Workshop Tingkatkan Kualitas dan Profesionalisme Guru

Oleh Fitriyani, S.Si., M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Megamendung)

Dalam dunia pendidikan khususnya sekolah sudah terbiasa dengan kegiatan workshop. Dalam tulisan edisi ini, sebelum lebih jauh membahas mengenai urgensi dari workshop bagi guru di sekolah, maka kita perlu mengetahui definisi terkait workshop. Berikut adalah beberapa definisi workshop menurut Abdul Hamid Arribathi, Saryani, Haris (2019) dalam Journal Cerita “workshop adalah sebuah kegiatan atau acara yang dilakukan, di mana beberapa orang yang memiliki keahlian di bidang tertentu berkumpul untuk membahas masalah tertentu dan mengajari para peserta. Workshop dapat juga diartikan sebagai latihan di mana peserta bekerja secara individu maupun secara kelompok untuk menyelesaikan pekerjaan yang berkaitan dengan tugas yang sebenarnya untuk mendapatkan pengalaman. Sehingga, workshop merupakan gabungan antara teori dan praktek. Dalam sebuah workshop, sekelompok orang yang memiliki minat atau perhatian dan keahlian yang sama di bidang tertentu berkumpul, di mana kegiatan mereka akan di bawah arahan beberapa ahli untuk menggali satu atau beberapa aspek khusus suatu pembahasan masalah".

Definisi workshop menurut Rivai dalam Annisa (2019) Jurnal Ilmiah Kependidikan mengatakan, “workshop merupakan bagian pendidikan yang menyangkut proses belajar untuk memperoleh dan meningkatkan keterampilan di luar sistem pendidikan yang berlaku dalam waktu yang relatif singkat dengan metode yang lebih mengutamakan praktik daripada teori”.

Salah satu kegiatan pembinaan intensif terhadap para guru di sekolah dapat dilakukan dalam  bentuk penyelenggaraan workshop, di mana metode kooperatif, konsultatif diterapkan dalam kegiatan workshop sehingga diharapkan para guru saling berdiskusi, bekerja sama dan  berkonsultasi secara  aktif. Dalam kaitannya dengan pembinaan melalui workshop, menurut Musta’in (2021) dalam Jurnal Inovasi Riset Akademik bahwa, “tujuan workshop dimaksudkan untuk mempertinggi kinerja dengan mengembangkan cara-cara berpikir dan bertindak yang tepat serta pengetahuan tentang tugas pekerjaan termasuk tugas dalam melaksanakan evaluasi diri”. Dari paparan di atas terkait definisi dan tujuan workshop menunjukkan bahwa kegiatan workshop merupakan salah satu langkah untuk meningkatkan kualitas dan keprofesionalan guru.

Paparan terkait workshop menjadi pertimbangan penting bagi penulis untuk mengawali amanah di tempat tugas yang baru, dengan melaksanakan kegiatan workshop bagi seluruh guru dan tenaga kependidikan. Qodarulloh penulis termasuk salah satu yang dilantik oleh Gubernur Jawa Barat dalam Pelantikan dan Pengambilan Sumpah/Janji PNS dalam Jabatan Pengawas dan Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah di Lingkungan Pemerintah Daerah Provinsi Jawa Barat pada tanggal 6 Desember 2021. Amanah baru di sebuah sekolah yang asri dan sejuk berada di daerah kecamatan Megamendung yang merupakan kawasan wisata Puncak.

Pelaksanaan workshop di sekolah ini, menjadi salah satu kegiatan pertama yang dilaksanakan, mengingat urgensi dari kegiatan workshop bagi guru dan tenaga kependidikan di sekolah ini. Harapannya pelaksanaan workshop menjadi salah satu katalis untuk mencapai visi misi sekolah dan untuk memberikan motivasi agar senantiasa memberikan pelayanan terbaik. Penulis menyadari bahwa salah satu peran penting sebagai kepala sekolah adalah adanya upaya meningkatkan kemampuan dan kompetensi guru, baik pada kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, maupun kompetensi kepribadian guru karena seluruh kompetensi tersebut saling menunjang dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai guru. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menyelenggarakan secara rutin kegiatan workshop.

Kegiatan workshop bagi guru pada dasarnya merupakan suatu bagian yang integral dari manajemen dalam bidang ketenagaan di sekolah dan merupakan upaya untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan guru sehingga pada gilirannya guru dapat memperoleh keunggulan kompetitif dan dapat memberikan pelayanan yang sebaik-baiknya kepada peserta didik. Dengan kata lain, guru dapat bekerja secara lebih produktif dan mampu meningkatkan kualitas kinerjanya.

Salah satu faktor penting dalam keberhasilan sebuah workshop adalah narasumber. Definisi/arti kata ‘narasumber’ di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah orang yang memberi (mengetahui secara jelas atau menjadi sumber) informasi; informan: penduduk asli pulau itu dapat menjadi -- dalam penelitian bahasa daerah setempat. Mengingat peran sentral dari narasumber dalam kegiatan workshop, maka berbagai narasumber turut dihadirkan dalam kegiatan workshop ini dengan latar belakang yang beragam.

Kegiatan workshop dibuka oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan (CDP) Wilayah I Provinsi Jawa Barat, Bapak Drs. Dadang Sufyan Saifullah, M.Pd. Beliau selain membuka kegiatan workshop juga memberikan pengarahan atau pembinaan bagi seluruh GTK SMAN 1 Megamendung. Narasumber yang turut hadir di hari pertama pembukaan bersama dengan beliau, adalah Pengawas Pembina sekolah kami, Bapak Drs. Abdul Syukur, M.Pd, serta ibu Dra. Hj. Zuraidah, M.M., seorang guru yang telah purna tugas dengan pengalaman panjang sebagai kepala sekolah dan pengawas. Pak Abdul Syukur menyampaikan materi terkait kurikulum prototipe. Kemudian ibu Hj. Zuraidah menjadi nara sumber kedua yang berbagi pengalaman baik selama beliau menjadi kepala sekolah. Beliau merupakan salah satu role model khususnya bagi penulis untuk menunaikan amanah sebagai seorang leader di sekolah. Di hari kedua workshop, menghadirkan seorang motivator nasional, Bapak Yasier Utama, S.Sos, LUTCF, M.NLP. Beliau memberikan materi yang berhasil membuat suasana penuh ceria dan menebar energi positif yang sangat kuat kepada seluruh peserta workshop. Nara sumber keren lainnya yang turut mengisi workshop adalah Bapak Cece Sutia, M.Pd. Seorang pengawas termuda dengan segudang prestasi yang luar biasa dan keilmuan yang mumpuni.

Pemilihan kombinasi narsum ini menjadi hal penting dari Pak Kepala CDP Wilayah I yang mendekati masa purna, kita belajar dari beliau, bagaimana beliau yang memasuki masa purna semakin bersemangat dengan berbagai gagasan-gagasan luar biasa, ide original yang menjadi terobosan kegiatan yang menarik penuh manfaat. Beliau memberikan teladan yang real bahwa mendekati masa purna untuk tetap berkontribusi memberikan yang terbaik. Mengakhiri masa tugas dengan peninggalan pencapaian pencapaian sebagai legacy terbaik dalam perjalanan pengabdian. Dari pengawas pembina yang pembawaannya tenang dan penuh kecerdasan kita memperoleh berbagai ilmu, dan motivasi untuk menyambut dan senantiasa bersikap positif atas berbagai kebijakan terbaru dan memberikan support untuk  melaksanakan kurikulum prototipe di sekolah ini.

Pembelajaran selanjutnya kita peroleh dari Pak Cece, dari beliau kita bisa belajar bagaimana untuk senantiasa berprestasi sejak usia muda, menorehkan catatan prestasi dalam jejak langkah kehidupan yang diukir, dan dari bu Hj. Zuraidah, kita bisa belajar bagaimana di masa purna sekalipun kita masih bisa memberikan manfaat dan inspirasi kepada banyak orang, Kerennya, workshop yang berlangsung beberapa hari ini memberikan kontribusi yang positif terhadap kompetensi para guru dan tenaga kependidikan, serta memberikan semangat dan motivasi. Workshop ini diikuti dengan penuh antusiasme, menjadi bekal energi mengawali pembelajaran tatap muka di bulan januari 2022. Mengakhiri tulisan ini, saya sampaikan terima kasih kepada Pak Kepala CDP Wilayah I dan seluruh nara sumber serta untuk seluruh guru dan tenaga kependidikan agar kita senantiasa berikhtiar optimal mempersembahkan pelayanan terbaik di dunia pendidikan, khususnya di SMAN 1 Megamendung sehingga kita menjadi bagian untuk mewujudkan visi Jawa Barat Juara Lahir Bathin dengan Inovasi dan Kolaborasi.