Beberapa Pandangan Manajemen & Pendidikan Islam Internnasional

Oleh Rishna Shoimah/1222010160

(Mahasiswa S1/MPI VI D/FTK/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen memiliki peran penting dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan Islam. Konsep manajemen telah berkembang sejak lama, mulai dari pembangunan piramida di Mesir hingga era modern dengan pendekatan Total Quality Management (TQM). Dalam konteks manajemen pendidikan Islam internasional, terdapat berbagai pandangan yang menyoroti manajemen sebagai sains, seni, profesi, dan ilmu terapan.

Pertama, Manajemen sebagai Sains Manajemen: sebagai sains merujuk pada ilmu yang sistematis dan berbasis pada prinsip-prinsip ilmiah. Menurut Thomas H. Nelson, manajemen merupakan perpaduan antara ide, fasilitas, proses, dan sumber daya manusia untuk mencapai tujuan tertentu. Klasifikasi manajemen sebagai ilmu meliputi aspek sosial dan administrasi sebagai ilmu terapan. Tokoh seperti Frederick W. Taylor memperkenalkan pendekatan ilmiah dalam manajemen melalui studi efisiensi kerja yang menjadi dasar perkembangan teori manajemen modern.

Kedua, Manajemen sebagai Seni: Mary Parker Follett mengemukakan bahwa manajemen adalah seni dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Seni dalam manajemen tercermin dalam cara pemimpin mengelola organisasi dengan kreativitas dan intuisi. Keberhasilan seorang manajer tidak hanya bergantung pada ilmu yang dimilikinya tetapi juga pada kemampuan interpersonal dan bakat yang dibawanya. Oleh karena itu, manajemen sebagai seni melibatkan naluri, perasaan, dan kreativitas individu dalam mencapai tujuan organisasi.

Ketiga, Manajemen sebagai Profesi: Manajemen sebagai profesi berarti bahwa praktik manajemen harus didasarkan pada keahlian khusus yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan. Profesi manajemen memiliki ciri khas seperti kode etik, sertifikasi, serta tanggung jawab sosial. Menurut Robert L. Katz, seorang manajer profesional harus memiliki tiga keterampilan utama: konseptual, hubungan sosial, dan teknikal. Dengan demikian, manajemen bukan sekadar pekerjaan, tetapi juga profesi yang menuntut kompetensi dan standar tertentu.

Keempat, Manajemen Pendidikan Islam sebagai Applied Sains: Manajemen pendidikan Islam dikategorikan sebagai ilmu terapan karena mengaplikasikan prinsip-prinsip manajemen dalam ranah pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. Tujuan utama dari manajemen pendidikan Islam adalah meningkatkan kualitas layanan pendidikan untuk mencetak generasi yang berakhlak mulia dan memiliki kompetensi global. Dalam implementasinya, manajemen pendidikan Islam memanfaatkan berbagai unsur seperti manusia, uang, material, metode, dan teknologi untuk mencapai efektivitas dalam pengelolaan lembaga pendidikan.

Kesinmpulannya, Manajemen merupakan bidang yang luas dan mencakup berbagai perspektif, baik sebagai sains, seni, profesi, maupun ilmu terapan. Dalam konteks pendidikan Islam, manajemen menjadi instrumen penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas dan sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dengan memahami dan mengaplikasikan berbagai konsep manajemen, lembaga pendidikan Islam dapat berkembang dan berkontribusi secara global.

*) Tulisan ini disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasioanl Part 2 Dosen Pengampu Prof. Rusdiana, M.M.

CURICULUM VITAE

Rishna Shoimah, Lahir di Bandung, tanggal 12 November 2002. Merupakan anak dari 10 bersaudara pasangan Bapak Ali Saeful Bachry dan Ibu Didah Faridah. Alamat tempat tinggal: KP. Pasirjaya RT 001 RW 017 Desa Gununghalu Kec. Gununghalu Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. Email: [email protected] Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Negeri 2 Gununghalu tahun lulus 2015. MTs Al-Musyawarah Lembang, tahun lulus 2018. SMAN 1 Lembang,tahun lulus 2021 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung  Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: Ingin mendalami ilmu manajemen terutama dalam bidang pendidikan  yang berbasis nilai nilai islam dan dapat berkontribusi  dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik. Serta ingin mewujudkan sebuah institusi pendidikan di daerah tempat tinggal yang pengelolaannya baik juga.

Motto: lupakan masalalu, jalani dan nikmati masa kini dan jangan terlalu memikirkan masa yang akan datang.