meningkatkan kecerdasaan spiritual dan sosial siswa. Melalui program Jumat Berkah yang melibatkan para siswa SMAN 21 Kota Bekasi akan mengajarkan siswa memiliki kepedulian sosial sebagai wujud pengamalan sila Pertama Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. Perilaku siswa yang taat terhadap agamanya maka siswa tersebut akan memiliki sikap peduli dengan sesama yang diaplikasikan dengan kegiatan yang dapat meringankan beban bagi orang yang sedang membutuhkan. Kegiatan ini juga dapat membantu orang-orang yang terkena dampak pandemik Covid-19 yang telah memberikan dampak yang negatif bagi ekonomi rakyat Indonesia.

Kegiatan Jumat Berkah di SMAN 21 Kota Bekasi dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 30 Juli 2021yang membagikan 65 paket bingkisan untuk warga yang terdampak PPKM. Kegiatan ini dilakukan oleh SMAN 21 Kota Bekasi dengan melibatkan para siswa SMAN 21 Kota Bekasi. Kegiatan ini sebagai bentuk pembelajaran yang kreatif dan inovatif karena pembelajaran bukan hanya dilaksanakan di dalam kelas, tetapi pembelajaran dapat dilakukan di luar kelas. Kegiatan jumat berkah merupakan wujud nyata pembelajaran yang merdeka karena pembelajaran tersebut dapat memberikan contoh nyata kepada siswa tentang kepedulian terhadap orang lain.

Program merdeka belajar bertujuan tidak hanya meningkatkan kecerdasaan intelektual, tetapi membangun manusia yang berbudi luhur dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, kegiatan jumat berkah yang dilaksanakan oleh SMAN 21 Kota Bekasi memiliki tujuan untuk membentuk para siswa SMAN 21 Kota Bekasi menjadi pribadi-pribadi yang berbudi luhur dan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Kegiatan Jumat Berkah yang dilaksanakan oleh SMAN 21 Kota Bekasi sangat relevan dengan Surat Al Baqarah Ayat 261 yang menyatakan bahwa:”Perumpamaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan hartanya di jalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji. Allah melipat gandakan (ganjaran) bagi siapa yang dia kehendaki. Dan Allah maha luas (karunia-Nya) lagi maha mengetahui.".

Surat Ali Imran Ayat 92 juga menjelaskan bahwa, ”Kamu sekali-kali tidak akan sampai mencapai kepada kebajikan (yang sempurna), sebelum kamu menginfakkan sebahagian harta yang kamu cintai. Dan apa yang kamu infakkan, maka sesungguhnya Allah mengetahuinya".

Hubungan antara kegiatan jumat berkah dengan merdeka belajar sebagai pengamalan pancasila sila pertama adalah kegiatan ini dilakukan di luar kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap kondisi orang lain yang sedang membutuhkan uluran tangan sehingga para siswa akan mengamalkan perintah Allah SWT yang terkandung dalam Al Quran Surat Al Baqarah Ayat 261 dan Surat Ali Imran Ayat 92 yang memerintahkan kepada manusia untuk bersedekah kepada orang yang berhak mendapatkanya. Selanjutnya, Sila Pancasila pertama berbunyi Ketuhanan yang Maha Esa. Makna sila pertama Pancasila yaitu setiap warga negara bersikap berdasar sifat ketuhanan. Contoh pengamalan sila ke-1 di rumah dan di sekolah yaitu: (1)  Saling menghormati antar manusia, (2) Tidak memaksakan suatu agama pada orang lain, (3) Bekerjasama dan saling bantu di bidang sosial, ekonomi, dan keamanan lingkungan tanpa pandang latar belakang agama, (4) Mengembangkan toleransi agama sejak dini,dan (5) Membina kerukunan hidup antar manusia.

Pembelajaran adalah proses mentrasnfer ilmu pengetahuan kepada para siswa dengan menciptakan kegiatan pembelajaran yang bukan fokus kepada kemampuan kognifif saja, tetapi proses pembelajaran tersebut harus dapat membangun karakter siswa yang peduli terhadap orang lain yang sedang membutuhkan yang dalam hal ini adalah aspek afektif siswa yang juga harus dilatih agar para siswa memiliki respon yang baik terhadap permasalahan orang lain yang menyangkut bidang sosial, ekonomi, dan keamanan lingkungan tanpa pandang latar belakang agama sehingga pembentukan  pelajar Pancasila Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang tertuang dalam  Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024 dapat diwujudkan.

Keenam profil pelajar Pancasila yaitu sebagai berikut:

1.         Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia

Pelajar Indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Pelajar Pancasila memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia adalah akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, dan akhlak bernegara.

2. Berkebinekaan global

Pelajar Indonesia mempertahankan kebudayaan luhur, lokalitas, dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain. Perilaku pelajar Pancasila ini menumbuhkan rasa saling menghargai dan memungkinkan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa.

Elemen kunci berkebinekaan global adalah mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.

3. Gotong royong

Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong royong, yaitu kemampuan pelajar Pancasila untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen kunci gotong royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.

4. Mandiri

Pelajar Indonesia adalah pelajar mandiri, yaitu pelajar Pancasila yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci mandiri adalah kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi dan regulasi diri.

5. Bernalar Kritis.

Pelajar yang bernalar kritis adalah pelajar Pancasila yang mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya. Elemen kunci bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil keputusan.

6. Kreatif

Pelajar yang kreatif adalah pelajar Pancasila yang mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci kreatif adalah menghasilkan gagasan yang orisinal dan menghasilkan karya serta tindakan yang orisinal.

Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh SMAN 21 Kota Bekasi ke depannya akan didasarkan pada pembentukan siswa yang memiliki ke enam profil pelajar Pancasila Indonesia seperti yang dikatakan oleh Kepala Sekolah SMAN 21 Kota Bekasi Ibu Hj. Widjajanti, S.Ip, M.Pd pada kegiatan Webinar tentang literasi merah Putih dalam rangka memperingati HUT Ke-76 RI dengan tema Meningkatkan Nasionalisme Dengan Literasi Digital yang diikuti oleh seluruh Civitas Akademika SMAN 21 Kota Bekasi. SMAN 21 Kota Bekasi juga mengadakan perlombaan membaca puisi, madding digital, dan penulisan karya ilmiah dengan tema sama seperti literasi merah putih.

Menurut Ki Hajar Dewantara tujuan pendidikan adalah “penguasaan diri” sebab di sinilah pendidikan memanusiawikan manusia (humanisasi).