TERPERCAYA

Penulis Aang Kunaepi, S.Pd., M.Pd.

(Kepala SMKN 1 Tanggeung Cianjur)

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah, sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau bentuk lainnya yang sederajat. Tujuan pendidikan di SMK adalah membentuk setiap lulusan agar siap bekerja, melanjutkan, dan berwirausaha. Untuk memenuhi tujuan tersebut diperlukan percepatan dan peningkatan kompetensi siswa dengan meningkatkan kualitas pembelajaran. Kualitas pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) akan sangat dipengaruhi oleh sejauh mana satuan pendidikan memiliki arah yang jelas, yang tercermin dalam visi, misi, dan tujuan sekolah.

Visi dan Misi sekolah tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi menjadi kompas strategis dalam penyusunan seluruh program sekolah, mulai dari Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kerja Tahunan (RKT), hingga Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

SMK Negeri 1 Tanggeung Cianjur sebagai lembaga pendidikan yang berkomitmen terhadap peningkatan mutu pembelajaran perlu merumuskan visi, misi, dan program kerja yang berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran dan mengarah pada pembentukan karakter Pancawaluya. Sehingga lahirlah gambaran masa depan yang ingin dicapai seluruh warga sekolah yang dituangkan dalam sebuah Visi baru yaitu “ Terwujudnya Peserta Didik yang Competitif dan Adaptif Menuju Gapura Pancawaluya” yang disingkat menjadi “TERPERCAYA”.

Kata “Terpercaya” ini sebagai spirit kami supaya menjadi motivasi untuk meningkatkan layanan dan integritas di sekolah, dalam meningkatan mutu pembelajaran, sehingga kepercayaan peserta didik dan masyarakat lebih meningkat.

Langkah-langkah strategis untuk mewujudkan sebuah visi, maka kami tuangkan dalam sebuah Misi yang berisi program, pendekatan, dan nilai-nilai yang dipegang sekolah, yaitu; 1) Menyelenggarakan pendidikan secara efektif dan optimal sehingga dapat bersaing di dunia industri dan dunia usaha. 2)  Menumbuhkembangkan semangat untuk berfikir aktif dan kreatif dalam memecahkan masalah. 3) Mendorong sikap untuk dapat menyesuaikan diri dengan keadaan. 4) Menumbuhkan karakter yang baik, sehingga menjadi insan yang berakhlakul karimah, dan 5) Menumbuhkan karakter Pancawaluya yaitu (Cageur, Bageur, Bener, Pinter, tur Singer).

Agar visi-misi tidak hanya menjadi dokumen formal, perlu dilakukan strategi penyampaian dan internalisasi, antara lain: 1) Sosialisasi terbuka
melalui rapat awal tahun, banner di lingkungan sekolah, dan media sosial sekolah. 2) Integrasi dalam kegiatan pembelajaran dimana guru mengaitkan visi-misi sekolah dalam tujuan pembelajaran dan proyek-proyek literasi-numerasi. 3) Kegiatan Pembiasaan yang dilaksanakan di sekolah misalnya; Gerakan Literasi Sekolah (GLS), hari literasi dan numerasi, keagaman, unjuk prestasi siswa, dan yang lainnya. 4) Refleksi dan evaluasi berkala yaitu melalui rapat guru, evaluasi RKT, dan supervisi kepala sekolah untuk meninjau sejauh mana visi-misi terimplementasi.

Dengan Visi Misi baru ini, mudah-mudahan SMKN 1 Tanggeung semakin terpercaya, maju, dan berkembang, sehinga dapat tercapai tujuan pendidikan Nasional yaitu; meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.