SURVIVAL OF THE FITTEST-NYA SEORANG GURU

Oleh Parida

(Guru Produktif ATPH SMKN 1 Cikalongkulon)

Salah satu frasa terkenal pernah diutarakan oleh filosofer Herbert Spencer setelah membaca Teori Evolusi hasil penelitian Charles Darwin. Ungkapan yang dimaksud adalah Survival Of The Fittest. Ungkapan tersebut menunjukkan bahwa siapa yang paling kuat dan cepat melakukan adaptasi, dia yang mampu bertahan hidup. Kondisi tersebut berlaku pada kondisi para guru saat ini, di mana di era Revolusi Industri 4.0 dan Informasi digital serta tantangan Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) jika mulai diberlakukan seorang guru dituntut untuk melakukan perubahan secara cepat.

Era Revolusi Industri 4.0 ditandai dengan adanya sistem cyber-fisik, komputasi awan dan Internet of Things (loT). Hal ini menjadi tantangan besar dalam dunia pendidikan. Guru harus mampu beradaptasi dengan tantangan Revolusi Industri 4.0 jika tidak ingin terlindas dan tersingkir dari dunia pendidikan. Untuk bertahan hidup di dunia pendidikan seorang guru harus memahami tantangan dan strategi dalam menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi diri serang guru lebih jauh lagi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tantangan terbesar guru adalah dalam pengusaan IT, profesionalisme, kreativitas pembelajaran, ketidaksesuaian waktu dengan beban belajar (khususnya dimasa pandemi Covid-19) serta sikap yang tidak mau berubah dari seorang guru. Bagaimana seorang guru bisa beradaptasi dengan kondisi ini yaitu dengan cara mengupgrade kemampuan, mengubah pola pikir, mengikuti pelatihan, melakukan inovasi pembelajaran serta menggalakkan kemampuan literasi.

Mengupgrade kemampuan dengan terus berliterasi dan mengikuti pelatihan. Ada empat jenis kompetensi yang harus diupgrade oleh seorang guru yang wajib dimiliki guru di era Revolusi Industri 4.0 yang biasa disebut 4C yaitu Critical thingking (berpikir kritis), collaboration (kolaborasi), Communication (komunikasi) dan Craetivity (kreativitas). Seorang guru hendaknya berfikir kritis dan mempunyai solusi (problem solving), bisa berkolaborasi lintas jaringan, lincah dan mempunyai jiwa kewirausahaan. Selain itu harus mempunyai kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dengan efektif, bisa mengakses dan menganalisis informasi, mempunyai rasa ingin tahu dan motivasi tinggi.

Seorang guru yang tidak mengubah pola pikirnya dan terus stagnan di kondisi yang terus berkembang akan tertinggal. Guru harus bisa ikut merubah pola fikir dan sudut pandang karena permasalahan akan terus dinamis. Harus ada motivasi yang kuat untuk berubah baik motivasi intrinsik atau motivasi ekstrinsik. Seorang guru hendaknya tidak boleh mudah menyerah dan berhenti di tengah perubahan supaya bisa berkompetitif. Seorang guru harus terus berliterasi, seorang guru harus memiliki keterampilan dalam literasi baru yang terdiri dari literasi digital, literasi teknologi, dan literasi manusia. Literasi digital terkait dengan kemampuan membaca, menganalisis, dan membuat konklusi berfikir berdasarkan data dan informasi yang diperoleh. Literasi teknologi terkait dengan kemampuan memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi dan bekerja berbasis produk teknologi . Literasi manusia terkait dengan kemapuan komunikasi, kolaborasi, berfikir kritis, kreatif dan inovatif. Ketiga kemampuan literasi ini menjadi modal bagi seorang guru untuk menghadirkan pembelajaran yang bervariatif dan menyenangkan bagi siswa.

Hal yang paling utama seorang guru yakni keberadaannya tidak bisa digantikan oleh teknologi adalah kompetensi sosial seorang guru. Guru itu digugu dan ditiru tentunya harus memiliki sikap yang baik, memberikan contoh yang baik karena akan ditiru oleh anak didiknya. Seorang guru harus memiliki ketulusan, kejujuran dan kelembutan hati.

Mari kita tingkatkan kemampuan kita sebagai guru, jangan pernah berhenti belajar (never stop learning), dan terus berinovasi serta berkreasi. Jangan berdiam diri saja karena merasa berada pada zona nyaman dan tidak ikut dalam perubahan, jika tidak ingin tersingkirkan dan ingin terus bertahan hidup di dunia pendidikan.