Wawassan Manajemen Pendidikan Global/Internasional…

Oleh Rizqi Fauzi (1222010165)

(Mahasiswa MPI-FTK/S1 Kelas 6D UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan global semakin krusial dalam menghadapi tantangan era modern. Manajemen tidak hanya merupakan ilmu tetapi juga seni dalam mengelola organisasi guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam konteks pendidikan Islam, penerapan manajemen berbasis nilai-nilai Islam berperan penting dalam membentuk peserta didik yang memiliki karakter kuat dan kompetensi unggul. Isu strategis global menuntut pengelolaan pendidikan yang lebih efektif serta kebijakan yang mendukung keberlanjutan sistem pendidikan Islam. Oleh karena itu, artikel ini akan mengulas falsafah dan teori manajemen, prinsip dasar dalam manajemen pendidikan Islam, isu-isu strategis dalam konteks global, serta kebijakan yang mengatur pendidikan Islam.

Pertama : Falsafah dan Teori Manajemen; Manajemen merupakan perpaduan antara ilmu dan seni dalam mengelola organisasi, sebagaimana dikemukakan oleh Griffin dan Follet. Manajemen memiliki landasan filosofis yang menekankan pemikiran rasional, pemahaman terhadap perilaku individu, serta kemampuan dalam menyatukan perbedaan dalam organisasi. Kerangka filosofis dalam praktik manajemen menuntut seorang manajer untuk bersikap selektif dalam pengambilan keputusan dan memiliki pemahaman yang mendalam terhadap kondisi organisasi. Dari perspektif epistemologi, manajer yang memahami aspek ontologi dan epistemologi akan lebih siap dalam menghadapi tantangan serta konflik dalam organisasi. Dengan pemahaman ini, sistem manajemen dapat dikembangkan secara adaptif dan inovatif sesuai dengan dinamika perubahan zaman.

Kedua : Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam; Manajemen Pendidikan Islam merupakan suatu sistem pengelolaan pendidikan yang berlandaskan pada nilai-nilai Islam dengan tujuan utama membentuk peserta didik yang berkarakter unggul dan berkompetensi tinggi. Pengembangan manajemen ini didasarkan pada Al-Qur'an, As-Sunnah, serta peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia. Prinsip utama dalam penerapan manajemen pendidikan Islam meliputi tauhid sebagai landasan utama, keadilan dalam pengelolaan, transparansi dalam setiap kebijakan, serta partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan. Prinsip-prinsip ini menjadi fondasi dalam membangun sistem pendidikan Islam yang efektif, profesional, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh.

Ketiga : Isu-Isu Strategis dalam Manajemen Pendidikan Global; Dalam era globalisasi, pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan strategis, salah satunya adalah peningkatan mutu pendidikan. Mutu pendidikan mencakup tiga aspek utama, yaitu input, proses, dan output yang menentukan kualitas akhir pendidikan. Salah satu pendekatan yang diadaptasi dalam peningkatan mutu pendidikan adalah Total Quality Management (TQM), yang awalnya diterapkan dalam sektor industri dan kini telah diadopsi dalam dunia pendidikan. Selain itu, pengelolaan pendidikan Islam harus memiliki perspektif global agar dapat bersaing dengan institusi pendidikan lainnya. Dengan sistem manajemen yang efektif dan inovatif, Indonesia memiliki peluang besar untuk menjadi pusat pendidikan Islam berkualitas di tingkat internasional.

Keempat : Politik dan Kebijakan dalam Manajemen Pendidikan Islam; Politik pendidikan merupakan instrumen strategis dalam pencapaian tujuan pendidikan melalui kebijakan yang sistematis, alokasi anggaran yang memadai, serta partisipasi aktif dari masyarakat. Kebijakan pendidikan yang ideal harus memiliki dasar hukum yang jelas, dirumuskan oleh para ahli di bidangnya, serta dapat dievaluasi dan dikembangkan sesuai dengan dinamika zaman. Dalam konteks pendidikan Islam, pengelolaan sumber daya harus selaras dengan nilai-nilai Islam guna memastikan efektivitas dan keberlanjutan sistem pendidikan. Di lingkungan madrasah dan perguruan tinggi Islam, politik kebijakan pendidikan berperan penting dalam menentukan arah dan perkembangan institusi. Oleh karena itu, dukungan anggaran dan kebijakan yang relevan sangat diperlukan guna memastikan efektivitas manajemen pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan global.

Manajemen pendidikan global memiliki peran yang sangat penting dalam memastikan sistem pendidikan yang efektif dan berkualitas. Dalam konteks pendidikan Islam, penerapan manajemen berbasis nilai-nilai Islam menjadi landasan utama dalam membentuk peserta didik yang unggul dan kompetitif. Isu-isu strategis dalam pendidikan Islam meliputi peningkatan mutu pendidikan serta adaptasi terhadap tantangan global. Selain itu, politik pendidikan dan kebijakan yang mendukung sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan Islam. Dengan strategi yang tepat, pendidikan Islam di Indonesia memiliki peluang besar untuk berkembang dan bersaing di tingkat global.

_____

*)Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 8 oleh Prof. A. Rusdiana, M.M

(https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341) (Diakses tanggal 26 Februari 2025).

CURICULUM VITAE

Rizqi Fauzi Lahir di Ciamis, tanggal 21 April 2003. Merupakan anak terakhir  dari 2 bersaudara pasangan Bapak Pardikun dengan Ibu Nuryani.  Alamat tempat Tinggal: Dusun Sindangsari Rt 08 Rw 03 Desa Sukamaju Kecamatan Mangunjaya Kabupaten Pangandaran, Jawa Barat 46371. Tlp/hp 085930138104 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Negeri 1 Sukamaju, tahun lulus 2015. SMP Terpadu Mafatihul Huda Padaherang,  tahun lulus 2018.  MA Terpadu Mafatihul Huda Padaherang, tahun lulus 2021 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin melanutkan jenjang pendidikan ke yang lebih tinggi namun juga karena sebagai lulusan dari madrasah aliyah saya melanjutkan ke UIN Sunan Gunung Djati Bandung agar tidak terlepas dari nilai-nilai keislaman.

Motto: Ada Orang Tua Yang harus Aku buat bangga.