HAKIKAT MANAJEMEN KOMPONEN DASAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAL/GLOBAL

Oleh Siti Saidah Gina Azkia/1222010186

(Mahasiswa MPI 6 E/S1/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen dalam pendidikan Islam merupakan komponen penting yang mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang ideal yaitu membentuk manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, diperlukan manajemen yang menyeluruh dalam berbagai aspek, terutama kepegawaian, kesiswaan, kurikulum, dan keuangan.

Essay ini bertujuan untuk menguraikan pentingnya keempat bidang manajemen tersebut dan mengargumentasikan bahwa sinergi di antara keempatnya merupakan kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam secara berkelanjutan.

Pertama: Manajemen Kepegawaian Pendidikan Islam; berperan penting sebagai penggerak utama jalannya institusi pendidikan. Keberhasilan lembaga pendidikan sangat bergantung pada kualitas dan motivasi tenaga pendidik serta kependidikan. Manajemen kepegawaian mencakup seni dan ilmu dalam mengelola sumber daya manusia, mulai dari pengadaan, pengembangan, promosi, hingga penilaian kinerja dan pemberhentian. Tujuan utamanya adalah menggerakkan seluruh pegawai untuk bekerja secara maksimal demi tercapainya visi lembaga.

Kedua: Manajemen Kesiswaan Pendidikan Islam; merupakan aspek yang berfokus pada peserta didik sebagai subjek utama pendidikan. Manajemen ini mencakup proses pengelolaan siswa sejak awal masuk hingga kelulusan, dengan tujuan membina mereka agar dapat berkembang secara akademik, emosional, dan spiritual. Selain itu, ruang lingkupnya juga meliputi pendataan kemajuan belajar, pembinaan disiplin, serta pelaksanaan kurikulum pendidikan agama Islam. Tanpa manajemen kesiswaan yang baik, upaya pendidikan tidak akan menghasilkan output yang maksimal.

Ketiga; Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam; menjadi pondasi substansial dalam proses pembelajaran. Kurikulum harus dikelola secara sistematis dan dinamis untuk meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar. Proses manajemen kurikulum meliputi penetapan tujuan, pemilihan pengalaman belajar yang relevan, serta pengorganisasian pengalaman tersebut secara efektif. Manajemen kurikulum yang baik memastikan bahwa proses pendidikan berjalan sesuai arah dan tujuan yang telah ditetapkan.

Keempat: Manajemen Keuangan Pendidikan Islam; Memegang peranan penting sebagai penopang seluruh proses manajerial. Manajemen ini mencakup pencatatan, perencanaan anggaran, pelaksanaan penggunaan dana, serta pelaporan dan evaluasi (auditing). Tujuannya adalah meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan dana pendidikan agar seluruh kegiatan institusi berjalan lancar dan akuntabel. Tanpa pengelolaan keuangan yang baik, program-program pendidikan tidak dapat dilaksanakan secara optimal.

Keberhasilan pendidikan Islam sangat bergantung pada integrasi dan sinergi antara manajemen kepegawaian, kesiswaan, kurikulum, dan keuangan. Masing-masing memiliki peran dan fungsi yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Ketika keempat bidang ini dikelola secara terpadu, lembaga pendidikan Islam tidak hanya akan mampu memenuhi tuntutan zaman, tetapi juga tetap teguh dalam nilai-nilai Islam yang menjadi ruh utama pendidikan itu sendiri.

__________________________

*) Tulisan ini disarikan dari Materi Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasiomal(MPII) Part: : 9 Manajemen Komponen Dasar Pendidikan Islam Internasional. Prof. Dr.H.A.Rusdiana, M.M

Siti Saidah Gina Azkia. Lahir di Bandung, tanggal 15 Juni 2003, merupakan anak kedua dari dua bersaudara pasangan Bapak Cecep Dadang Sumpena, dengan Ibu Erni Sumarni. Alamat Tempat Tinggal Jl. Cibaduyut, Blok lumbung RT 03 RW 02 Kel.Cibaduyut , Kec. Bojongloa kidul , Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat, Indonesia,  40236, HP: 089502527118, E-Mail :  [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Bojongloa 1 lulus tahun 2015, Sekolah Menengah Pertama/SMPN 38 Bandung lulus tahun 2018, Sekolah Mengah Atas/ Tarbiyatul mu'allimin wal mu'allimat Al Islamiyah Ponpes Albasyariyah, Bandung lulus tahun 2022. Dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Lulus tes masuk UIN melalui jalur UM-PTKIN. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: ingin melanjutkan Pendidikan dan untuk mengetahui manajemen Pendidikan berbasis keislaman.

Motto : Muda berkarya tua kaya raya mati masuk surga.